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描述光芒作文八年级5篇

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再小的光芒,也是值得我们去探究的。下面给大家分享一些描述光芒作文八年级,希望对大家有帮助。

描述光芒作文八年级1

一棵小草,想成为一株参天大树;一条小溪,想汇成一条河流;一条毛毛虫,想变成一只蝴蝶。其实,就算再微小,也有属于自己的光芒。

小的时候,懵懵懂懂,看着电视上的芭蕾演员熟练的抬腿,下叉……便学习她们抬手的动作,做着一个一个不可能完成的动作。妈妈发现我特别喜欢舞蹈时,便对我寄予了厚望帮我报了中国舞班,到课堂上时,穿上体操服,跟着老师学习。一次,我在电视上模仿舞蹈演员跳舞时,一不小心把手折到了,当时还是半夜,只好匆忙赶到医院。

之后,在舞蹈课上却处处遭到瓶颈,一个动作,学不好,练不会,逐渐自己放弃了。后来,我发现自己不再喜欢跳舞,有时还故意找借口请假。

直到有一天,班主任要选择三位学过舞蹈的同学去参加小小家的演出,而我把手举了起来,当时全班就我一个举起手,老师只留下一句:“好好准备舞蹈。”便扬长而去。我来到了舞蹈教室。怀着对自己的希望和全班同学的厚望,把这个舞蹈学会了。

在比赛当天,我顺利发挥,得了第二名。只到今天,我还在坚持舞蹈,尝试了许多舞种,中国舞已经九级,在那次比赛之后,我找回了之前我所丢失的那种自信,逐渐变得喜欢跳舞,把舞房当做放松的地方,在那里,我可以用我的肢体发泄所有的压力。

现在,我才发现,我也有属于我自己的光芒,就如一棵小树经过努力后,变成了大树,毛毛虫破茧变成了蝴蝶,我想,等我成熟长大了,去坚持自己的目标,做好每一件事,这样一定会散发出不一样的光芒。

描述光芒作文八年级2

每一缕光芒都能凝聚成最灿烂的光,即便它很微小,但在无尽的黑暗中,也能穿透整个世界。

天气依旧闷热,看着老师移动不停的身影,变得越来越模糊,幸好只剩下几分钟了,听着清脆的下课铃响起,大家都松了一口气。

下一节是美术课,老师一进门,大家就围过去,询问新课的内容,是人物速写。速写,一个熟悉的词,我喜欢速写。当铅笔在纸上摩擦,发出“刷刷”的声音时,我就会有一种喜悦感,我画得很认真,风轻轻拂过纸张,吹过我的发梢,在空中回荡着。

人物是一个侧身的女孩儿,只露出半张脸,眼神中有一丝忧郁,一直飘向远方,笔尖顺着手移动,画出一道道弧线,她那飘逸的长发似乎还在风中飘着,我的心一下子沉静了下来,从衣服的褶皱到肩上的长丝带,一个又一个的细节都不断地涌出,但我总是画不出她眼神中的忧郁,这是那样渊远流长,像深深的潭水……

画中的人物从轮廓到局部,从僵硬到圆润,还有一丝随意,在脚边还有沉寂,一切都静了,她像是在走,一直向远方招手,没有再回头。那一个倩影,一直深深地印在我的心中。

笔停了,画中人已呈现地淋漓尽致,也许这就是光芒吧,一丝微小又忽隐忽现的光芒,还没有熄灭一直照着我前进的方向,照亮着我的心,在她的眼神中,我还看到了一丝微弱的光芒。

光芒,不需要引人注目,只需在那片黑暗中照亮……

描述光芒作文八年级3

我愿意接触形形色色的人,感受形形色色的经历,过着形形色色的生活,然后,依然做着那个纯粹的自己。

――题记

在我的成长经历里,总少不了“别人家的孩子”的身影,一次次的比较,一次次的失落,时不时的,总有一种念头在我脑海里浮现――活成“别人家的孩子”,活成别人的模样。这样是不是就会减少比较?我一直都在这么想。但后来,我放弃了。别人家的孩子就是别人家的孩子,无论怎么努力,都无法成为他们,还不如做好自己。我也想通了,这世界上的人,都不相同,每一个人都是独特的存在,不需要因为谁受欢迎就想成为他,我自己就是最好的,无需借谁的光,我也有属于我自己的光芒。“为了分数和名次,一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡,对于大自然的美丽,视而不见。”若在一次次的对比中,为了获得想要的,抛弃了自己最为珍贵的,那么最后剩下的,就只是一具迷失了自我的空壳而已。这世界上,令人羡慕的人有很多,自己喜欢的人有很多,若将自己捏碎了变成别人,活得,也从来只是别人的人生。

我们无须成为他人,与其为了迎合别人的眼光而把自己改变成自己都不喜欢的样子,不如做回自己本来的样子。人生只有一次,为自己而活。

每个人都是独一无二,有着属于自己的光芒和魅力,那是别人无法模仿和拥有的。每个人都有值得骄傲的权利,自信,要靠自己诠释。所以,如果没办法与世界合奏,那就让世界倾听你的独奏吧。总有一天,我会像浓云背后的光一样,冲开桎梏,散发属于自己的光芒。至少,我一直都是这样相信的。

或许,可曾仔细望过星星?它是夜空中的珍宝,也许,它没有月亮的亘古;也许,它没有流星的璀璨,可它却永远存在于空中,哪怕人们一时看不见它的耀眼,可它依旧会默默的散发出属于自己的光芒,闪耀出最美的光彩,让月与流星都黯然失色。一时的沉默,只是为了更好的爆发。每个人都是一颗星,在无边的沉默之后,于寂静的夜空,散发出属于自己的光芒。

人总要为自己而活,脚下的影子从来都不会是别人的模样。在为自己而活的人生里,仍留初心,散发出耀眼夺目的光芒。

但愿食尽人间烟火,容颜不变。尝尽人间冷暖,心不凉。身处泥淖,依然故我。历尽千帆,心仍少年。

描述光芒作文八年级4

曾经我们梦想过当科学家,神秘的宇宙和无垠的海洋,梦想当过艺术家,用艺术谱写人生;梦想当过设计师,拥有属于自己的风格与品味……那时我总天真地认为那是我人生的目标,可当我回头一看时,我却不知道我真正的理想是什么?

随着我们渐渐长大,大家开始谈论理想,可他们真的知道什么是理想吗?他们只是在谈论理想,可理想在没有经过坚持和奋斗之前,它只是空想。当我发现我也是其中的一员时,我知道我不能成为空想者,而是理想者。

而我有一个好朋友,她坚持梦想的精神让我感动,她和我在同一个村里,是一个非常弱小的女孩,可她却对我说她的梦想是举重,我当时还嘲笑她。可就在她读五年级的时候她被一个教练看上,教练说她体质好,适合做运动员,于是她很高兴地对我说了这件事。后来,她转校了,当她回来时,已不是当年弱小的小女孩了,而是强壮的大姑娘了。我说,你怎么变成这样,变得好丑……可她说:我从来没有后悔,我相信只要我坚持,这些对我来都不是问题……我看见她坚定的眼神,我相信她一定可以的。

从她的身上我学到了许多,我知道我要像她一样,为了梦想努力奋斗,我已做好准备,迎接以后的艰辛,我相信只要我坚持,总有一天理想的光芒会照耀在我身上。即使现在我一无所有。

我知道只有经过苦难达到的理想是最美好的,当老鹰为了有新的羽毛而在悬崖上不断撞击的痛楚,有谁能了解;当雪莲花盛开时,谁会知道她背后的辛……可当她们一旦成功了,就会获得新的开始,让世人羡慕,但这是它们应得的。

先苦后甜,理想也是这样的。明天是新的开始,也是我理想的开始。

描述光芒作文八年级5

浩瀚星河,不管是北斗星,牵牛织女星,还是无名小星星,都有属于自己的光芒。

原来的我,学习不太好,经常因为学习成绩让老师生气。有同学说我,胖脸粗身子,还不好好学习,一天到晚尽捣乱,想干啥呢。我听了这话,受了很大打击。

我变了,变得沉默,不想跟人打招呼,害怕和别人打交道,天天无精打采的。

上了初中,开学第一天,我就被语文老师指定为语文科代表。我极其不自信,怕学习不好再被人嘲笑,于是我就在老师面前不断刷存在感,上课积极发言,不懂就问。每天催作业,收发作业,认认真真,很努力,希望得到老师的认可。

我得到了老师的鼓励,学习起来就更加有劲头了。那天,《播音主持》班开课了,我报名参加,因为我一直喜欢朗诵,平时读课文都很卖力,声音大。是我们语文老师上课,她一看见我就笑了:“你呀,赶紧减肥。”这话又让我不自信了,每次上课,我都缩在角落,努力隐藏自己的存在。

有一天,老师对我说:“老师想让你领诵,行不行?”

“啊?我--我--不行吧。”

“怎么不行?你的声音很好听,也很有气势,老师相信你,你一定行的。”

就这样,我站在了舞台中央,担任领诵,这是我人生第一次,这里,这舞台,是我梦想开始的地方。

此后,我又几次做节目主持,做朗诵领诵,都很好地完成了任务。我越发自信,神采飞扬,走路带风,努力努力,再努力,一定要走好人生的第一步。

老师一次又一次鼓励我支持我,让我明白,不去在乎别人的看法,因为我也有属于自己的光芒,我便要展现自己的风采。


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