提升领导力的四个步骤

无论从领导过程，还是从领导结果来看，权威性是领导的首要特性;因为领导权威是领导者开展活动的前提与基础。这里小编给大家分享一些关于提升领导力的四个步骤，方便大家学习了解。

提升领导力的四个步骤

一、要具有强烈的求知欲

社会不断地进步发展，知识不断地更新，一个优秀的领导者不可能采取闭门造车的态度，他们通常十分关心时事，对于新事物具有极大的兴趣。应当注意的是，各个领域都是相互联系、彼此协调的。因此，管理者不仅要对于自己专业领域内的知识加以学习，也应该对各领域的新知识予以了解，做到融会贯通，从而将自己培养成一个具有高综合素质的人才。苹果公司为什么能够取得如此大的成绩，很大程度上与乔布斯的创新综合能力密切相关。而创新能力的基础便是对于新事物的强烈的.求知欲。乔布斯说过一句话：拥有初学者的心态是一件了不起的事情，不要迷惑于表象而要洞察事物的本质，初学者的心态是行动派的禅宗。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。正是依靠着这种强烈的求知欲，乔布斯和他的小伙伴们开发出第一台个人电脑，凭借着标新立异、不同凡响的设计和时尚前沿的风格赢得了广大用户的追捧和热爱，最终迎来了苹果公司的腾飞。

二、获得他人的尊重和信任

管理者在企业中通常起着标杆的作用，管理者的行为通常能够潜移默化地影响到员工。因此，如果管理者能够以严格的标准要求自己，那么就能获得员工的尊重和效仿。

如何获得他人的尊重呢?第一，做到言出必行。只会耍嘴皮子功夫是每个人都很反感的事情，对于管理者来说，更要注意不要随随便便作出承诺，例如加薪等等。第二，不去议论别人。背后议论对于一个企业形成坚固的凝聚力具有摧毁的意义。通常一件简单得事情经过议论就变得尤为复杂，管理者应当尤为注意，时刻保持清醒，避免闲言碎语。第三，提高业务能力。管理者需对自己的业务尤为熟悉，最好达到精通的程度，这样才担得起管理者的位置，赢得别人的尊重。而赢取别人的信任，则是更高层次的要求。

获得信任，则可以从以下几个方面入手：第一，关心员工。管理者与员工之间的关系不只是领导与被领导的关系，管理者在日常工作过程中，可以与员工多加沟通，了解他们的生活、身体、家庭状况，拉近彼此的距离，为员工营造一个舒适放松的工作环境。第二，鼓励员工。在企业中，当每个人都将自己的优势发挥到最大的程度，企业便能够获得最大的工作效率。关注员工的优势，关心员工的职业规划，促进员工个人能力的提升，对于企业来说是有益无害的。第三，体谅员工。在工作中偶尔出现失误乃至错误是不可避免的，当这样的情况发生时，管理者所做的是心平气和的沟通，而不是面红耳赤的大声训斥。对员工多一些理解和体谅，不但可以获得员工的信任，更能增强自身的人格魅力。

三、锻造出优秀的性格

第一，作为一名优秀的管理者，应当具备当众侃侃而谈的能力。有一部分管理者，心里有很多想法，但却无法通过语言明确有效的表达，成为工作当中的一个瓶颈。很少有人天生就是演说家，大部分人都是通过后天锻炼的。管理者要留心要参加的会议，留意当众演说的机会。在机会到来之前，精心准备、反复练习。 第二，要具备顽强的性格，敢于面对各项挑战。新举措、新制度的实施总会引起人们的质疑，管理者必须具备较强的心理素质和坚定的信念才能够坚持自己的做法。此外，企业在发展过程中可能面临种种困难，对于管理者而言，此时正是发挥自身能力的大好时机。避免畏畏缩缩，停滞不前，要敢于挑起推动企业发展的重任。

第三，具有临危不乱的气魄。在企业的危机到来时，管理者要做的是调整运营管理并进行“断裂式”的改变。同时，要将现实摆在桌面上，将勇气和乐观灌输给别人，将他人的恐惧转变为自信。而不能自乱了阵脚，粉饰坏消息，这不仅会使人们丧失对你的信任，更糟糕的是，他们将会在企业面临危机时丧失本应具有的危机感。

四、善于学习领导的艺术

第一，少用命令，多去沟通。管理者面对的对象是企业的员工，而员工作为一个一个不同的个体，都是具有不同思想、情感和背景的人。因此管理者在领导的过程中要十分注意领导的艺术，不能只靠绝对命令去做事情。事实上，仅仅依靠绝对命令可能把事情做成，但未必能够把事情做好。因此，管理者必须学会通

过巧妙而恰当的艺术手法将冷冰冰的命令变成充满人性化气息的沟通，从而达到更好的效果。

第二，对于管理者来说，有一个误区即“事必躬亲”。什么事情都要自己去解决，交给任何人都觉得不放心。只有一个失败的管理者才会这样做，成功的管理者懂得如何识人、用人、授权于人。事实上，管理者的作用即是管理和领导，其工作目标就是能够将每个人安排到适合的岗位上去。除此之外，只有将一些具体细化的事情交给员工，自己才有精力和时间去处理更重要的事情，例如关注企业发展的动态等。

总之，做好一个领导者不是一朝一夕就能练成的事情，管理者要从内到外全面培养自己的能力，不仅要提高自身的知识能力、处理问题能力，还要鼓励他人取得进步，如此才能慢慢提高自己的领导力，并最终取得上事业上的成功，促进企业的发展。

提升领导力的方法与途径

1、领导力的来源

领导的本质是一种领导者对其下属的影响的过程，领导者凭什么对其下属施加影响呢事实上，领导者之所以能在领导活动中对其下属施加影响，是因为他拥有了影响他人的基础――权力，即领导力。21条法则为提升领导力来源的方向。

(1)盖子法则:领导人的领导本事决定一个团队的成败，个人和团队的成效与领导力的强弱成正比。

(2)影响力法则:衡量一个人的领导力，全看他所发出的影响力。因为，用最简单的话说，领导力就是影响力。

(3)过程法则:领导本事来自日积月累，而非一日之功。

(4)导航法则:谁都能够掌舵，但唯有领袖才会设定航线。

(5)哈顿法则:真正的领导人一开口人们就必须会洗耳恭听。

(6)根基法则:信任是领导人的根基，每个人的成就都无法超越他的品格上限。

(7)敬佩法则:人们只想跟随比自我强的领导。

(8)直觉法则:领袖善用领导的直觉来评估每一件事情。

(9)磁力法则:物以类聚，你是怎样的人，就吸引怎样的人来跟随你。

(10)亲和力法则:领袖明白，得人之前必先得其心。

(11)核心权法则:领袖的潜力是否能发挥，取决于核心成员的素质，如果这些人有本事，领袖就能带出极大的影响，不然领袖也无能为力。

(12)授权法则:如果你想做个成功的领袖，就要懂得如何授权。

(13)增殖法则:栽培其他领袖的唯一方法，就是使你自我成为更好的领袖。

(14)接纳法则:要人们认同你的想法，必须先让他们理解你这个人。

(15)制胜法则:领袖必须为他的团队找出一条致胜之路。

(16)动能法则:惟有那些能引发他人想法动力的领袖才能够创造出动能。

(17)优先顺序法则:领导人必须明白，忙碌不见得就会有成就。

(18)“舍”“得”法则:当领袖者必须得牺牲，必须心甘情愿的付出，才会把团队带上轨道。

(19)时机法则:掌握时机与善用策略同样重要。

(20)爆炸性倍增法则:培养跟随者，得到相加的效果;培养领导者，得到相乘倍增的效果。

(21)传承法则:成功不是看你眼前接手做什么，而是看你身后留下的是什么。

2、提升领导力的途径

领导力是领导者向被领导者施加影响的基础。很显然，在领导活动中，不一样组织成员的个人目标往往有所不一样。所以，想要使组织成员为实现共同的组织目标而努力，领导者就必须借助权利来对组织成员施加影响。那么，权利是如何获得的呢

(1)要尽可能地展现自我的'本事。对资源的占有以及合理使用是拥有权利的必备前提之一。但要想拥有权利或拥有更大的权利，他还必须存有谋求权利或更大权利的动机。一个拥有权利资源的人要想真正拥有权利或更大的权利，那他还必须在这种权利动机之下千方百计地得到更多的权利资源并充分的利用他们。

(2)完成关键工作。想要获取权利，就必须想方设法去争取获得机会并证明已经胜任这一工作关键。所以，追逐权力者还必须施展自我的才华，尽可能地将工作做得圆满、出色。仅有这样，才可能真正赢得上层领导的信任以及组织成员的尊重。

(3)乐于助人。追求权力者应当时刻关注周围的人，在他们需要的时候立刻伸出援手，供给适当的支持与帮忙。这种感情和利益的投放实际上也是一种恩惠的储存。在你追逐权利的过程中如果也需要的话，他们也会向你投放感情和利益，即向你供给相应的支持和帮忙。

(4)帮忙组织克服危机。一般情景下，一个人要想获得迅速提升是一件十分困难的事情。但如果在组织发生危机时，他能够临危不惧、挺身而出，并带领组织走出危机，那他就能获得权利。因为组织在处于危机时，组织原先的权利构架十分容易被打败，如果谁能够在这个时候抓住机会，谁就能获得成功。

(5)谨慎地寻求顾问。即权利角逐者还能够寻求相关“智者”的指点。一个人不管他的智商有多高，如果仅依靠他自我一个人的力量，那也很难获得成功。

(6)不断增加自我人力资本的储备。一个人要想获取权利，成为一个梦想的领导者，他是否具备应变本事至关重要，因为环境是处于不断变化之中的。无论是对于一个组织来讲，还是对于某一个人而言，想要适应不断变化的环境，他们的领导者就必须具有极强的环境适应力与应变本事。要增强自我的适应本事与应变本事，不断增加人力资本的储量是惟一的途径。追逐权力者就必须随时注重经过不断的学习、实践提高自我的知识水准、专业技能，使自我逐步发展成为某一领域的权威，扩展自我的专长权。

(7)同有权势的人构成联盟。假设你想要更多的权利，那你就要努力成为拥有权利的人物或秘书或朋友。因为有权势的人往往会成为一个人是否获得晋升的决定者。同他们构成联盟，能够使自我更快更多地获得重要的信息，拥有更多展示自我本事的机会。一旦你同有权势的人建立了联盟，那么你就拥有了巨大的信息与资源优势。

领导与管理的区别

管理是协调人力、物力、财力以到达组织的目标。

领导具有前瞻性，管理具有当前性。领导活动致力于组织发展的愿景的创造，领导经过结合成员的不一样需要，确定组织期望达成的未来景况，并使其发展成为一种可行的构想，这种愿景和构想主要体此刻决策和目标的制定上。而管理活动则侧重于当前工作的落实以现实问题的解决。

领导上具有整体性，管理具有局部性。领导注重的是整体效益，而管理更注重局部效率。领导活动中的计划、协调和控制等环节是以组织各个组织部分的有效整合为目的，而管理活动中的计划、协调和控制等环节多是以提高组织其某一项的工作效率为目的。

领导具有超脱性，管理具有操作性。领导的超脱性是指领导活动多注重驾驭全局，从宏观上把握过程，强调从根据本上解决问题。管理的操作性是指管理多注重微观细节问题，注重组织资源的合理配置和具体性事务的科学安排。