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描述竞争五年级作文

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竞争,伴随着一个人的一生,生活处处有竞争,生活处处需要竞争,人类的历史也是在一次次竞争中发展起来的;远古时代,人们与野兽争夺着生存的空间;古代,君主与君主之间争夺着领土的归属权;现代,国与国争夺国际上的地位。在人类发展的过程中,竞争也渐渐变得文明化,不再以鲜血与铁血为主题。以下是小编精心收集整理的描述竞争五年级作文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

描述竞争五年级作文1

在这个时代,这个社会,相信从小到大围绕我们最多的就是竞争。它无处不在,就像是空气一样,无时无刻不包围着我们。正如普列姆昌德所说,竞争心,在人类社会中,具有重大的意义。

最简单的例子,相信大家都听说过“别人家的孩子”。毫无疑问,这句话有很多种意思,其中就包含着来自自家与别家孩子的比较;有了比较,就有了竞争。

孩子们的世界总是一片祥和,那是因为竞争在他们的意识中并不强烈,甚至并未涌现。就像在一部动画《小猪佩奇》里,羚羊老师给孩子们制作的万圣节南瓜灯颁奖,最后每个人都有奖,皆大欢喜,看的甚是快乐。又或是在幼儿园,每年期末,每个小朋友都会有一张奖状,每个家庭都很开心。

然而,对于青少年来说,可就不会这么祥和了。大小考试,做事效率,没有不存在竞争的事情。但我们都知道凡事点到就好,若缺乏竞争,就会没有进取的动力。这一点,看似普通,却十分致命。纪伯伦说:“人的理想与成就之间有一段距离,只有靠他的热情才能跨越。”而这种向着胜利的热情就来自于对于竞争成功的渴望。

然而过度的竞争有多可怕,这是难以想象的。一个人可能会为了这可怕的竞争欲而走入无尽的深渊。在一部电影中的人物,每个人都要靠竞争的胜利来活下去,结果显而易见,最后所有人都失去了生命。

所以,我们要做的就是适度竞争。记住自己的初心,不要太过于在意竞争结果。真正的救赎,并不是厮杀后的胜利,而是能在竞争后找到生的力量和心的安宁。竞争只是为了让我们自己变得更好,若不是因为这个,而是使自己成为了比赛的工具,这未免得不偿失。

竞争无处不在,有竞争自然就有压力。但是,正因为有了竞争,才有了我们每个人的成长,才有了社会的进步,才有了历史的前进。在外读书的朋友曾有一次颇有感触地对我说:“在我们学校这个竞争激烈的环境中,每一个人,时刻都有被排挤的危险。但我们感谢竞争,是竞争造就了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。”

是的,竞争使人感到压力,更使人充满活力。那么,坦然面对竞争吧,我们的体格会因此更健壮,我们的身姿会因此更挺拔,我们的生命也会因此更精彩。

描述竞争五年级作文2

有人说:“人生最大的劲敌是自己。”如若不是,殷浩又怎会淡然?殷浩与桓温本就不同,一个能文一个能武,毫无可比之处。他们本就像两条人生的射线,以同样为国效力的起点,却走出两条不同的轨迹。所以,桓温的竞心放错了地方,而殷浩则给自己一个真正的对手,那便是自己,要与自己竞争。

在不免乏味的生活中,也许你认为处处是“针眼”,偌多的对手早虎视眈眈望着你。过后你就会发现,跟假想敌的角逐会让你筋疲力尽。

科比刚来NBA湖人队时,毫无价值可言,顶多享受着“NBA新球员”的名号,而他却一直想超越当时的湖人明星奥尼尔,他以为奥尼尔会多么在意。但是当科比打响篮球奇迹的号角时,他才发现只有和奥尼尔合作时才会激发出自己的潜能;他的确胜利了,战胜的是自己,绝非奥尼尔。

也许这也行得通,锁定一个目标,不断战胜自己,让自己成为最大的对手,同时也获得最多的利益。

人生难免会存在诸多比较,就好像脱茧的蝴蝶比谁都能更华丽地展翅,浩瀚无际的大海谁能更波澜壮阔,我和你谁更成功等等,到后来根本没有尽头。

只有跟自己比,你才能更强大,一味跟别人比,只会两败俱伤。与自己竞争,你才能用独特的眼光发现不足,改正缺点,你才能到品尝到成功的滋味;只有你自己修改人生,才能更准确地定位,更完满的填补。

我们高中生对竞争早已习以为常,我们会竞争,爱竞争,却都只跟自己比。兵法上的惯用语是“知己知彼,百战不殆”,而最了解人类的仍是我们自己,将自己当成目标,洞悉自己,就没有战胜不了的。

我们是在与自己的竞争中成长的,即使有过虚拟的对手,现在也早已不复存在。蝌蚪只有在前一道力气上再加注一气,便可冲破泥淖流向水源。

殷浩与桓温的故事让后人紧铭心记的,便是无论是谁,永远的竞争者都是自己,你所想象中的对象并没有,也绝不是你前进中的要逾越的障碍。

只有努力与自己竞争,不断地充实自己,才能使自己更加完善。

描述竞争五年级作文3

考场外,一排柳树随风舞动着,婀娜多姿,树枝上,几片绿叶在湖光的洗礼下格外耀眼;一只白鹭掠过湖面,泛起层层涟漪一切都是那么有生机,那么美好、明媚。

我在班里算个优等生,从不畏惧考试。考试成绩在我眼中如浮云般轻盈。直到有一天,老师在班会上提出互选“竞争对手”。“竞争对手”这个名词对我们来说很新鲜,每人都在兴致勃勃地寻视着,我也不例外。最后,我的目光与全班成绩数一数二的他相撞,我们俩相视一笑。过了几天,我们迎来了互选“对手”后的第一次考试,从不紧张的我这时仍然一副志在必得的样子。我的那对手却也云淡风轻,嘴角轻轻上扬。考试开始,我提笔“唰唰”几下,仅仅二十多分钟就完成了考卷,望着另一边的“对手”还在奋笔疾书,我得意地一笑,心想:哼,这次你一定比不过我!

成绩出来了,我拿到试卷,一个鲜红的“97”分打在试卷上,我暗喜:这次赢定了!谁知,那头的他对我比划着手势——98分!我心里一阵诧异,不敢相信自己比他还低了一分。接过他的试卷反复看,却挑不出一点儿瑕疵,我认输了…

接下来的几场考试,我出乎意料地忐忑不安,写着答案的手竟有些颤抖。开始意识到自己的水平并没有达到高处。而他临考前的笑却是笑里藏刀!

老师一次又一次公布了成绩,我俩不分伯仲。无意之中,我发现自己的成绩提高了不少,也不再那么浮躁,那么骄傲了。我突然明白了班主任让我们互选“对手”的用意,心里一震。

期末大考如期而至,拿到试卷后的我胸有成竹,心里慢慢铆足了劲,化为一股动力,引着我前进……前进……

又到了公布成绩的那天,我以99.5分稳居第一,他呢,以99分位居第二。面对同学们羡慕的唏嘘声,我却向他,向老师投去感激的目光。因为我早就在一次次磨炼中明白了:没有“竞”就没有“进”!

描述竞争五年级作文4

电影《头号玩家》中,鬼才哈利迪弥留之际宣布将巨额财产与“绿洲”所有权留给第一个找齐三把钥匙的人,引发了一场全世界范围内的竞争。

为什么鬼才哈利迪选择用竞争这种方式?毫无疑问,因为竞争是最公平的,也能选择出最合适与优秀的人。如果失去了竞争,那么便也失去了所谓的“线”,“高”“低”等词与英文中的比较级也就失去了存在的意义,谁优谁劣又有谁能说的清楚呢?而哈利迪也终不会满意地离开人世,因为他无法得到一个值得信赖的继承者。“绿洲”的玩家们也不会真正心服。所以,竞争无论对于组织者还是参与者都是一种较好的方式。

竞争的本质便是分高下,做选择。竞争者在竞争中都是被动的,而无论是人或动物都有着不愿被淘汰的本能与天性,于是,在被选择中,他们便会提高自我,这还不够,究其目的,因为高于其他竞争者。“遇强则强,遇弱则弱”的背后,其实也是这种竞争心理与竞争效果。竞争就像一只手,推着你往前赶。假若没有竞争,不敢说无法进步,但进步的速度确是会变慢的,对个人如是,对民族、对国家,对世界亦是如此。

但竞争的结局也不是非要争个你死我活,是谓“零和”,这是低级的竞争,低级的竞争者,就好像竞争被无形中画了个圈,竞争者被框在里面,只能看到对手,唯一的目的便是超过对手,这目的其实无错,错就错在视野太小,格局太窄,忽略了自身,忽略了竞争所带来的效果,获得更好的自我,更好的效果才是竞争最有意义的地方。

若跳出这个圈子,便会发现“双赢”,竞争的高级结局,在全球化时代,自由贸易的地位与益处越发突显,各国从中都受益匪浅,实现互利共赢。这是一种大格局的体现,是和谐的竞争。正如英国哲学家沐谨所言,“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。”真正提高自己的能力的源泉是高尚或者说和谐、恰当的竞争,而提高自己的能力也才是竞争成功的根本。

竞争是这社会无法逃避的问题,是社会的底色,作为处于社会中的人,如何对待竞争便显得弥足珍贵!

描述竞争五年级作文5

人们一提到竞争,都会想到许许多多的事例。有的人说,竞争只有只会使人更加紧张,更加不利于成功,而有的人说竞争是一种成功的成功的助推器,是成功的基础。而我却认为,竞争有两面性。

竞争有利的地方。比如,竞争的目标是我们可以达到可以实现的,所以他在短时间内给予我们激励,也给予我们启迪,给我们奋发向上的动力,可以激发我们对未知世界的探索和热爱。而且竞争在一个集体中,互相竞争,也可以提高整体团队的竞争力,所以在这个方面来说,竞争对人是非常有益处。还有竞争,我们生活中如果处处充满了挑战和竞争,那么我们的生活将会风姿多彩,丰富多彩,有滋有味,丰富了我们的生活及学业,也是我们的心情得以放松。

然而竞争却有许多不利的影响,竞争使得获胜者有可能骄傲自大,沾沾自喜高处山落下来,最终获得了失败,或者是使他们产生了忌妒心理,是一种消极心理,他看见别人的成绩会非常的不满,所以他会想方设法置别人于不好的境遇,这是非常不好的,所以我们要克服自己嫉妒心理公平的竞争。

竞争一定要讲求公平。比如运动员赛跑,要站在同一起跑线上,如果不站在同一起跑线上,那么他的成绩,比别人的成绩都好,那么他是不光彩的,或者田径比赛一定不要使用兴奋剂,这也是一种不公平的竞争,所以,在竞争的过程中,我们一定要遵守道德,遵守法律,这样才是,比成功或失败更重要的东西。如果我们有不光彩的手段,获得了成功是很不好的,或者别人用不光彩的手段使我们失败,这也是非常不好的

这才是竞争的真谛!

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