有关活着的作文六年级
倔强坚强地活着，因为活下去是对自我的一种超越。人生有七苦，生老病死怨憎和爱别离求不得。活着时，逆境总比顺境多。但当你穿过大风大浪之后，生命才会更加坚韧和绚烂。下面给大家分享一些有关活着的作文六年级，希望对大家有帮助。
有关活着的作文六年级1
获取知识可以体会快乐。每当一个个近乎完美的几何图形在纸面上跳跃，在头脑中交织;每当一句句动人心魄的诗句在书本中舞蹈，在心灵深处敲击;每当历史的层层迷雾散去，如往事般在眼前浮现……我都能感受到知识带给我的快乐。知识如一对无形的羽翼，带领我的心智，跨越时间与空间的束缚，飞向世界的每一个角落。
感受亲情可以体会快乐。亲情，是世间最朴质无华，却也最浓厚甘醇的感情。亲情不需要理由，不需要原因，她如影随形，相伴一生，默默陪伴在你的身边，不辞辛劳地付出，却从不索取。一杯恰到好处的温水，一声关怀备至的问候，一句语重心长的教诲……这一切微不足道的点滴，汇聚成亲情的江海，伴随着我一路成长，见证着我的每一次幸福。
追逐梦想可以体会快乐。梦想是人生的航灯，是无言的导师。在无数日夜，梦想带领着我越过痛苦与困难，穿过高山与大海，来到更广阔的世界。梦想很简单，或是一次微不足道的胜利，或是一点鲜为人知的进步;梦想很宏大，或是一个举世震惊的成就，或是一件动人心扉的壮举……不论梦想是大是小，只要追逐了，便无悔;不论梦想是否成真，只要努力了，便无憾。
承担责任可以体会快乐。我们的一生都有责任常伴。从牙牙学语的小孩，到步履蹒跚的老人，他们的肩上，都有着一份难以言说的责任。或是父母的期待，或是职业的要求，或是社会的约定……一个又一个责任，交织成了我们充实的一生。当自己尽到一份责任，当自己的成果得到他人的赞许，当欣赏着自己得之不易的劳动成果，快乐便会在心头闪耀。
人生下来，并非只是为了享乐。追求快乐的一生，固然也有痛苦相伴。梦想成真之前，少不了泪与血的浇灌;知识的背后，固然有深夜挑灯夜战的身影;“责任”二字，更是蕴含了无数的奉献。正是苦乐的交织，让我们认识到了快乐的可贵;正是苦乐的更替，让我们体会到了人生的精彩。
当快乐在心头绽放，世界在欣喜的泪水中朦胧，曾经的苦痛便会消散如烟。我想，面对这样的一生，我无怨无悔。
有关活着的作文六年级2
当初春的一丝微风吹拂你的脸庞，当盛夏的一声蛙鸣传到你的耳朵，当晚秋的一阵稻香飘进你的鼻子，当寒冬的一缕暖阳照射你的身体，你是否能感受到生命的美好?活着的幸福?
有人说，幸福就是家人平安健康，幸福就是能安居乐业，幸福就是有花不完的钱……可这些，都基于你有一个鲜活的生命，才能用实际行动去感受。所以，活着，就是一种幸福。
活着，你可以感受学习的乐趣。你可以在清晨，读一些名言警句，可以在午后，慵懒地品一篇美文，可以在夜深人静的夜晚，看一本感人肺腑的小说。仿佛淋浴在和煦的海风中，化作一叶扁舟，飘摇在细浪之上，悠然忘我。穿越时间与空间距离，遥望历史的长河，书中的人物缓缓向你走来，诉说着尘封千年的往事。学习的乐趣能让人觉得活着是一种幸福。
活着，你可以看尽人间的美景。仰望瓦蓝的空中悠闲飘浮着的白云，遥望飞流直下的雄伟的瀑布，眺望那蓊蓊郁郁的树林。感受着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的豪迈，“大漠孤直，长河落日圆”的苍凉，“明月出天山，苍茫云海间”的壮阔。你饱览了人间的美景后，会觉得活着是一种幸福。
活着，你可以感谢给你带来帮助的人。小草感恩给予他青葱的细雨，鱼儿感恩给予他畅游的江河湖海，鸟儿感恩给予它自由的天空。感恩，会让你觉得活着是一种幸福。
幸福其实很简单：比如灼灼秋天，行走于古典里呷一杯淡淡的香茗;霏霏雪天，隔一扇透明落地窗端详一朵纷飞的雪花;蒙蒙春晨，听鸟儿在树梢撒下美妙的音符;晶晶夏夜，拣一条石凳端坐，赤脚在清风明月里暇想。
感受生活的美好，活着，就是一种幸福。
有关活着的作文六年级3
听闻岳武穆出生时，白鹤振翅，顺治帝降世时，更是红光盈天。这么棒的天时，咱们没赶上，呱呱坠地那天也没遇上七星连珠，六月飞霜什么的，似乎上天不甚眷顾我们，然而，这能成为我们平庸的借口么?当然不，没有人生来伟大，我们活着，就要精彩，并且，今天就要精彩。
生来平凡的我们，我相信没有多少人愿意一生庸碌，但是，很多无辜地来世上走了一遭，什么也没捞到。因为，他们总把今天的精彩留给明天，习惯“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界;从明天起，关心粮食和蔬菜;从明天起，和每一个打人通信。”孰不知，“明天”是一个多么危险的名词。“明天”或许太平洋、大西洋的水冲进我们家，明天或许坏人生气了，乱扔子弹、飞机到处撞，明天或许火星撞地球。明天的事，谁也不知道，所以，从今起吧，喂马，劈柴，周游世界。
有些人老早就把自己的人生规划好了：长大了要当老师、白领、科学家……还美曰其名：梦想。事实上，很多时候，这是为今天的无为找借口，为今日的懒惰找理由，拿“离长大还有大把时间”为自己开脱于是乎，今天走了，下一个今天溜了，下下个今天也离去了。到头来，长大了，不是老师，不是白领，也不是科学家。其实，计划永远赶不上变化，人生的轨迹经常改变，从小老师就教育我们“今天的事今天做”是的，做好当下的事是最重要的，把握好今天，你的人生史上就有今天这一页的精彩。
我说话在当下，并不是消极地认为今天想什么就去干什么，不顾后果，无所不为。我说，在当下，我们就要活出不平凡;在今天，就要活着精彩。
有关活着的作文六年级4
活着，是一种修行。
人生在世，红尘之间，修行无不是苦涩的。当苦难与挫折磨炼我们的心，有的人在绝望中孤独地死去，他们终究与修行无缘。而有的人，将一切看淡，承受那些不可能承受的，面对那些无法面对的。如果你问他，“活着”意味着什么，他会说，那意味着修行。
没错，他是刘伟，一个固执地为梦想，插上翅膀的修行者。
命运无情地夺去他的双臂，梦想与希望一次次破碎。现实给了他太多太多苦难，而他却将这些苦难化为前进的动力。我们都在感叹命运对他的不公，而他只是说“还好”。一个人究竟是拥有了怎样强大的内心，才会用这样的轻描淡写一带而过那坚强前后的血与泪!
我看着镜头中的刘伟，坚毅的目光，淡然的神情，发自内心的微笑。回想起他那句让无数人潸然泪下的话语：“我失去了双臂，但感谢上苍，他只是想让我拥抱更大的世界。”突然体会到一种强劲的生命的力量，一种无所畏惧的生命气息。面对这样一个无所畏惧的人，命运也只能向他低头，而他，却登上维也纳金色大厅的舞台，用音乐向世人讲述一个修行者的生命旅程，用精彩而绚烂的绽放诠释“活着”的意义。
刘伟的钢琴声在耳畔回响，一种火辣辣的生命的气息向我扑来。
不禁想起了一种细茎的藤蔓，它一身挂着铜币似的叶子向前匍匐，缠绕在蒲葵树上。从树根向树腹再向树干，为了生命的誓言，不曾在时光中反悔，也不曾在雨季里伫足，像无畏的勇士一路向前，只为寻找枝头的一缕阳光，在高高的树枝上顿悟生命，在阳光雨露间平静地回味自己一路走来的辛酸与幸福。它和刘伟一样，踏着修行之旅而来，那种对命运的淡然与无畏令我感动。
学习又何尝不是一种修行呢?我们在文人黑客的文字里思索，在数学与物理的大网中挣扎，这些方块字，阿拉伯数字带给我们学习的快乐，同时也制造了太多的苦恼。我们不可避免地犯错，不可避免地摔了一次又一次，可这都不算什么。当我们克服一个个困难，挺过一道道难关，那些错误带给我们的不再是失意与惆怅，而是难得的经验。回想起来，似乎一切失败与失误都只是为了让最终的成功变得更绚烂，让我们变得更勇敢。
那么，就一起勇敢地踏上这趟修行的旅程吧，带上你的感动与感悟，让我们出发!
有关活着的作文六年级5
小福子对于祥子来说是很重要的一个人，那么，是不是小福子承受住了生活的压力，顽强地活了下来，祥子就能保留对生活的美好希望了呢?其实不然。请看我做出的假设：祥子回去寻找小福子，却见小福子满面愁容、闷闷不乐，面色苍白而憔悴，清澈的眼眸中布满了生活的沧桑。祥子看着心上人这幅模样，心如刀绞，忍不住开口道：“小福子，你还好吧?”哪知这一问，击溃了她最后的心理防线，她终于找到了倾诉的对象，她一边号啕大哭一边说：“我……我真的很累……为什么我都做这样的工作了，都遭受了这么多压迫了，老天爷还是不肯让我和我的家人过上安宁的日子?我真的快扛不住了……”祥子听了小福子的话，心里十分难受，怨恨自己的无能、无力，此时此刻，看着小福子“我见犹怜”的模样，他憋在心中已久的话，终于脱口而出：“小福子，别害怕，我会带你过好日子的!”
自此，祥子的确也没日没夜地拉车，只盼望着早日实现对小福子的承诺。可是，日子一天天过去了，他们依旧穷困潦倒，这时候，连祥子也感觉到疲惫了。他辛辛苦苦赚来的血汗钱，大半都给了小福子的家庭。他忽然觉得，再这么下去，他可能也会崩溃，他已经有点不敢想象他和小福子之后的生活了……
其实讲到这儿，祥子和小福子的结局已经很清楚了——在社会的逼迫和现实的残酷下，他们的婚姻生活注定只能成为一场噩梦，祥子对生活的幻想依旧破灭，小福子依旧在祥子堕落的道路上狠狠推了他一把。
其实上述假设是有一定道理的，祥子为了能让小福子过上幸福的生活，必定不懈地奋斗。然而，旧社会对底层劳动人民的剥削和无止境的压迫，也会一步步的摧残祥子，逐渐幻灭他对生活的期待。
在那个时代，像祥子这样的人在遭受不断的打击后，由于他脆弱的心理和自身的性格原因，等待他的只有一重又一重打击、一个又一个悲剧。
所以，在黑暗的旧社会，即使小福子没有自杀，最后也会因为不堪生活的压力而崩溃，祥子的生活也注定只能成为一场悲剧。
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