有关困惑作文小学

美欣分享 2020-11-13 14:15:20

兵败的项羽，抵达乌江，对面便是他的故土，这时他困惑了，到底是渡还是不渡?渡过去，又有何颜面面对江东父老?虽江东子弟多才俊，可卷土重来未可知。有太多的困惑了，于是不可一世的西楚霸王选择了自刎乌江。下面给大家分享一些有关困惑作文小学，希望对大家有帮助。

有关困惑作文小学1

再来到这家饺子店时，满室的暖灯却难以让气氛像从前那般闪耀。

结束了忙碌的一周，我在商场寻觅晚餐，就那里了吧，好久没吃过他们家的饺子了。我攥着手机埋头径直走了进去。

“哈喽”，我猛地抬起头，熟悉的声音从我右侧传来，她眼中透露着惊喜，而双手停在半空，显得有些不自在。噢，是她!小时候的好朋友。“你也在这吗?那要不我把她们几个也叫来一起吃个饭吧?”我快速找到沉寂已久的微信群。“出来吗?”不行，显得太没诚意。“大家要不要一起出来吃个饭?”不行，又太客气了，“我和--在老地方碰到啦，大家下课了吗?出来一起吃个饭!”我删删改改后终于发出了这句话。

大家都匆匆赶来。“好久没有齐齐地聚一聚了。”“是啊，是啊。”不知从什么时候开始大家变得如此拘谨，一时这么多人却憋不出来几句话。我先起身：“你们先聊着，我去帮你点餐，还是和以前一样，是吧?”“好!”齐刷刷的声音。漫长的等待后，几份餐食终于齐了。我辨认着每一餐盘：“来，这是你的香菇馅，喏，你俩的猪肉，这份没加辣是你的，老板说这次辣椒有点辣哦，还有我给你点的玉米馅的，然后这是我的海鲜混沌……”“太爱你了，怎么还把每个人的口味记得这么清楚啊?”气氛开始温暖起来。

“记得我们第一次来这家店吗?当时晚上排练完，大家没吃饭，也没带钱，几个人翻着书包好不容易凑了一天仅剩的二十块钱。”我又开了个头。“当时她连一角硬币都找出来好几枚。”“最后钱还不是不够呢。”“后来就每人分着几只饺子吃。”“你别说那次吃得还挺饱。”大家叽叽喳喳地回忆着。

“把你的给我尝一个”“你的比我的好吃，我还要……”一切跟从前从前一样，却又不一样，好像大家的共同话题已经只剩下了从前的这点回忆了。任何一句其它的话都能使这一切冷寂下来，于是大家拼命地找寻着从前的回忆，虽然都显得有些茫然。沉默时，每个人捧着手机和其他人聊得火热……心里有说不出的滋味。

我去买单时发现店面的服务生已经换了，店门口的招牌也镀了一道金边，熠熠地闪耀着金光，店内的灯光比从前亮堂多了，冰冷的白光灯也换成了暖暖的橘黄。

我恍然发现，能留下来的确实不多啊，连店面也要换人，也要升级，你怎能要求你的朋友一成不变呢?人生是一段从平原走向森林的旅程，我们在平原时结伴而行嬉笑打闹，后来我们走进丛林，有不同的岔路，我们会遇见不同的风景。当朋友们找到了各自铺满玫瑰花瓣的道路，你又怎么忍心去打扰呢。

一段完美的友谊突然产生距离，内心自然会很失落，但要明白，成长需要允许我在乎的人拥有一段与我无关的时光。

在这次见面之前，我一直带着困惑，曾经这么要好的朋友怎么会渐渐走失呢，见面后，我的困惑终于解开：不要恋恋不舍，不要刻意挽留。

有关困惑作文小学2

今天是周六，星期五老师布置了一篇作文，不限题材。当时我便想起了前几天表姐买了一套汉服作为我的生日，就想用这个例子来引出汉服在当代的现状如何以及我对汉服的一些想法。

于是我拿了手机开始查资料，为了确保我所写的内容是绝对准确的，我翻了很多回答。然后我提笔写了一两行字，但是我突然发现我写的是错的!我又把它全部擦掉，又查了百度百科，前前后后花了足有二十多分钟，我这次知道它是对的。提笔，我又开始写。

才写了三行，妈妈悄悄地走过来，低着头看着我，我疑惑的问：“有什么事?”她回答说：“看你写到哪了。”我哦了一声，便准备继续写，突然她指着我的本子说：“我十几分钟前还看到你写到这里，十几分钟你就写了三排?你是不是又玩手机去了?”说完就一把拿走我的手机翻看起来。

一分钟后，她看到了闺蜜给我发的牢骚，我呢就打趣了一两句。一个小时前，也就是我还未写作文的时候，她站起来拿着手机往客厅走，边走边说：“难怪你十几分钟才写几百字，原来是又跟别人聊天，我明明就前几天才说了你的，你又开始聊天，我看你是不长记性了，胆子肥了。”我冤枉，天地良心我没聊天，一个小时前回复了梁雨婕的时候我还在休息。写了几个小时，我总不能一直坐在椅子上，不能转一转，活动一下吧?

于是我说：“我没玩手机聊天，我明明在查资料!”她头也不回的说：“得了吧，别说你在查资料，没玩手机，你肯定玩了，只不过我还没抓到证据而已。”

当时她说出这句话的时候，我就不想再为我自己辩解了，但我仍不死心，于是我又出去对她说说：“那是因为那篇作文偏向科普一点，要查很多资料，我没有玩手机!”但她仍然好像没有听见我说话似的：“反正你以后不许用手机了，查个资料要多长时间?”我的心慢慢沉了下来，手脚冰凉，鼻子发酸，我并不想让她看见我哭的样子，所以我快速的回了一个“好”字，就扭头进了房间，然后我听见身后传来一个声音：“是看我这两天对你太放松了吧，成天抱着手机，也不知道在干什么……”

合着我用手机查资料，查找题，我都是玩手机了?老师有急事，不能立马教我题目，我就不能自己去找解析看了?我就一听老师说有事，所以我就不管了，就让它空在那里了?我也不用查资料了，查什么资料啊，全靠编，把清朝服饰说成汉服算了。

但是我都没有说，说了也没有什么用，还会让矛盾升级，最主要的是不想让她看见我掉眼泪。

从小到大，我受了一点委屈就会哭，即使我在内心默念，不要哭，不要哭，但是泪腺好像不受大脑控制似的往下掉。这时妈妈总会说我：“你还有脸哭，这让只会让我觉得你是一个懦夫。”好吧，我是懦夫，我就是个遇到事情只会哭的懦夫，我什么也做不好，我只会哭。

所以我每次都不是很为自己辩解，每次他们说，然后我沉默。

什么时候她才能相信我说的话呢?这可能是很多学生的疑问吧。

有关困惑作文小学3

每一片树叶都是一把钥匙，每一滴雨露都是一个答案，每一丝云彩都是一盏明灯……他们为我解开了一个又一个困难的锁，为我指明了方向。

记得小学有这样一段经历：六一是我们孩子们理想的节日，想着又将会有许多的玩意儿，许多的零食和许多的游戏，大伙高兴极了!老师还说要开一场六一晚会。

大家踊跃报名，欢呼声连绵不断，节目单也琳琅满目。可是有一个小男孩却在一角默不作声——他就是我。我几乎想不出什么，唱歌?不行，我唱歌简直就是夺人性命。再想想啊，小笨蛋，别人为什么天赋异禀?

老师看我心不在焉，便缓缓走来问我：“你为什么不报，坐在这里昏昏欲睡?”我摇摇头，示意自己没什么才能。他笑了，往回走，口中回荡着：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来……”我听着听着，又不断琢磨，最后认为：不经历风雨，怎能遇见彩虹?于是报名“爵士鼓”。

一个锁解开了，可锁中锁却仍未解开。爵士鼓可不一般，学过的人都知道，五鼓四镲片，对于一个三年级而且刚开始学的人来讲，十分不容易。我每天都去练习，有时到十二点钟了作业也还未动过。这一个星期里几乎没睡好，但我又时刻想着：反正都下定决心了，不如把它做到底。

打鼓有时可能会受伤，但是我必须得忍着，流汗时也不敢去擦，流鼻涕时也不管。后来基本可以完成一首曲子了。

明锁已破，可暗锁仍存。到了晚会那天，学校几个高级领导都受老师邀请来了，家长们也数不胜数，一片人山人海，我的节目不知为何被排在了第四个，前几个人都上去了，快轮到我了，我有些胆涩。完了，怎么办?不上去吧，不行，可上去了，万一打错了呢?我正发呆时，忽然听见上面主持人在叫我的名字了，糟了。我突然看见了台上，那练习用的鼓似乎在等我坐上去，我鼓起勇气，在同学们的欢呼声中上了台……

相信自己，你的努力能换来相应的收获，此刻的我，不再困惑!

有关困惑作文小学4

人的一生，就像一条路。路上有风景，也有荆棘。看着风景，心情便愉快起来，快步前进;若是不慎被荆棘刺破皮肤，忍受着现在的痛苦，回想起上一站的得意尽欢，愈感现实的玩弄和不公。为什么?上天为什么如此不公?为什么要让我的人生如此大起大落，充满挫折?也许有人会为此感到困惑。可以说，挫折是人生最大的困惑。

在一座云烟缭绕的青山之上有一尊石像，雕刻精美，栩栩如生。不少人来此游玩，就免不了踏着蜿蜒直上的石阶来到它的脚下，或顶礼膜拜，或照相留念。不管如何，人们都对石佛的艺术价值赞不绝口。这使石阶困惑起来。它问道：“我与你都是出自同一条矿脉，同一块矿石的，为什么上天的待遇如此不公?你风光无限，而我却只能是让人踩踏的角色?”石佛平和地答道：我经过了千锤万击，无数次的打磨才得以有今日的境遇，而你却只经了六刀。”

挫折是上天给予的财富，是眷顾而非不公。人只有经历了挫折，才能学会生存，变得成熟。到了最高境界，便只剩下乐观的心态和波澜不惊的从容。这是多少人梦寐以求的啊，它就像开在荆棘丛中的一朵玫瑰，待人采撷，只有经历过痛苦的人才能得到它。李白和苏轼都是千古文豪，都有相似的境遇：官场波折，人生失意，颠沛流离，最后客死他乡。他们也曾不解，也曾困惑。但是正是这些挫折所带来的磨砺，才能有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的恢弘大气和“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达胸襟。正是这些独特的经历，才能唤起创作的灵感，浇铸成千古绝唱。

挫折能使顽石变成艺术品，也能使人从”材”变成”才”。所以，不必为挫折带来的困惑而困惑。在人生路上，荆棘丛中或许就藏着路人最想要的东西，或金钱，或快乐，或健康。也只有那些鼓足勇气面对横在眼前的荆棘，正眼而视的人，才有机会发现它。而那些逃避荆棘，躲躲闪闪的人，只能在原地徘徊，等待别人来为他砍断荆棘，这可能吗?

遇见挫折，不必困惑，也不必感叹。挫折的龙卷风也只能有几分钟的疯狂。挫折过后，生活还是可以好好珍惜的。