关于寻觅作文高中5篇
寻觅。只有起程，才会到达;只有播种，才会有收获;只有寻觅，才会获得梦寐以求的万事万物。我想成功，就要寻觅。下面给大家分享一些关于寻觅作文高中，希望对大家有帮助。
关于寻觅作文高中1
众里寻他千百度，蓦然回首，宁静却在书海偏僻处。——题记
又是一场没有硝烟的战争过去，现在课室里喧闹不断，堪比春运期间的火车站，好不吵闹。我是多么想寻得片刻的宁静来缓和矛盾痛苦的心情。又是一次挂科，心中愁思不断。
我随意拿出书包里的课外书。忽然眼前一亮，浅绿色的封面甚是喜人，心情稍微缓和。卢思浩的作品，《愿有人陪你颠沛流离》，我甚喜欢。虽然已翻看了不下三遍，却仍然意犹未尽。
欢喜之际，难过之际，无聊之际，我都喜欢与这本书共度。并不因为它的外表多么华丽，我爱的是它的情感，所有的内容都摄动着我的心。
书是人类的精神粮食，我爱这粮食，无法舍弃。《愿有人陪你颠沛流离》给了我甚多的启迪。
未曾到来的灾难不要去担忧，已经到来且已造成毁失的灾难更没有必要去发愁。为何?我们都明白人类社会的物质性，那么这就说明灾难的降临与否不受我们的控制，那又何必担忧呢?无故的担忧只会是庸人自忧，苦中更添辛。那么，对待已经发生的灾难我们是否又该去发愁?不，发愁只会使你更加煎熬。灾难既然已经发生作用，那么就应该勇敢地、坦荡地接受，镇定地寻觅补救措施，叹息只会加重你头顶的疑云。
东坡居士的旷达乐观令我臣服。仕途不畅，因“乌台诗案”被贬黄州的他仍然能发出“一蓑烟雨任平生”的壮志豪言，这是多么崇高的人格魅力。而这种人格魅力也只有在书中才可寻得到。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。灾难挫折又算得了什么!只要我们的心还在，只要热情不减，我们就还有重生的可能。
在书海中寻觅，身旁的浮嚣已成浮云消散而去。我的世界宁静安谧。
于宁静中，于书海中，我恍然大悟。我自己现在所承受的“灾难“全是臆想的，于其它而言，其只是沧海一粟，微不足道。那么我又是在烦恼什么!
于书海中寻觅宁静，我明白考试挂科不意味着世界末日，真正的末日是我于无声处抛弃了自身的宁静与追求。挂科，说明我还有足够的空间去丰盈自我，何必自添苦恼!
于书海中寻觅宁静，于宁静中寻觅人生的真谛。
人生不过短短的几十年，让忧愁充塞着色彩缤纷的生命实为不该。不是也有人在遭受难以承担的打击之后重生了吗?贝多芬、米开朗琪罗、海伦?凯勒、谢坤山……他们所承受的如此之痛，不也创造了辉煌的人生?那么，我们应该善待我们的生命，尊重我们的生命。
我们的生活可以被灾难亦或是苦难打败，但是我们应该誓死保持生命的光亮与昂扬。用乐观豁然来迎接不幸，用顽强坚忍来重复生命的光华。笑看人生百态，兵来将挡，水来土掩。没有什么可以强大得超过了我们活下来的信念!
在书海寻觅宁静，这宁静教会我笑看云卷云舒，教会我不以物喜，不以己悲。用一副昂扬坚强的姿态博击人生。
关于寻觅作文高中2
天，阴沉着，狂风，呼啸着。街道两旁是被刮翻在地的广告牌：“尊老爱幼，人人有责”天空中不见了鸟雀的痕迹，暴风雨就要来了。
马路边上，一位腿有残疾的老人被安置在一把旧破的槐木椅上。狂风，丝毫无退却之意，老人在这乌云之下，不安的张望着，似乎在等待什么。来往行人拉着自己身上的衣物，疾驰着，无视老人的存在。
路停下，走来几个修长的影子，他们，没有被狂风所恐吓，更没有躲闪。那是上完补习班回家的学生，他们注意到了路旁无助的老人。乌云，渐渐逼近了，风势，愈来愈猛烈。
他们双目相对，来到老人身旁，询问道：“老爷爷，您家在哪儿?快下雨了，您怎么不回家呢?”老人无助地摇摇头，双眼含满了眼泪。四个人相互点了点头，他们抬起了那把椅子，一同的还有老人，躲在了桥洞下。老人哭了，他也在微笑着。或许，爱，有时，不需要语言来表达。
孩子们走了，望着他们远去的背影，老人的内心感到无比的温暖。多少年了老人生活在歧视与轻蔑之中，多少年来，火一样的阳光使他几乎眩晕，但内心却是那么悲凉。今天，在狂风之中，在这雷霆之下，他第一次感到了那书渴望已久的“阳光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，渐渐地睡去了……
偶尔之间，望着蔚蓝的苍穹，凝视着昔日的阳光，心想：那束无形的阳光，是否还在照耀着一个受伤的心灵呢?回答是肯定的。人间有情，有爱。而这情爱，就是那束温暖人心的阳光。
寻觅，阳光的足迹;寻觅，真善美的倩影。温暖的爱，是一种幸福，更是一种享受。
关于寻觅作文高中3
世上的天气，是变幻莫测的，有晴也有阴，有阳光也有风雨。阳光普照，和风习习并不是每天都有的。有时，可能会阴雨绵绵，或是狂风暴雨。对此，我们可能会惆怅、会失落、会垂头丧气、会萎靡不振。但是，与其如此，不如怀揣着阳光，去寻觅彩虹，去追逐彩虹的梦。
他，独自躺在一堆柴火上，静静地看着帘外淅淅沥沥的雨，听着滴滴嗒嗒的雨声，不禁浮想联翩。会稽山的惨败，几乎全军覆没，成为敌人的战俘，受尽折磨与凌难，过着非人般的生活;身为国君的他，竟曾数年当奴隶，而无法治理自己的国家;为表忠心，还亲尝粪便……
但是，他没有被挫折所打倒，没有因心中的阴霾而沉沦。眼前挂着的苦胆，将他的思绪拉了回来。他上前，尝了尝苦胆。阵阵苦涩，涌上心头，但更坚定了他的决心。现在，虽然仍是阴雨，但他坚信，总有一天他能见到属于他的彩虹。他，励精图治、重用贤才、重视农耕与民生、训练军队。他，正在等待时机、一雪前耻。终于，趁自己的死对头——吴王夫差北上争霸时，他挥师攻吴，并打败了吴王回撤的军队，最后杀死吴王，消灭吴国。
他，越王勾践，书写了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。
秦末，各地人民纷纷起义。他，也不例外。突然，秦国大将章邯率二十万大军攻赵，形势危急。他，前去救援。当时的起义局势，极不明朗，整个中华大地，陷入一片昏天黑地。北方的赵国，更是“山雨欲来风满楼”。前来援赵的军队有很多，可谁也不敢轻举妄动。一片僵局，陷入阴霾之中。他，在夹杂着小雨中，敏锐地察觉到彩虹的方向。他毅然决然，破釜沉舟，率寥寥几万军队，与秦军展开决战。昏天黑地，狂风暴雨，尸横遍野，血流成河。
终于，他见到了曙光，见到了久违的彩虹。秦军，被打败了!
他，霸王项羽，创造了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的奇迹。
人们，往往惊羡于彩虹的美丽。然而，更精彩、更有意义的，是寻觅彩虹的日子。在寻觅彩虹的日子，难免会遇到风雨或阴霾，但是，只要心中有阳光，心中怀着一份彩虹的梦，不被风雨所打倒，不在阴霾中迷失自我，不懈前行，就一定能见到阳光撕破乌云，就一定能迎来属于自己的彩虹!
关于寻觅作文高中4
且谈春天，花红柳绿，柳枝纤纤起舞，碧波微微荡漾。
春风和煦，吹走了冬天的寒冷，带来了初春的暖意。春天的阳光没有夏天那样的刺眼，也不似冬天那样的微寒，只有的是淡淡的温热。我喜欢这种阳光洒满大地的感觉。
话说‘绿叶衬红花’，但是我远远望去的只有满山的绿叶，鲜花呢?还躲在大地妈妈的怀抱中羞涩的不敢抬头吧，只有那几支零星的油菜在抬头向太阳比光彩，引得黄粉蝶翩然起舞。真谓是‘飞入菜花无处寻’。
幽幽绿谷，哗哗水声间传来轰隆隆的机器声，这一点儿都没有让我觉得突兀，这反而让我觉得这给这质朴的小山谷增添了几分勤劳的色彩。
幽静的山村，因为我们这一群人的到来热闹了许多;质朴的村民，以纯真的笑脸迎接我们这群不速之客。我们贪婪的呼吸着新鲜空气，欣赏着旖旎的田园风光，体味着浓浓的乡村气息。
我们争相占取着仅有的几处浓荫，我们组的领地是一架秋千，意境很美吧?但是要写字，的确是有点辛苦。
树藤随意垂挂下来，风孩子从中穿梭无影，这又给我添了一笔仙境的感觉，如此的诗情画意，让大家都忘了时间，忘了学习压力。鸟儿歌唱着春天的旋律，鱼儿在清澈的溪水里恣意穿越，学子们忙碌的寻觅着春天的足迹。
是啊，春天到了，农民伯伯在田间播种下了作物种子，我们是不是得在心田间播种下希望种子等待来年的丰收呢。
春回大地，万物复苏，生机勃勃，梦想无限，这是不是我们苦心寻觅的春天的足迹吗?
关于寻觅作文高中5
春天在哪里呢?你不知道，我不知道，但她已经来到了人间。
春姑娘是一个淘气的孩子，她将手中的生机魔杖轻轻地一挥，大地立刻变了一个样。你看，西边的那棵柳树垂下了绿油油的长辫子，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”用这句诗来形容这情景再好不过了。柳树下，五颜六色的鲜花全都开放了。黄的、蓝的、紫的、红的、粉的、白的……让人眼花缭乱。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这一句诗立刻浮现在我的脑海中。
再向东边一转，一支红杏正从墙头爬上来张望园外的世界呢。这让我不由想到了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗。你看，那只可爱的小蜜蜂正在采蜜呢。真是辛勤呀。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜呀!”不知是谁在感叹，转身一看，是一位老爷爷，脸上写满了岁月的沧桑。呀，我怎么就没有想到这句诗呢?看来得好好学习哦。
向北边的盐河看去，岸边竹子枝繁叶茂，里面还夹着几棵桃树，已经开满了桃花。河里有几只家养的鸭子在嬉水呢。一位小弟弟问我：“哥哥，‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知’是什么意思呀?”我笑着告诉他：“看一看那边就知道了。”他看了一会儿，似乎明白了什么，就去找他的妈妈了。这时，一阵微风吹来，是那么的温暖，是那么的和煦。连鸭子都闭起眼睛来享受春光。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这句诗一点也不假，春风拂面，一点也不觉得寒意。
春天到底在哪里?我的疑惑还未解开。但我却突然明白了。春天就藏在古诗中，我已经找到春天了。
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