关于寻找的作文合集5篇
有人说，生活，就是不断寻找的过程。下面给大家分享一些关于寻找的作文，希望对大家有帮助。
关于寻找的作文1
小鸟因为渴望飞翔，而去寻找蓝天，鱼儿因为渴望畅游，而去寻找大海，猎豹因为渴望奔跑，而去寻找草原。
而人们呢?往往因为孤单，而去寻找人群，因为压抑，而去寻找幽默，因为胆怯，而去寻找自信……
我们往往失去太多，而去寻找那不再拥有的东西;我们往往也向往太多，而去寻找那不曾拥有的东西;我们渴望成功，渴望能够寻找到那一份心中的期待。
寻找幽默，因为压抑。去吧，去寻找吧，有幽默敢的人不会让人厌弃，去寻找它吧，让自己成为不被厌弃的人。我相信幽默感也是魅力的一个组成部分。有了幽默感，人们可以在一种非常融洽的气氛中彼此交流。缺乏幽默感，生活就变得单调和枯燥。
寻找自信，因为胆怯。去吧，去寻找吧，缺乏自信，往往导致一些本来是萌芽的天才走向自我扼杀。不要让自己成为那个人。不过，过于相信自己，就会把目标定的太高，那则是近乎妄想。没有人耻笑你，而是你自己毁灭了自己。不管怎么样，我们要拥有自信，相信天生我材必有用。
寻找人群，因为孤单。去吧，去寻找吧。一花独秀不是春，百花齐放春满园。只有在人群之中，才能体现自己的存在。别让自己太孤单，太寂寞，太空虚。人生需要伙伴，需要有他们帮我买绽放异彩。
寻找，因为渴望。
关于寻找的作文2
看，花儿在悄悄发芽;听，小雨淅淅沥沥地下;闻，小草散发着淡淡幽香。我仿佛回到了过去，记忆像片片花瓣在空中飞舞。我开始寻找，寻找那已逝的过往。
最让我留恋，最让我喜爱的是小学的时光。
那时，刚踏进校园，小小的我背着小小的书包，站在教室门口左顾右盼。我在寻找，寻找我认识的同学。不一会儿，来了一位，我大声地喊出了她的名字，她也与我打了声招呼。然后，她就走了。我又独自一人站在墙边等候，我边等候边抬头向四周环顾。
渐渐地和同学们成为了好朋友，一下课，就一起约到那片茂密的小树林里去玩。我们，无忧无虑，全身心地投入到玩耍中去，玩得尽兴，玩得痛快。有一次，偶然发现了一只小蜗牛在墙面上爬。我惊呼着，叫朋友们赶快来看。一群小人儿围在墙边，好奇地注视着那只只管自己攀爬的小蜗牛。那时的我都不知道，它在那么多人目光的注视下是否会感到害羞。
还有一次，我们在花坛的泥土里发现了一只正在翻土的蚯蚓，它有着十分细长的身体，没有足也找不着头。这令我们十分疑惑。第一次见到这样的生物，它好像一个怪物，但我们并不害怕。再转眼看向那边茂密的草丛，有几个正在跃动的身影，原来是男孩子们正在抓小蟋蟀。它披着绿色的衣服常在草丛中跳跃。男孩子们则喜欢把它抓住，握在手里玩。有时他们还会送给别人。
还有一件令我难以忘怀的事。有一天，下大雪了。早晨，白雪像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来，地面上覆盖着一层厚厚的雪。房屋、树木、路灯、花圃、篮球架都穿起了一件厚厚的白雪大衣。难得的好机会，老师就放我们出去玩雪。我当时还在教室里想：雪可以吃么?把它含在嘴里，是冰凉的吧……同学叫我出去玩的声音把我的思绪给打断了。我回应着她，并与她一同愉快的玩雪去了。我看见有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人。朋友提议我们也来堆个雪人。首先我们从地上抓起一把雪，然后放在手里捏成一个球形，最后放在雪地上滚。雪球越滚越大，我们把两个雪球叠在一起。找来石头给雪人当眼睛，找来树枝给雪人当鼻子和手，一个可爱的雪人就这样完成了。
这是我记忆中的第一次下大雪，也是唯一的一次。不知来年是否还会遇见雪天，是否还能寻找到雪天。
六年后，我再次回到了我的母校。但不知怎的，它失去了往昔的美好，仿佛记忆一直在欺骗着我。我看到的竟是一片凄凉，落叶飘零，地上一片狼藉，尽是枯叶。草地上的草是枯黄的，教学楼还留着岁月的痕迹。没有其他的人。我试图去寻找我的记忆。我来到花坛前，却发现不是往日的茂盛与鲜花，而是蜘蛛网拦着不让我前进。我又来到教室，还好，抽屉里还有小小的书包，黑板上还画着美丽的图画，书桌上还摆着一些文具。
寻找，寻不回的过去。岁月，逐渐暗淡了记忆，改变了现实。不复存在，花开花败，从何而寻，如何而寻?
关于寻找的作文3
自从有了浩瀚无穷的宇宙，女娲创造的人类，那么就有了无穷无尽的探索和寻找，对宇宙的探索，寻找另一个星系上是否还有生命;对地球的探索，寻找是否还有可循环利用的资源;对人物内心的探索，寻找是否有善良的心和品德……
事实上，自从地球上有了生物、有了人、有了思想，那么我们都在寻找，寻找一些我们需要的东西。
寻找，一个光荣而神圣的使命。
从前，爱迪生在寻找，寻找一个能发光的东西，即使不惜一切代价，他也要找到他想要的。在火车上，他找到了光明--电灯，然而，他为了给人们带来光明，他自己却失明了。不过，我们坚信他的内心没有黑暗，他的心一定比光明还要光明。寻找，总会遇到一些困难，但只要我们勇往直前，它总会来到我们的身边。
现在，自从青海玉树发生了地震，我们也在不断寻找。寻找一堆堆废墟下生命的奇迹;寻找伤者最亲爱的失散的亲人，寻找世界各位爱心人士一起捐款捐物;一起重建玉树这个美好的家园。寻找-时从内心发出的最善良的呼唤。
自从青海玉树发生地震，救援部队第一时间赶到玉树，救治在震中受伤的伤者，并且寻找着被埋在一堆堆废墟下的生命的奇迹。他们会的寻找时光荣的，他们不怕困难，坚守在自己的岗位上，不断救出我们的亲人。志愿者也在寻找，他们在帮震中受伤的群众寻找亲人，他们尽可能是一个个小家庭团聚，他们说他们的寻找是快乐的。爱心人士也不断捐赠物资，是受难群众有一个可以安居的地方。
大灾见大爱，他们的寻找都是快乐的光荣的，不计报酬的。他们寻找的是一种可以让自己心安的精神。
是啊!现在的社会中，有意义的寻找无处不在，最重要的是，我们可以享受在寻找过程中的快乐，不断充实自己。寻找阳光，让一切黑暗都被驱走;寻找快乐，让一切悲伤都化为乌有;寻找自我，让一切空虚都随风飘走。
关于寻找的作文4
有人说，生活，就是不断寻找的过程。我们也许都曾恐惧过，也许都曾失落过，也许都曾退缩过，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要你迈开步子，总能到达!
一次，陈老师郑重地把我叫到办公室，说：“这一次公开课，我决定让同学上台展示!我想由你来指挥大家朗诵古文!”
我一听，内心长长地舒了口气，不就是领大家朗读吗?这还不简单!可正当我松了口气时，陈老师的一句话，不禁令我震惊，他说：“你不但要领着大家读，并且还要像指挥家一样用手指挥!”我内心不经咯噔一下，我见过音乐可以指挥，可我从未见过朗诵指挥的呀!我疑惑不解，陈老师仿佛像会读心术一般，马上为我指“路”。原来是根据字的音标来指挥呀!
在语文课上，我首次用这种方法领大家背古文。我忐忑不安地走上讲台，表面上好似波澜不惊，表现出一脸云淡风轻的样子，说：“《女娃补天》，起!”说完，我便十分僵硬地指挥起来。
台下的同学见了，都用一副诧异的目光看着我，我不经脸蛋发热，只见他们捂着嘴偷笑着问道：“思媛，你为什么要这样做呢?”我听了，断断续续地说：“是……是因为……公开课上我要指挥你们背诵古文啊!”说完，我尴尬地走下了讲台。
经过第一次的指挥失败后，我变得有点没信心了。不过，经过一番思虑后，我决定“发愤图强”，努力练习，争取不在公开课上丢脸，不再没信心。
经过一次次课前练习，和反反复复在家的努力，我指挥得越发流畅了!
公开课的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自语地练习着，手心直冒冷汗。
很快前面的同学表演结束了，我站在讲台一侧，深深吸了口气，鼓起勇气走上了讲台。
最初，我的双眼始终不敢直视台下的观众，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢发出声音，我的心，不断鼓舞，激励着自己：吴思媛!加油啊!鼓起勇气，战胜自己，你一定行!
我咬咬牙，鼓足勇气，露出了自信笑容!我大声说道：“请跟我背《女娃补天》，起!”朗朗书声充满了整个会场，久久地回荡着……
这一次的经历，令我感触颇多。我曾恐惧过，曾不自信过，但我鼓起勇气!迈开步子，战胜了困难，也战胜了自己，找到了属于自己的那一份勇气!
关于寻找的作文5
每个人记忆里都有一份属于自己的那个夏天，炎热并快乐着。这个记忆可能是光着脚丫走在沙滩上的惬意，可能是雪糕叫卖声的走街串巷，可能是躺在大树下乘凉的身影。这些最美好的记忆最终最终去了哪里?我们内心最初的夏天又是什么味道?
我的夏天里伴随着雪糕的叫卖车，我喜欢盖在雪糕上保温的大棉被，喜欢小喇叭里传来的叫卖声。炎热的夏天当然少不了最好朋友的陪伴，儿时的我常常跟小伙伴一块去河边玩，三五成群地穿梭在河岸的芦苇丛里，光着脚丫踩在滚烫的石子上，那是夏天原始的味道。我们追逐着夏天的脚步，寻找那些漂亮的小石子，我们比赛谁捡到的石子漂亮。清凉的河水是夏天给我们最好的礼物，夏天，是炎热的，也是快乐的!不知何时，我们逐渐失去了那些美好的夏天，还有那谢谢曾经的幸福和快乐!每当看见那些与从前的我一样的孩子们，以及他们离去的背影，心里不由感慨，是啊!尽管我们失去了心中的那份快乐，可孩子们仍是这个夏天最美的风景，我会想起自己，想起从前那些无忧无虑的日子。如今的夏天，我们的身边不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空调室里网络的狂欢。
追求快乐，追逐童心的脚步，我们最初的那颗心何在?如果有一天，它们离我们而去，你又是否回去找寻?世界形形色色，注定会有很多东西要离我们远去。人生的路上，一直没有停下追逐的脚步，追逐时光，寻找记忆，使它们不再迷茫。无论何时何地，我们都不能轻易失去最初的梦想，漫漫人生路上，我们的梦将随着我们的心一路前行。
梦在远方，我们不会停止追寻的脚步。天空依旧阳光灿烂，小鸟依旧高声歌唱，冰淇淋依旧清凉。
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