眼光为话题的初二作文
我们都知道，每个人看事物的眼光，是不一样的。孩子们，是童真的眼光，而大人们，多的是利益的眼光。但是，不要因为别人的眼光，就放弃自己喜欢的东西。更重要的是，尊重别人喜欢的事物。下面给大家分享一些眼光为话题的初二作文，希望对大家有帮助。
眼光为话题的初二作文1
由于每个人一生出来都有着很多的差异，身高、智力、家庭环境等等。可这些差异不能成为你对别人歧视原因。被人歧视的更不要自卑，自己看不起自己。要相信自己，使别人对自己另眼相待。这些话都是从我一位小学同学那里学到的。
她是一位残疾人，家庭环境也不好。父母只靠捡破烂的钱来维持一家五口人的生活费。可是她很懂事，一有空就去帮她妈妈做事。但是在学校就常被人欺负，说她是个“废人”，她每天都是受着这样的侮辱来上课的。有一次，我走过去问她，“你每天都被他们这样骂，你还来上学?”她就笑着对我说：“因为我喜欢读书。”“怪不得她成绩那么好了。”我心理默默地想。“他们怎么说我并不重要，重要的是自己是怎么看待自己的，我妈妈常常教我不要放弃自己，努力学习，总有一天你会成为一个有用的人，到那时候，别人就不会再用歧视的眼光看待你，你将会成为所有残疾人士的骄傲。”
她说的每一句话我都在我心理刻上了，永远都不会忘记。心里也感到特别愧疚，我的'命运与她相比，我实在感到是太幸运了。每天吃好的住好的，可就是没有想到父母是多么的辛苦，也没有珍惜上天赐给我这么好的待遇。
在此，我要向全世界的幸运者说：“好好珍惜你们的一切，你们不能辜负上天对你们的好，努力奋斗吧!”同时也要向不幸者说：“不要自卑，相信自己比别人做的更好，也不要埋怨，这是上天给你们的一个考验。”
眼光为话题的初二作文2
我不知道有多少人认为童话是骗人的。
你说现实中，根本就没有灰姑娘和王子在一起这种事情。在现实中，丑小鸭也不可能变成白天鹅，它能够飞，只是因为她天生就是一个天鹅蛋而已。你说现实中没有哪一个公主会亲吻一只丑陋的青蛙。
可是你不知道的是，童话里的灰姑娘，本就生在贵族人家，生得漂亮。她是一个尽管受到继母和姐姐的欺负，依旧能够温柔以待他人，依旧乐观笑出来的人。她本身与公主，并没有区别，不是吗?
而丑小鸭的故事，我想是大家太过于曲解。如果你本身都是一颗天鹅蛋，你真的会像丑小鸭，里面的主角那样子去面对生活吗?当你受到那些苦，你有勇气去逃离吗?你还会好好的活下去吗?你还会想要自己成为一只白天鹅吗?你成为一只天鹅的时候，你还会怀着那一份谦卑的心吗?
青蛙生的丑陋，却能和公主在一起。在现实里，你有一副丑陋的面孔，你会善良吗?会帮公主捡金球并且还给她吗?如果公主要给你金银财宝，你能保证你不动心吗?你的内心会相信自己，其实就是一位，能与公主匹配的王子吗?
童话美好，它没有骗人。欺骗人的，是我们自己。要以真正童话的眼光去看待世界，要相信，哪怕是受尽欺凌，也要保存一颗善良的心，也要参加舞会的勇气，成为白天鹅的梦想，要相信，尽管丑陋，只要我足够好，我依然能和公主成为朋友。
这才是我所认为的童话世界，很简单，也很纯粹。你相信这个世界上有童话吗?我相信。
眼光为话题的初二作文3
有一块普通的大理石，被很多雕刻家不认可，不是认为它纹路不够清晰，就是采凿得不好，总之不认可这块大理石能成为艺术品。而意大利雕刻家，米开朗基罗，却将这块大理石造就成一尊举世瞩目的“大卫像”。
为什么，米开朗基罗能够把这块石头雕刻成一件成功的艺术品?我只能说，他具有独特的眼光，而这块普通的石头也遇到了它的伯乐，没错，米开朗基罗就是这块石头的伯乐，而这块石头就是他的千里马。
千里马常有，而伯乐不常有也。在现实生活中，伯乐还是不常有，就拿学校里的事情来说吧，往往那些调皮，行为不好的学生，只要在课堂上不影响其他学生，有些老师可能会对他置之不理，甚至会有些歧视，因为这些老师觉得，他们以后不会有所作为。我想说的是，这些老师的想法是错的，有个同学上课不爱听讲，总爱开小差，因为胆小，多次被其他男同学欺负并指使这个胆小的同学做事，老师就认为他懦弱，就认为他以后只能赚一两千块钱的工资养活自己，后来，他过得并非是老师说的这样，他开起了酒店，自己做起了老板。
作为一名人民教师对待学生应该要有独特的眼光，就像米开朗基罗一样，最后，我想说的是，不要一开始就否定了一切，因为这一切都未曾开始打磨，没有试过你怎知道，这，不行?
眼光为话题的初二作文4
幼儿园的宝宝就像是花园里的花朵，各有各的特色。
秦一帆，一个长了一双小眯眯眼的宝宝。他个子高嗓门大，能跑能跳能捣乱，让我们老师很头疼：老师讲课的时候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加点的时候在教室里跑，中午休息的时候，睁着小眼睛不睡觉，户外活动的时候跑步速度总让我们的心提到了嗓子眼，还时不时碰碰别的小朋友，种.种现象让我们防不胜防。
时间一天天过去，经过一段时间的观察，我发现帆帆的确具有上述“特点”，但是他也是一个很热情、很聪明的孩子。
我想可能是他表达的方式过于偏激，所以经常带他一起聊天、玩耍，希望他在自由、平缓的状态下表现自我。帆帆的好一天天展露出来：早上来到幼儿园大声问老师阿姨好，帮助老师搬小椅子，照顾刚来的小弟弟，不经意时为老师端来一杯水…….
帆帆的聪明是我们有目共睹的，一次我给孩子们讲英语课，学习几个动物单词，有故事，有图片，孩子们兴趣挺高的，到最后提问的时候，我每一个问题帆帆都可以快速的回答上来，我的心震惊了，不仅仅是因为他会了。孩子喜欢学习，并且真心的投入了，所以效果特别棒。
我在反思：是否是因为我们精心准备的课所以孩子们投入的特别多，是不是细细观察每一个孩子都会发现他的闪光点，是不是我们再温柔一点，而不是直接的批评，这样孩子更容易觉察自己的缺点。
眼光为话题的初二作文5
“上帝关上一扇门时，往往会打开另一扇门”。当你遇到前所未有的绝境而毫无办法时，当你遇到难题冥思苦想却又无丝毫头绪时，当你所有希望全部破灭时，朋友，我们何不跳出原有的思维，换一种眼光去看待它们。你会发现，原来这样也是一道风景。
炎炎夏日，压榨几近枯黄的草儿，正如桌子上的一道数学题，压榨着我的脑汗一般，毫不留情。我坐在书桌前，空洞而又憎恨的目光直射桌上的数学题，仿佛要把它烧焦似的。“天哪!开开天眼吧?为什么世界有这么难的题啊?我可不是什么高斯，阿基米德呀。”当然，这些埋怨的话来自内心的，不然要是真说出来，肯定免不了一顿劈头盖脸的大骂，一想到老爸狰狞的面孔又出来了：“没做出来不准吃饭……”。我便吓得直冒冷汗，为了叫得正欢的肚子，只得继续输送脑叶“求一天生产牛奶多少瓶?晕，这你问我干啥，问牛奶厂厂长啊!”没好气的发了一句牢骚，突然一道灵光闪过脑海。“既然直接设牛奶为x求不出来……嗯?我何不间接设包装出牛奶的机器为x呢?对啊，就这么算。”恍然大悟的我连忙闪电出手握笔计算，果然功夫不负有心人，不出3分钟，鲜明的层层解题步骤跃然纸上。“噢耶!肚子有救喽!”话音刚落，我已如离弦箭一般飞窜向餐桌……
如此一件简单的小事，不也体现了换一种眼光、换一种思维的意义吗?只有我们善于观察，积极思考，所有困难都将被你以不同平常的方法解决。
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