六年级作文300字

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文300字 篇1

春天是一位美丽的仙女。她带着憧憬和希望，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，把万紫千红的大门打开了。

春天的雨是一副五彩斑斓的画卷。你瞧，她把粉红色给了山茶花，美丽的山茶花像孩子们绽放的笑脸，笑啊笑啊，笑来了春天的欢乐。她把金黄色给了迎春花，美丽的迎春花像一颗颗星星，眨啊眨啊，眨来了春天的笑容。绿色是给田野的，看，绿绿的稻谷在空中随风舞动，美丽极了。白色是给杏花，它们簇拥在枝头，争着要人们给它照相呢。远远望去杏花像一大堆冰淇淋，我真想上去咬一口啊！郁金香得到的颜色就更多了，火红的、金黄的、雪白的。美丽的郁金香在举起酒杯，为春天的到来干杯呢！

春天的雨，藏着非常好闻的气味，泥土散发出淡淡的清香，花儿的香味芬芳扑鼻，还有好多气味都藏在小雨滴里呢！人们常被眼前的一幕勾住。

春天的雨吹起了万物复苏的小喇叭，告诉大家春天已经来了。小青蛙从洞口爬了出来，小草探出了脑袋，杨树、柳树发出了嫩绿的叶子，蜻蜓、蝴蝶在池塘边翩翩飞舞。

春天的雨带给大地的是一副美丽的图画，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

六年级作文300字 篇2

江上横琴，求的是知音。山间策马，寻的是归程。

我为心事自横琴，不见江山枉多情。弦上音，从来是且走且停。哪怕是迷茫之际，意难平、心难定，也应淡然处之。

我们每个人都在追寻某样东西，却往往在路上迷失。不防一笑愿心宽，把万千琐事看清。天若灵犀，或许会懂得我们所求，借造化送一程归途。心若灵犀，或许会知晓此生所寻，用悲喜赢一段不悔。愿天知心意，长随心迹。人要有把生活过浅的本事，举重若轻，是为通透。

岁月如玉需雕琢，莫向悲喜添奈何。人间有很多的故事，可回望至今，恰是平平淡淡，才添此中真味。

自古离别如一宴，有愁情有祝福，有叹息有回顾。只是以往不变的是那个在你生中在意你的、关心你的。

人生天意哪知你心中的苦与乐，只是造化深浅罢了。

没人能看得清前程之路，就像阳光与城市隔了深深的雾霾。可阳光是公平的，至少它是亮的。成功的苦与乐，从不夹杂“天意”二字，因为，人本身自己，就是世界的一片“天”，那“意”就要靠自己的思想去归纳了。

六年级作文300字 篇3

在这十年里，我经历了很多事，有高兴的、有伤心的、也有惭愧的，还有令人感动的，最让我记忆深刻的是令我感动的一件事。

今年暑假，我在奶奶家成了“久留之客”。一天中午，我在屋里看书，忽然窗外刮起了狂风，接着是豆大的雨落到了地上。

我走到外边，站在屋檐底下享受着“雨中浴”，正在享受的时候，突然，外边响起了敲门声，“谁在家呀？”我想开门的时候奶奶已经把门打开了，我看见一位邮递员全身是淋淋地递给了奶奶一封信，奶奶说：“看来这雨一时半会停不了，进屋坐会儿吧，喝杯热水暖暖身子。”邮递员说：“谢谢您，可是不行，还有很多人等着要信呢。”奶奶又说：“给你拿一件雨衣。”邮递员说：“我有，在车上呢。”他说在车上，我往车上一看，什么也没有，我又往车上仔细看了看，看见了雨衣正严严实实的搭在信封和报纸上面，原来邮递员为了不让信封和报纸淋湿才把自己的雨衣奉献出来，顿时，我心里一热，不禁对他产生了万分敬佩之情！

看看邮递员脸上的雨珠，看着邮递员已经湿透的衣服，看着他消失在雨幕中的身影，我的心里有一颗感动的种子，正在发芽、开花、结果……

六年级作文300字 篇4

有人想做救死扶伤的医生，有人想做保家卫国的战士，有人想做让人神采飞扬的美容师，还有人想做替人量体裁衣的裁缝，我却想做一位科学家。

假如我是一位科学家，我会发明一种神奇的大药丸，甜丝丝的，无论得了什么病，只要吃下它，都能治愈。那样老年人更加健康，成年人更加生机勃勃，小朋友更加活泼可爱。大家就都不用为生病发愁了。

假如我是一位科学家，我会开着我的“聪明女孩号”宇宙飞船，和杨利伟叔叔一起探索宇宙的奥秘，去空间站，与世界各国的航天员一起去参加建设。为祖国的航天事业做出自己的贡献。

假如我是一位科学家，看到辛勤的园丁为了我们呕心沥血，日夜操劳，吸食着粉笔灰尘，有损健康，我就会发明一种神气的粉笔，它没有灰尘，让使用它的每一位老师，都能感觉到清凉与芬芳，这就是神奇粉笔的小小功效！

不过，要梦想成真，千里之行，始于足下九层之台，起于累土。从现在起，我应抓住分分秒秒，好好学习，从一点一滴做起！让假设变成现实，梦想成真！

六年级作文300字 篇5

今天，我们班出了一个“未来的书法家”的奇人，你们想知道是谁嘛？那就和我一起来看看吧，保证让你目瞪口呆，惊叹不已，赞不绝口，.......暂时只能想到这些可以形容的词语了。

这个人的名字，就不告诉你！等最后我再告诉你，但是，他是个女生哦。这个女生，在我们班并不是那么的“活跃”，老师也不经常提起她，但是，这个女生非常的优秀哦。有一天，老师看到他写的字之后，老师都自叹不如，我也很好奇，他的字究竟有多好看，还能让老师自叹不如呢？我见过老师的字，写的比我好100000倍啊，那那个女生可得多好看啊，还能被老师称为“未来的书法家”啊。老师还说，想要他作业的赶紧去拿走，以后可是价值连城呢。老师找了几个人去看，每个人都惊叹不已，嘴都是“O”形状的呢，虽然我没有见过他的字，但是，从他们得表情来看，我似乎已经想象到他的字究竟是“何方神圣“了呢。他现在的字，应该，大书法家们那样好看吧，过几天，我要不要真的去找她要他的作业呢？哈哈哈哈哈。

你们看到这里，是不是特别特别的想知道他的名字呀？嘻嘻，他的名字，就叫做，康雨欣，很好听吧？以后要是真的成了书法家，你可以找我，我把他的作业咱俩分了啊，哈哈哈！