【通用】六年级的作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

记忆中最美丽的声音？清脆的笛声、优雅的琴声、动听的音乐……不！对我来说，对一个六年级即将毕业的学生来说，最美的声音是——同学的声音。

早读时，从大家口中发出朗朗的读书声，是那样整齐。这声音像一股甘泉，流进了我的记忆，很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时，大家笔尖发出的“沙沙”声，仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声；大家翻动纸张的声音，像一根琴弦在波动主人的心情；大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识；大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲，仿佛在说：看我多聪明！然而隐隐约约中又有一丝胆怯，在害怕自己答错了，老师会批评自己。

下课时，大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室，然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般，微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙，热烈地讨论着游戏；而女生们则拥在一起，谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课，校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时，大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。

最美的声音！对我而言，不是美妙绝伦、动听的音乐，而是同学们那天籁般的声音。最美的声音，就是生活中的点滴，玩笑中的字句，令我很难忘却，永远会铭记

这篇文章开头点明题目，首尾呼应，将自己记忆中最美的声音——同学们的声音，写得非常美，语言表达非常好，比喻和排比的运用为文章增色不少，情感真挚。

六年级的作文 篇2

我有一个可爱的玩具猫，这是我到肯德基就餐时人家送给我的。

这个玩具猫是塑料做的，她全身蓝色，只有脸、肚子，还有脚是白色的。长着一对大大的眼睛，中间还有一对黑豆大的眼球。眼睛下面是像按钮一样大的红彤彤的打鼻子，鼻子两旁是又黑又长的六根胡子，胡子下面是张大了的红嘴，嘴几乎占了脸的一半，脖子上带着一条红色的项链，上面挂着一个金黄色的小铃铛。肚子上面是一个像袋鼠一样的口袋，听说是一个百宝箱，里面什么都有。再下面就是双雪白的并在一起的脚了。

玩具猫的双手高高举起紧贴大头，红红的大嘴张着像是在跟你打招呼。

拿起它来就可以看到脚底下有三个轮子，是用来滑行的。后面的大头上有几个小孔，是用来放音乐的。下面还有一个翘起来的红尾巴。它的背部是可以打开的，里面装有电池，这时玩具猫的动力站。它的右臂上有一个总开关。

玩具猫还可以说话和行走，你按住按钮，对它说话，然后再松手，你再按遥控器上的喇叭状的键，它就把你刚才对它说的话再说一遍，遥控器上有前进、后弯的按钮。

有一次，一个同学来我家，我把玩具猫录好音，把它放到门口。那个同学一进来，我一按键，玩具猫就说：“欢迎光临”，然后向大厅走去。看着它可笑的神态我们俩都哈哈大笑起来。

这就是我可爱的玩具猫。你喜欢它吗?

六年级的作文 篇3

和往常一样，我风卷残叶般吃过早饭，便急吼吼地喊着爷爷出门上学去。

我家离学校并不远，走路也就20分钟的路程。三年级开始，我就提出要自己上学，但爷爷总说喜欢和我一起走路说说笑笑。我知道爷爷是不放心我一个人走路，但也不忍心再坚持了，这样年复一年的，从幼儿园算起，爷爷送我上学也快有八年多了。

爷爷今天走路有点慢。看着阴沉的天空，雨滴随时洒落下来，我不禁有点着急，快走几步，又停下来回头等爷爷。爷爷尽力地想跟上我，沉重的书包压在他的肩上，显得他的背有点驼，满头的银发越发显眼。我心里一疼，迎回去抢书包。“爷爷，我说了我来背书包嘛，我走得比你快。”“那怎么行，小孩子背重东西，会压得不长个的。”爷爷微笑着说，一双粗糙的大手固执地把书包抓得紧紧的。

忽然，爷爷停下了脚步，右手捂着胸口，豆大的汗珠从额头冒了出来，脸上的皱纹更深了。“爷爷，你怎么了？”我立即扶着他的胳膊。“胃疼，老毛病了，不碍事……”爷爷挤着笑脸。“走吧。”我着急地说：“爷爷，这到学校很近了，我跑几步就到学校了，你快去医院看看吧。”爷爷固执地非要送到校门口。我生气地说：“要不我不走了！”“那这样吧，我们一起过了前面的红绿灯路口我就回去。”爷爷不再坚持了。我扶着爷爷一起走过了路口，坚决地抢过书包，往学校一路小跑。“走慢点……”爷爷在后面喊着。

拐过一个路口，我看了看身后没人，长长地舒了一口气。看着其他同学有父母陪着，我不禁自豪起来。“我今天可是真正的自己上学了！”心里一阵得意，不由自主地挺起了胸……

快到校门口时，我习惯性地回头望了望，那棵平时爷爷跟我挥手告别的大树后面突然晃出一个身影，那刺眼的白发，手捂着胸口，可不是爷爷么？我急忙转过头，装着没看见，却鼻子一酸，眼睛模糊起来……

六年级的作文 篇4

我有一根棒棒糖。它披着一身淡紫色的短裙，橙色的小裤子。看上去就像一株丁香花，一株没有叶子的，只有挺胸拔立的花枝的丁香花。棒棒糖有一股甜甜的清香飘进我的鼻子，我忍不住舔一口，像要飞起来似的。

为了让我们将这颗糖吃得很有价值，很有意义，我和我的同桌进行了一次“藏糖找糖”的游戏。它的游戏规则是：同桌两人A先去藏糖，B在座位上等着，A藏好以后，B要出去找，A在自己座位上等。

游戏马上开始了，我把自己能看到的地方都看了一遍，可以说是“万物一眼”，十分紧张。第一轮我要出去藏糖，我把糖藏在了木梯往下，再往下的破门里。那门是淡绿淡绿的，我把它藏在了下面的破洞里，用一块木板掩盖着，以防万一。我的同桌找糖去了，我在教室里偷着乐。同桌看了我的糖所藏位置的记录，就算他找着了，糖也未必给他。所以我没必要担心，他还不太清楚呢！果然，不出我所料，同桌把糖找到了，神采飞扬地回到了教室。

第二轮，我的同桌出去藏糖了，我有极其复杂的沉重心情：他能把记录给我看，我高兴；我要找两个人的糖，我紧张；找到后奖我一粒糖，我激动。总之我的心情很复杂，不说了。我满怀信心地快步去找糖。由于两个人的糖藏在一个地方，我一找就找到了。他们藏在一个窗户那边，我很快找到了，十分高兴。哪有现成的肉让我吃的？其实找糖一点都不难，我兴高采烈地回到了教室。我真是贪得无厌呀！把别人的糖都找了回来，一共找了三个人的糖！太棒了！

啊！经过“千辛万苦”找来的糖，格外香，格外甜，格外好吃。只有通过自己努力得来的东西，才更有价值，更有意义，更有味道。现在，真是细嚼慢咽才好吃。我吃在嘴里，甜在心里。瞧，我们班的同学很快吃完了，看着别人吃，馋得口水流下三千尺。

“藏糖找糖”的游戏真有意思哪！而且，我明白了一个道理：只有经过自己辛勤劳动获得的果实才觉得更有价值，更有意义。

六年级的作文 篇5

一进重新回到了学习的状态上来了，不再怀疑自己的努力是否会没有得到汇报了，或许是因为那部电影，又或许，只是，放纵过了，自己的心理暗示又重新回来了吧！

想想自己，该完成的事情还真的不少，但是，我愿意把它们都安排到学校去完成，因为，我不想把我可以娱乐的时间逼迫自己去干自己不想做的事情，忙忙忙。

昨天，放弃了写自己这么些天来一直坚持写的一些学霸的故事，因此，今天自己必须安排出两个小时的时间来完成，我知道，我没有理由去推卸，那是我给自己的要求，昨天那个懒散的额自己不爱完成，但是，今天的自己，就必须完成了，不管是意志上的愿意还是强迫上的愿意，自己都必须去完成，因为我知道，如果我给自己防总这么的因此，我会出现第二次第三次，那么，我就将会成为那个只会说梦的人。

该做的事情还有看完那昨天晚上没有看完的英语资料。算算时间，一节晚自习的时间应该是可以完成的。还有跟朋友借来的一本杂志和书。就挤挤时间吧！杂志当然是要看，但是，至于那本书，有时间的话再看看，但是，必须在今天结束之前把书送出去，因为否则自己会贪婪地去看，以至于忘了自己该做的事情的。

再者，这么一章节来，该解决的那些数学错题呢！再者，利用点时间预习吧！

过得现实一点吧！再此之前，总是希望把自己的生活安排的满满，因此，每次又完成不了的额事情，就会出现自责现象，以至于自己渐渐在成功的轨道上越走越远。没有那么多的事情，但是，他们都是需要时间去完成的事情！

心存信念的人不会太差！

六年级的作文 篇6

我的铅笔盒是一个长方体的铁盒子，长约21厘米，宽8厘米，高2厘米，显得小巧玲珑。虽不豪华，但我还是很喜欢。

整个盒子以天蓝色为底色，让人感到生机勃勃。盒盖的右边是身穿红色运动服的史努比踢足球的图案，大大的头，大大的耳朵，小小的眼睛，宽宽的嘴，细细的脖子，两手张开着，一只脚抬起踢在黑白相间的足球上，短短的尾巴在后面翘着。造型优美，颜色醒目，使史努比显得格外活泼。左边是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼写：SNOOPY，有意思的是用两个足球代替了两个O，其它四个字母是黄色的，下面两行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因为用的时间长了，边角的蓝色被刮掉了些，露出了里面的白色。

打开盖子，里面又分两层。

第一层的底部也是天蓝色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高举着一个金色的大奖杯向我们走来，查理的衣服和史努比一样，也是红色的运动服，露西的是黄色的。这一层住着我的直尺，一副三角板和一支签字笔。

第二层的底色是白色的，没有图案。这层住的文具可多了：有一支钢笔，红黑两支签字笔，一支圆珠笔，一支铅笔，一颗橡皮，还有一个透明胶。虽然多，但它们排得井井有条，一点也不乱。

最后要告诉你的是盒底。哈，和盒盖的图案一样！

怎么样，我的铅笔盒漂亮吧？现在你知道我为什么喜欢它了吧？