2020高考作文_脱贫攻坚题目立意分析
好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。今天小编在这给大家整理了2020高考作文，接下来随着小编一起来看看吧!
2020高考作文(一)
【命题预测】
阅读下面的漫画，根据要求完成作文。
对以上材料，你有怎样的思考，请结合材料，联系现实，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
试题分析
本材料可写立意十分明确，比如面对贫中之贫、困中之困的顽固堡垒，中国何以实现精准脱贫?
靠的是自力更生、艰苦奋斗的志气。“逢山开路遇水架桥”的实干是脱贫致富的关键。走出观念上的贫困，激发“我要富”的动力，全国各个脱贫攻坚战场，党员干部与百姓群众同立愚公移山的志向，鼓足“黄土变金”的信心，汇聚起百川成海的澎湃伟力。 2.靠的是精准科学、务实笃行的精神。从“晴天一身土、雨天两腿泥”，到“走田埂、爬陡坡”，无数扶贫干部在“精”字上下功夫、在“准”字上谋实招，用苦乐自知的“辛苦指数”，换来写在群众脸上的“幸福指数”。 3.靠的是无私奉献、忘我牺牲的担当。在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上，很多人用鲜血和生命坚守初心、践行使命。广西百色扶贫干部黄文秀主动请缨回到家乡，投身脱贫攻坚第一线，30岁的年轻生命永远定格在了扶贫路上……他们以自己的青春、热血乃至生命，铸就了新时代共产党人的精神丰碑。
热点素材之名言
1.小康不小康，关键看老乡。2.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子)3.民亦劳止，汔可小康;惠此中国，以绥四方。(《诗经》 这句话的意思是：民众也劳累了，要好好休息;爱护城中的民众，来安抚四方)4.脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。5.天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。(黄宗羲)6.与天下同利者，天下持之;擅天下之利者，天下谋之。(管子)7.河北的山山岭岭都绿起来，父老乡亲都富起来，我的事业才算成功。(李保国)8.常言道：创业难，守业更难。脱贫摘帽不是终点而是新的起点，只有不返贫才是真脱贫。9. 回望历史，丰衣足食一直是中国人民最朴素的愿望。从孔子的富民思想、屈原的“美政”理念，到朱熹的“足食为先”、康有为的大同之道，历代先贤对富民裕民的追求从未停止。无论是“民亦劳止，汔可小康”的美好憧憬，还是“五谷丰登，物阜民康”的热切企望，无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深沉情怀，还是“无处不均匀，无人不饱暖”的政治理想，无数先民对殷实生活的呼唤响彻历史的天空。
典型事例材料
1.罗甸经验位于贵州南部的罗甸，年平均气温接近20℃，是得天独厚的“天然温室”。依托自身独特的资源禀赋，罗甸坚持“人无我有、人有我优”的发展方向，主攻菜、果、药等优势产业，从贫困山区变成生态示范基地，为全国贫困山区脱贫探索了新道路。
2.十八洞村经验湖南十八洞村，扶贫工作队一山一水勘实地、挨家挨户访实情，引导年轻人搞乡村旅游、中老年人养牛羊、留守妇女做传统苗绣、村集体成立矿泉水厂……短短几年，昔日贫穷落后的苗寨旧貌换新颜。
3.李保国：“太行山上的新愚公”35年来，李保国每年在农村工作200天以上，足迹遍布太行山区。他坚持把科研成果写在太行山上，先后完成山区开发研究成果28项，走出了一条科技扶贫的新路，让10多万山区人民摆脱贫困，被誉为“太行山上的新愚公”。
4.高德容带领独龙江乡脱贫云南独龙江乡，退休“老县长”高德荣借山就势，带领干部群众大力发展林下经济，成立果草种植培训基地，助推独龙族整族脱贫，一跃跨千年。
5.黄大发：脱贫战场上的“新愚公”20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。【感动中国十大人物的颁奖词】水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为人民许下的誓言。大发渠，云中穿，大伙吃上了白米饭。三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。
6.黄文秀：脱贫战场上的醒目黄花2016年，黄文秀从北师大硕士毕业后，毅然回到家乡支援建设，担任驻村书记。她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商。村里绝大多数贫困户顺利脱贫，村集体经济项目收入翻倍。2019年6月17日，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。
【感动中国十大人物的颁奖词】有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。(来源于网络整合，侵删)
2020高考作文(二)
阅读下面的材料，根据要求写作?
材料一：2020年是脱贫攻坚决战决胜之年，要实现“两不愁三保障”，即农村贫困人口不愁吃?不愁穿，义务教育?基本医疗?住房安全有保障的目标?
材料二：藏族学生斯朗巴珍家住偏远的村庄，四周雪山环绕?疫情期间，她每天都要花半小时爬上附近的山顶，因为在那里上网课会流畅些?在寒冷的山顶，她一坐就是4个小时?得知消息后，中国移动公司组织人员和物资，在斯朗巴珍家对面的山上，单独建了一个4G基站，虽然通信收入或许连基站的电费都不够，却能满足斯朗巴珍在家上网课的愿望?
请结合材料内容，给斯朗巴珍或中国移动公司负责人写一封信，表达你的认识与思考?要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字?
【书信体格式】
一、标题：观点拟题或格式化拟题如“致___的一封信”
二、称呼：写明写信对象，全称又顶格
问候语：辨清辈分，隔行空格，“你好!”或“您好!”
三、正文：
1、“是什么”——写信缘由，表明态度(如认可对方)，提出观点
2、“为什么”——围绕观点，结合材料，阐述分析 ;行文结构可参考分论点设置结构法;模拟与收信方现场对话感，交际标志不可缺。
3、“怎么办”——寄寓厚望或提出建议
四、祝语：空格一行或分行，简洁对应，不啰嗦。
五、落款：先写明写信人模拟身份，“( )的( )”，不可简单打“___”，不可泄露真信息;再写具体日期。
【多则材料的关系】
1、交集关系：相同或相似话题，即“求同” A∩B
2、补集关系：互补，即A ∪ B
3、思辨关系：对立矛盾
4、条件关系：一方是另一方条件
5、因果关系：一方是另一方因果
6、递进关系：一方是另一方递进(进一步)
注意：判断好材料间的关系，对观点立意很关键。
【作文解析图】
面——新闻背景——国家政策——脱贫攻坚——当前目标
点——新闻事件——受助者：思朗巴珍“逆境求学”
施助者、践行者：中国移动负责人“社会正能量”“企业责任担当”——未来目标
扶贫——当前目标——解决物质经济困难，共同富裕，幸福生活。
扶智——未来目标——建4G基站帮助思朗巴珍上网课完成学业，提升智慧水平。为藏区搭建互联网平台，为当地百姓开启了解信息，掌握资讯的智慧平台，提升国民整体素养。
扶志——未来目标——困境中逆行而上;响应政策，付诸行动，主动责任担当，宣传正能量，榜样力量。
【参考立意】
1.给斯朗巴珍的信：肯定、赞扬其逆境求学精神，告诫其要感恩之心，将来学成反哺社会，为国家为社会贡献力量。(材料一作为背景)
2.给移动公司负责人的信：为其不顾利益建基站的行为点赞，肯定其传递了社会正能量，希望像移动公司一类的企业，都能够承担起自己的社会责任，为脱贫攻坚，为通信事业、教育事业发展贡献力量。(材料一作为背景)
3、扶贫，还要扶智，更要扶志。(三者递进关系)
2020高考作文(三)
【河北衡水中学2020届全国高三第二次联合考试】
读了现代阅读(三)《远山上的崖柏》(点击标题可进入阅读)后，你一定有很多思考和感悟，请结合下面的材料，以“程永林一家怎样才能走出贫困”为话题，写一篇文章，谈谈你的主张或看法。
①让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。(习近平主席)
②扶贫先扶志，扶贫必扶智。(《人民日报》2017年1月23日)
③扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。(扶贫志愿者宣传口号)
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文审题：
此题要求考生结合小说原文和作文材料，明确了话题——“程永林一家怎样才能走出贫困”。话题的关键词是“怎样“，也就是应重点写走出贫困的方式策略，而不要转移话题，去过多写“程永林一家为什么会贫困”(疾病、土地贫瘠、交通闭塞)，当然，可以结合这些原因，对症下药，给出方案。
在“谈谈你的主张或看法”时，可结合三则材料。
材料①是国家领导人对贫困人口的牵挂，代表了国家政策层面的大力扶持。
材料②提出了两个扶贫突破点：“扶志”“扶智”，前者就是扶思想、扶观念、扶信心，后者就是扶知识、扶技术、扶思路。
材料③是“扶贫志愿者宣传口号”，意味着争取社会力量的关注和支持，比如爱心企业家、公益组织、个人志愿者等。
综上，要走出贫困的方式策略有：依靠国家、政府的政策支持;更新思想，树立信心，改变观念，学习脱贫知识和技术;争取外来的援助，里应外合。其中有主观因素，有客观实际;有中央层面，有地方层面;有信心支撑，有具体途径……然后再结合程永林一家的实际，更有针对性地给出建议。
针对程永林的实际情况，可以通过“精准扶贫”的模式，帮助程永林脱贫。
标题和观点
以下标题部分来自高分作文，部分来自媒体时评，适用于本次作文，也可做“扶贫”相关作文的观点积累。
先扶志，再扶智
扶志扶智，拔去穷根
扶贫更需扶志
扶贫，我们一定先扶志
扶智又扶志，“输血”亦“造血”
扶志扶智，激发脱贫“心”动力
上下齐心，致富脱贫
智慧铺就扶贫路
脱贫路上，智慧是源动力
扶志扶智，一起行动
扶贫路上，温暖同行
精准扶贫“拔穷根”
把好扶贫的“精准”脉象
用智慧，按下扶贫“快速键”
里应外合，战胜贫穷
咬定目标加把劲
借助精准扶贫的东风
扶贫这事，人人有责
“程永林”们，期待八方来援
汇聚各方扶贫力量
凝聚人心，助力扶贫
扶贫是一场爱的接力
2020高考作文(四)
【预测】
阅读下面的材料，根据要求写作。
摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”在党的领导下，脱贫攻坚战三年行动硕果累累。联合国相关负责人表示，中国政府在减贫方法上的不断创新，使大约8亿人成功脱离贫困，勤劳的中国人民用“中国式减贫”给许多国家做出了榜样。当然，也有个别地区的扶贫工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌，科学合理的扶贫管理体系需要继续完整。
非洲某国的中学生来贵校游学，他们很好奇我国是怎样做到如此“大体量”脱贫的，希望借鉴到自己的国家，你作为接待的负责人之一，需要写一个发言稿，与他们交流自己的见闻、感受和认识。
请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，字数不少于800字。
【审题指导】
材料为考生提供了具体的写作情境：一是脱贫工作意义重大;二是脱贫工作硕果累累;三是联合国相关负责人对中国扶贫工作的肯定;四是扶贫工作存在的些许问题。考生须在这样的时代背景下，针对我国的扶贫工作，向非洲中学生讲述有关我国“大体量”脱贫的见闻、认识与感受。考生如能在理性思辨的基础上侧重于分析取得扶贫成就的原因及做法，就更能成为非洲中学生真正需要的。
写作者的身份是接待负责人，写作对象是来校游学的非洲某国中学生，交流的问题是有关中国“大体量”脱贫的见闻、感受和认识。非洲中学生希望能将经验借鉴到自己的国家，所以文章要深入挖掘中国扶贫攻坚取得成就的具体原因和具体做法。文章体式是发言稿，应注意发言稿的基本格式。也不要忽略发言稿的语言特点，既要观点鲜明、条理清晰、富于逻辑性，也要简洁明快、平易亲切、富有感染力。更要注意国际友人之间的交流互鉴过程中一定要彰显我们不卑不亢的姿态。
摆脱贫困是治国安邦的大事，中国的扶贫攻坚战使得约8亿人成功脱贫。材料先是肯定了我国扶贫工作取得的辉煌成就，这一成果的取得有赖于党的决策，扶贫干部的付出，中国人民的勤劳。这些正是命题者的情感态度，随后材料又指出了个别地区扶贫工作存在的问题，这是强调科学合理的扶贫管理体系需要继续完整，而非恶意贬低。个别地区的存在说明，我们脱贫攻坚战还需坚持下去，尚需更加细致地工作，因地制宜的找到破解扶贫瓶颈的策略。
中国的脱贫工作胜在哪里?对非洲国家有哪些借鉴意义?不同的考生心中会有不同的答案。从所给材料看，中国脱贫工作取得成功的原因有以下几点：有力的领导，科学的方法，人民的勤劳，科学合理的管理体系，精准扶贫。考生写作时，不必面面俱到，既可以选择其中的一点，着力分析;也可以任选其中的两三点，平均用力;当然也可以根据平时的见闻写出独到的观点。这样看来，考生立意的角度是十分自由的。考生在写作时，所联想和思考到的素材是自由开放的。而在素材的具体运用上，考生也可以采用正反、详略、点面等多种形式进行组合运用，使得文章既说理透彻又文采斐然。发言稿的表达方式较为灵活自由，易于学生抒情议论，彰显才情。考生可以综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，或在开头部分以简洁的叙述导入，或在议论时夹叙夹议、叙议结合，或在结尾处激情澎湃、挥洒热情。
【立意参考】
切题立意：
1.摆脱贫困，精准扶贫是关键。
2.共同努力助扶贫。
3.脱贫攻坚，每一份力量都重要。
4.8亿人成功脱贫，政府创新是关键。
5.勤劳是“中国式减贫”的法宝。
6.用中国智慧摆脱贫困。。
7.家国情怀，铸就脱贫力量。
8.贫困须得“连根拔”。
2020高考作文(五)
原题再现一
阅读漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
就高考命题形式而言，漫画题型比文字材料题型出现的概率更大，因为漫画负载的信息量更大，可以发散的角度更广，而且2019年高考卷Ⅲ作文已经释放了漫画题型不会被忽略的信号，并且原来漫画考查也基本上是两三年考一次，2020年可谓正当其时。
写作方向：画面中一个眼镜男拿着一支杠杆在“全面奔小康"的路上，正挥汗如雨地奋力推开“贫困"这块巨大的拦路石，全力以赴地"脱贫攻坚”这里我们要注意画中三个"意象"的寓意：一是"眼镜男"，可指一个人，可指一类人 一群人，也可指全体中国人，就身份而言，可是群众、学者，也可以是领导、党员干部，更可以是当代青年、学生等;二是“贫困石” ,指我们全面奔小康、追求中国梦路上遇到的困难与挑战，可以是物质贫困，也可以是环境贫困、思想贫困、智力贫困、制度贫困、精神贫困等;三是“杠杆” ,指的是“脱贫攻坚” 的方法、智慧等。立意时，应围绕着 “在全面奔小康、追梦的道路上我们应该如何驱除贫困”这个中心话题进行。
以下的立意方向可供参考：
1、面对贫困，我们要提升精气神，敢于攻坚、担当，不能心存“拦路虎” ,抱有“等靠要”思想，而缺乏对美好生活追求的信心和斗志。
2脱贫攻坚要靠智慧，要从根本上摆脱贫困，必须智随志走、志以智强，如果我们知识匮乏、智力不足、身无长物而蛮干胡干，不仅不能脱贫，还会造成贫困的代际传递。
2020高考作文_脱贫攻坚题目立意分析相关文章：
