七年级上册语文第四单元测试卷及答案

试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么关于七年级上册语文第四单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文第四单元测试卷及答案，仅供参考。

七年级上册语文第四单元测试卷

一、基础知识及运用(27分)

给加点字注音或根据拼音写汉字(5分)

匀称( ) 躯壳( ) 哀号( ) 篡( )夺 溅( )落

yàn( )语 gōu( )火 zhuó( )陆 喧xiāo( ) 峰luán( )

2、根据释义，在括号里写出相应的词语。(5分)

事前显露出来的迹象。 ( )

比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 ( )

形容有滋味，有趣味。 ( )

指动物中弱者被强者吃掉 ( )

形容姿态多种多样，各不相同。 ( )

选出下列各组词语中有错别字的一项并改正。(2分)

(1)A、风定天清 B、阴阴约约 C、遥遥在望 D、毫不犹豫 ( )

(2)A、惊谎失措 B、哀鸣 C、变化无常 D、断肢残腿 ( )

(3)A、篡夺 B、扰乱 C、更盛一筹 D、夜色仓茫 ( )

(4)A、弥漫 B、海域 C、历历在幕 D、一叶孤舟 ( )

4、在横线上填写相应的同义词(或反义词)，把词语补充完整。(5分)

海 石 日 星 开 破

首 立 暗 明

5、没有使用比喻修辞方法的一句是( ) (2分)

A、钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

B、绿色蝈蝈毫不犹豫地接受金龟子，吃得只剩下翅膀、头和爪。

C、他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。

D、还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

6、在横线上填上一个恰当的字。(2分)

某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风：环境整洁突出一个“净”定;秩序安定突出一个“ ”字;文明礼貌突出一个“ ”字;强身健体突出一个“ ”字;力争上游突出一个“ ”字。

用现代汉语翻译下列文言句子。(4分)

(1)、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

(2)、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

根据例句的结构，再仿写一个句子。(2分)

例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起领略海的壮美，也可以在潮落时体昧的静谧。

二、阅读理解(43分)

(一)阅读下面文言语段，完成9-13题。(14分)

匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识(人名)，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书读遍之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

解释文段中的文言词语。(4分)

穿壁： 大姓： 感叹： 大学：

10、下列句中“而”字用法不一样的一项是( )(2分)

A、邻舍有烛而不逮 B、匡衡勤学而无烛 C、与其佣作而不求偿 D、学而时习之

11、下列句中“以”字用法不一样的一项是( )(2分)

A、以书映光而读之 B、资给以书 C、以此为戒 D、自以形陋，不足雄远国

12、翻译下列句子。(4分)

(1)衡乃穿壁引其光 。

(2)愿得主人书读遍之 。

13、文段讲的就是著名的 (成语)的故事。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为 的典型进行讴歌和褒扬。(2分)

(二)阅读下列语段，完成14-18题(10分)

①云就像是天气的( )招牌( )( )天上挂着什么云( )就将出现什么样的天气。

②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

③那些轻盈、站在最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云。都是很美丽的。

14、给语段①括号处加上标点。(2分)

15、看云识天气最基本的经验是(用文中的句子)(2分)

16、概括语段③文字的大意。(2分)

17、文段③划线的句子运用 的修辞手法，生动形象地说明的特点。(2分)

18、语段中加点字“一般”和“常”是否能去掉?理由是。(2分)

(三)阅读下列语段，完成19-25题(19分)

猫

老舍

⑴猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒!

⑵它要是高兴，能比谁都温柔可亲;用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上!它倔强得很!

⑶是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团是什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢?(昨天才听说：苏联的某马戏团是确有耍猫的，我当然还没亲眼见过)

⑷这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。

⑸赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。

⑹可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。

⑺郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着腿大败而归，直入厨房要东西吃。

⑻过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

⑼它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。

⑽现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢?而且，猫既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉鸡雏或小鸭什么的开开斋。这难道不是问题么?

⑾在我的朋友里颇有些位爱猫的。不知他们注意到这些问题没有?记得二十年前在重庆住着的时候，那里的猫很珍贵，须花钱去买。在当时，那里的老鼠是那么猖狂，小猫反倒须放在笼子里养着，以免被老鼠吃掉。据说，目前在重庆已很不容易见到老鼠。那么，那里的猫呢?是不是已经不放在笼子里，还是根本不养猫了呢?这须打听一下，以备参考。

⑿也记得三十年前，在一艘法国轮船上，我吃过一次猫肉。事前，我并不知道那是什么肉，因为不识法文，看不懂菜单。猫肉并不难吃，虽不甚香美，可也没什么怪味道。是不是该把猫都送往法国轮船上去呢?我很难作出决定。

⒀猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了呢?两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗?我想，世界上总会有那么一天，一切都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗?可是，谁能因担忧驴马没有事做而放弃了机械化呢?

19、给文中加点字注音。(4分)

蹭( ) 毡( ) 雏( ) 猖( )

20、老舍先生爱花草，爱小动物，尤其爱猫。在初中课本中我们曾学过另一篇《 》，也饶有兴味。老舍先生的代表作是长篇小说 ，剧本 。(3分)

21、本文中老舍先生基于一生对猫的观察之上.细数了猫的优缺点。请你各总结概括出四条。(4分)

优点：

缺点：

22、一般来讲写猫的文章大多抓住猫之乖巧、可爱，而本文的切入点是什么呢? (2分)

23、第⑾和第⑿段的内容似乎与上文联系不大。作者为什么要这样写呢? (2分)

24、第⑽段在结构上的作用是 。 (1分)

25、动物是人类的朋友，你肯定也有自己所喜爱的动物吧。请选择一种动物，用一段文字形象生动地描绘其外形。 (3分)

三、写作(30分)

阅读下面材料，根据要求作文。

1969年7月，美国宇航员阿姆斯特郎、科林斯、奥尔德林代表全人类拜访了月球，迈出了人类探索太空的重要一步。从此，人们访问太空的科学研究越来越频繁。据科学家预言，2050年，太空旅行将大降价，人们访问太空如同今天出国旅行一样方便。

请以“飞向太空”为题写一篇科幻作文。

要求：题目自拟，文体不限，不少于600字。

七年级上册语文第四单元测试卷

1、chèn ké háo cuàn jiàn 谚 篝 着 嚣 峦

2、⑴预兆 ⑵里程碑 ⑶津津有味 ⑷弱肉强食 ⑸千姿百态(姿态万千)

3、⑴B 隐隐 ⑵A 慌 ⑶D 苍 ⑷C 目

4、枯 烂 转 移 膛 肚 昂 挺 弃 投

5、C 6、静 敬 劲 竞

7、⑴不久，又出现高高的城墙，呈凹凸形，延续不断有六七里，竟然看去像一座城市了。 ⑵一会儿风息天晴，所有的影像全没有了，只有一座高楼，直上云霄。

8、(略)

9、穿壁：在墙壁上打洞 大姓：大户人家 感叹：感动赞叹 大学：大学问家

10、D 11、D

12、⑴匡衡就在墙壁上打个洞，把那烛光引进屋内。

⑵希望能够得到主人的书，(并且)读遍这些书。

13、凿壁借光 勤学成才

14、“ ” ： ，

15、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

16、依次介绍卷云、卷积云、积云和高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系。

17、比喻 卷云轻盈和洁白的特征。

18、不能。两个词在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“经常”的情况下，排除特殊情况。两个词在语言的表达上严密、准确。

19、cèng zhān chú chāng

20、《济南的冬天》《四世同堂》、《骆驼祥子》 《龙须沟》、《茶馆》

21、优点：捕鼠尽职 高兴时温柔可爱 勇敢 母爱尽责 好斗 生机勃勃 天真可爱 缺点：贪玩 倔强 毁花 不敢上街 恋爱时鸡犬不宁

22、猫是一种古怪的动物，它的性格极为矛盾而古怪。

23、写在当今社会中猫的地位降低的现状及人类的残忍，引出下段中的深思，警醒人们热爱生命、自然。

24、第⑽段运用一个设问句起到引出下文的作用。

25、略

初一学生的语文学习方法

1.认真进行语言积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的地区则放在“加试卷”中：但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视：因为进行语言积累，是我国传统的语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。

复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。

词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。

2.加强语言运用能力的培养

语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围;汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写;语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句;修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简明、连贯、得体。

常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容，综合性学习的考查可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析等：这些题型都非常灵活，训练时不得偏废。

3.根据课标精神，提升阅读素养

教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中，应该做好如下几个方面：

一、要选择好阅读材料。即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)，内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。

二、要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点，才能正确掌握解答其他题目的钥匙。

三、是明确文章的写作思路。也就是理清文章的 篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节。

四、是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。

五、是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。这类题的答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定说服力。这也是近来用得最多的题型。

六、是能结合文章内容进行思考拓展。从近的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移;从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣赏等。这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。