2024广东高三二模考试语文试题及答案

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目。从小学开始我们便接触了语文,学习语文,直到我们上大学还是需要学习语文,下面小编为大家带来2024广东高三二模考试语文试题及答案，希望对您有所帮助!

2024广东高三二模考试语文试题

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己所在的市(县、区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，20分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

动画《极速战警》在20多年前首次播出，主角们拥有特殊技能。故事发生在未来的东京，在无人驾驶革命很久以后，只剩下罗娜，理沙和走一仍然懂得如何开车。这群年轻人接受过的独特训练能派上用场，他们在夜晚追寻发生异常的自动驾驶汽车，这些汽车遭受了蓄意破坏或是代码出错。

从工业化初期，我们就一直担心机器可能会破坏劳动力。不过随着自动化出行大行其道，专业司机将在这些反乌托邦愿景中发挥主导作用。相比过去的恐慌，现在我们关于自动化对工作影响的焦虑有了更加严谨的基础。

早在20世纪90年代末，几十年的技术变革已经机累在经济中。人们知道工作正在随着自动化的广泛运用而改变，但是没有理论指引研究者，甚至没有共同语言概述问题。随着政策制定者日益关注这个问题，一支由三个教授组成的跨学科的梦之队集结而成，以共同解决难题。在之后的几年里，这三个人找到了巧妙而全面的新方法，他们称之为“任务模型”。任务模型进行了两种基本区分。首先，“常规工作”和“非常规工作”存在区别。常规工作包括重复相同程序的任务。对此，教授们解释道：“这些工作可以由编程指令详尽地指定并由机器执行。”相比之下，非常规工作涉及解决问题和复杂的沟通。教授们写道:“几乎没有基于计算机的技术能从模型中得出推论，解决新问题，或者形成有说服力的论点。”其次，“体力任务”和“认知任务”之间有区别。体力任务主要涉及物理世界的操作，认知任务则发生在更加抽象的分析和互动领域。

运用这两种基本区分，我们就有可能对某项特定工作的重复性和智力要求进行分类。将两种基本区分一起使用，形成了四种截然不同的工作类型。教授们推断，每种工作类型具有完全不同的计算机化潜能(见表1)

表1任务模型预测工作的计算机化

任务模型的概念框架已经改变了现在研究者理解自动化影响人类工作前景的方式，其具体预测已经证明非常有预见性和惊人的持久性。任务模型在2003年首次发表时，很多常规和认知任务的自动化程度已经很高。自动取款机严重削弱了银行柜员的地位，数据库破坏了文书工作。不过，研究者关于“挑选或分类”的自动化的预测仪在电子商务运营中实现了：正如我们之前所看到的，仓库机器人取代了人类工人。与此同时，对人机互补更乐观的预测也出现了。在医疗诊断中使用计算机视觉，能帮助医生以更低的成本提供更好的服务。不管怎样，人工智能极大地增强了人类的沟通能力，有助于说服他人。此外，尽管任务模型给卡车驾驶加上“替代或互补机会有限”的标签，但投资者不同意这种说法，仅在2017年就向自动驾驶卡车初创公司投资约10亿美元。即使你和任务模型的推测保持一致，不相信可能出现全自动卡车，但是计算机化的副驾驶员肯定在路上了。

尽管有些预测不够精准，但是任务模型在首次尝试解决真正棘手的问题上，向前迈出了一大步。任务模型还需要10多年的时间，才能真正运用于全面详细地拆解所有劳动力，对每项工作进行测试。在此期间，机器学习的进步不仅推动了产业的计算机化，也促进了科学界的计算机化。讽刺的是，经济学实验室采用廉价的人工智能，揭示了自动化如何威胁到范围更广、过去认为安全的工作岗位。

值得注意的是，该模型只关注现有职业，将我们局限在某个位置上，我们所看到的未来只是今天劳动力的残余。不过，如果未来的工作和现在的工作不一样，那情况会怎么样呢?无党派团体“保护美国未来能源”发布了报告《美国劳动力和自动驾驶未来》，这个团体致力于降低美国对进口石油的依赖，坚定倡导自动驾驶汽车技术能减少化石燃料消耗量。这份报告非常乐观，描述了自动化交通工具在这个国家对就业的影响几乎是“微不足道的”，直到21世纪30年代，影响才会有所显现。但即使到了那个时候，我们也能够应对这些影响，而不是面临灾难性的冲击。该团体的专家认为，即使在2040年就业最受冲击的时期，失业的结构性增长也将低于0.2%。他们认为自动驾驶汽车不会带来大规模、无法复原的失业，预测到2050年，通过减少拥堵、减少事故、降低耗油量、重新获得开车耗费的时间价值，自动驾驶汽车每年将带来7000多亿美元的社会和经济效益。该团体表示，这些效益的任何一项都远超预计的薪酬损失。

(摘编自安东尼·汤森《无人驾驶：从想象到现实》，沈瑜译)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.自工业化以来，人们对机器包括当下的自动化机器的担忧和恐慌从来没有停止过，因为机器会影响我们的工作和生活。

B.与常规工作不同，非常规工作涉及解决问题，像写法律文书这样的任务需要复杂的程序，当然对计算机编程指令的要求更高。

C.“但投资者不同意这种说法”中的“这种说法”，指的是任务模型认为卡车驾驶会被自动驾驶替代或补充的可能性较小这一说法。

D.无党派团体“保护美国未来能源”致力于研究问题，对自动驾驶充满信心，实质上是为了解决美国未来劳动力残余的问题。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.动画《极速战警》构想出未来东京可能发生的故事，具有一定的前瞻性和预测性。

B.对于人类的工作和生活正在被自动化所改变这一现象，任务模型提供了理论指引。

C.仓库机器人代替人类工人，反映出常规任务和非常规任务的自动化水平大幅提高。

D.任务模型虽做了一些精准预测，但其只聚焦现有职业且完全成熟还需要一段时间。

3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.文章开篇介绍无人驾驶的动画，意在引出下文人们对自动化容易被破坏的担忧。

B.文章在任务模型的描述中，既有整体的概述，又有具体的事例，二者相互结合。

C.文章使用“不过”“即使”等词语，运用长句，彰显自然科学论著语言的严谨性。

D.文章结尾阐述的无党派团体的报告内容，运用具体数据论证了自动驾驶的前景。

4.在一次“人工智能与就业”的主题研讨会上，有人发言指出：“人类的工作将会被人工智能取代。”你对此持不同看法，请依据材料列出三个反驳要点。(6分)

5.学术论文的摘要可以让读者迅速了解文章内容，也便于论文的归类。请为材料撰写一段摘要。(5分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

鳟鱼游荡的小溪

[苏]康·帕乌斯托夫斯基

文本一：

这个元帅还很年轻。战斗中的损伤和行军使他的那张脸失去了光泽。除了疲惫不堪的行军和战斗，他几乎什么也看不到，什么也不知晓。他从来就未曾想过从马鞍上俯身简单问一问农民，他的马匹所踩踏的草叫什么名字。无休止的战争教会了他保持沉默，教会了他忘却自己的生活。

那是在冬天，元帅的骑兵团在一个小城里过夜。白雪覆盖的山峦在夜里银光闪闪。①小城周围绵延着山毛榉森林，只有天上的星星在不停地闪烁，周围的一切仿佛都凝滞不动了。

元帅住进了一家旅馆，独自一人坐在小客厅里的壁炉旁。他累坏了，只想一个人待着。整座小城都被白雪覆盖着，寂静无声。他现在很需要这种已经让他不太习惯的安静。

元帅紧盯着壁炉里燃烧的木块，并没有发现一位脸庞消瘦的老人已经走进客厅。这位陌生人穿着一身蓝色的带补丁的燕尾服。陌生人走到壁炉旁，伸出冻僵的双手去取暖。元帅抬起头，不满地问道：

“先生，您是谁?为什么会不声不响地出现在这里?”

“我是音乐家鲍姆维斯，”陌生人答道，“我之所以轻手轻脚地进来，是因为在这样一个冬天的夜晚，人会情不自禁地不发出任何声响。”

这位音乐家的脸庞和说话声让人产生了一丝好感，于是元帅思忖了片刻，说道:

“请坐到壁炉边吧，先生。我承认，我在生活里很少能够遇上这样安静的夜晚，所以我很高兴能和您说说话。”

“谢谢您，”音乐家回答道，“不过，假如您允许的话，我想坐到钢琴边弹会儿钢琴。一个音乐主题已经折磨了我两个小时了。我必须把它演奏出来，可是在楼上，在我的房间里，根本就没有钢琴。”

“好吧……”元帅答应了，“虽然对我来说，这个夜晚的宁静毫无疑问比最神圣的音响都惬意得多。”

鲍姆维斯坐到钢琴前，非常轻地演奏起来。元帅觉得，小城周围那厚厚的然而很轻盈的雪仿佛发出了声音;冬天仿佛在歌唱，被厚厚的白雪压弯了的山毛榉树枝仿佛在歌唱;甚至壁炉里的火苗也在歌唱。

“您恐怕是一个了不起的钢琴家吧?”元帅说道。

“不，”鲍姆维斯停了下来，说，“我只是在别人的婚礼和节日晚会上演奏而已。”

台阶旁传来马匹的嘶鸣声。

“好啦，”鲍姆维斯站起来，“他们来叫我啦。我得向您道别啦。”

“您这是上哪儿去?”元帅问道。

“两里地之外的山里，住着一个护林员，”鲍姆维斯答道，“女歌唱家玛丽娅·采尔尼现在就在护林员家里做客。今天是她二十三岁的生日，她举办了一个小小的生日晚会。②可是有哪一个晚会能够缺了老演奏员鲍姆维斯呢?”

元帅一下子从椅子上站了起来。

“先生，”他说道，“如果我加入你们的行列，跟你们一起在护林员的房子里度过这个夜晚，您会不会觉得这样太唐突?”

“随您的意愿吧。”鲍姆维斯有节制地鞠了一躬，回答道，不过显然，元帅的话还是让他有点惊讶。

“不过，”元帅开口道，“这件事对谁也别说。我摸黑走下台阶，悄悄地坐上停在那口井旁的马车。”

“可以，随您的便吧。”鲍姆维斯重复了一遍，再次鞠了一躬，走出门去。

元帅笑了起来。这天晚上他没喝一口酒，可是一丝不经意间泛起的陶醉感忽然以一股罕见的力量控制了他的全身。

③“到真正的冬天里去!”他自言自语道，“到森林里去，到黑乎乎的大山里去!这该多么惬意啊!”

他披上披风，悄无声息地走出旅馆，穿过花园，跨上井边停着的马车。

马儿在裹上一层银装的原野上飞奔。雪花飞到马儿热乎乎的脸上，融化了。严寒使森林变得更有魔力。深色的常春藤牢牢地缠住山毛榉树的树干，仿佛要尽力把树干里那些生机盘然的树汁捂暖和些。

突然，马儿在一条溪流旁停了下来。这条小溪没有封冻。它湍急地泛着水花，哗哗地淌过石块，从山洞里，从满是倒下的树木和冻硬了的落叶的密林里流出。

马儿走到小溪边饮水。不知是什么东西在马蹄下的水里闪现了一下，划出一道耀眼的水流。马儿受到惊吓，猛地一蹿，在狭窄的道路上跑开了。

“是一条鳟鱼，”车夫说道，④“一条快乐的鱼儿!”

元帅微微笑了一下。陶醉之感还没有过去。当马车来到一片山林中的空地上，停在一座有高高屋顶的老房子前面时，元帅仍然没有从陶醉中清醒过来。

房子的窗户里灯光明亮。门开了，元帅抖落身上的拔风，拉着鲍姆维斯的手，一间走进灯火通明的低矮的房间，在门槛旁停了下来。房间里有一些穿着考究的男男女女。

一个女人站了起来。元帅望了她一眼，便立刻猜出，这就是玛丽娅·采尔尼……

(有删改)

文本二：

高尔基曾说过，“每一个人就其天性而言，都是艺术家”。然而，在日常生活中，人们往往又不得不自行熄灭掉艺术和诗意的激情。而帕鸟斯托夫斯基以其抒情的文字迫使我们重新去发现人身上的这一美好的天性。在帕乌斯托夫斯基的作品里，心灵的丰富与单纯完好地融合在一起，构筑成一个美妙的艺术世界。

“大自然之恋”也是帕乌斯托夫斯基艺术创作中的一个重要方面。无论是就帕鸟斯托夫斯基作品那质朴清新的艺术风格而言，还是就作家执着于对人的心灵的铸造而言，他对俄罗斯大自然的春恋都是一股强大的内在精神力量。在帕乌斯托夫斯基构建的人的生存状态之高度艺术情感化这一理想精神家园里，对大自然的生命体验是人的心灵世界实现艺术情感化所不可或缺的重要方面。在帕乌斯托夫斯基看来，自然与我们人的心灵情感息息相通，自然具有独立的、需要我们以整个心灵的力量去充分感受的生命意义。

(摘编自董晓《白色的虹：帕乌斯托夫斯基短篇集·译者序》)

6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.年轻元帅长年征战，战争给他留下伤病和疲惫，让他忘却自己的生活，很少关注其他方面，习惯了冷漠和独处。

B.音乐家鲍姆维斯痴迷音乐，钢琴演奏技艺高超，经常在别人的晚会上演奏，他的偶然出现打破了元帅沉闷的军旅生活。

C.鲍姆维斯的钢琴演奏唤醒了元帅被战争侵蚀的麻木心灵，元帅陶醉在美妙的音乐和自然之景中，内心开始苏醒。

D.元帅对于参加生日晚会表现得非常积极主动，但鲍姆维斯觉得元帅的请求比较唐突，既不敢拒绝又感到无可奈何。

7.下列对文本一中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.句子①描写小城周围的景色，既表现了战争的压抑，也透露出希望，暗示下文情节的发展。

B.句子②表现出鲍姆维斯对自己演奏水平的自信，也表现出他与他人之间关系的和谐友善。

C.句子③反映出元帅的内心渴望，他想要去感受真正的生活，在寒冷的冬天去冷静地反思战争。

D.句子④一语双关，既是描写自然之景，照应标题，也暗示了元帅此时欢快自由的心境。

8.简要说明文本一中音乐家提出告别前，元帅对音乐家态度的变化过程。(4分)

9.文本二评论帕乌斯托夫斯基的艺术创作是“大自然之恋”，谈谈文本一是如何体现的。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。

善用兵者，当击其乱，不攻其治。不袭堂堂之寇，不击填填之旗。容未可见，以数相持。敌有至弊，吾因而制之;敌人执数，吾动则就阴。虎豹不动，不入陷阱;飞鸟不动，不网罗。物未有不以动而为制者也。是故圣人贵静。静则能应躁，后者能应先，数则能胜疏，博者能禽缺。故良将之用卒也，同其心，一其力，勇者不得独进，怯者不得独退。止如丘山，发如风雨，所凌必破，靡不毁沮，动如一体，莫能应是故伤敌者众，而手战者寡矣。夫五指之更弹，不若卷手之一挫;万人之更进，不如百人之俱至也。今夫虎豹便捷，熊罴多力，然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齐其力也。夫水势胜火，章华之台烧，以升勺沃而救之，虽井而竭池，无奈之何也;举壶盆而以沃之，其灭可立而待也。今人之与人非有水火之胜而欲以寡制众靡成其功亦明矣。兵家或言曰:“少可胜众。”此言所将，非言所战也。或将众而用寡者，势不齐也;将寡而用众者，用力谐也。若乃人尽其才，悉用其力，以少胜众者，自古及今，未尝闻也。夫仁勇信廉，人之美才也，然仁者可夺也，勇者可诱也，信者易欺也，廉者易谋也。将众者，有一见焉，则为人禽矣。由此观之，则兵以道制胜，而非特以人才之贤，亦自明矣。故上将之用兵也，上得天道，下得地利，中得人心，乃行之以机，发之以势，是以无破军败兵。乃至中将，上不知天道，下不知地利，专用人与势，虽未必能万全，胜略必多矣。下将之用兵也，博闻而自乱，多知而自疑，居则恐惧，发则犹豫，是以动为人禽矣。

(节选自《淮南子·兵略训》，有删改)

[注]应：抵挡、抵御。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.今人之与人/非有水火之胜/而欲以寡制众/靡成其功/亦明矣/

B.今人之与人/非有水火之胜/而欲以寡制众靡/成其功/亦明矣/

C.今人之与人/非有水火之胜而欲/以寡制众/靡成其功/亦明矣/

D.今人之与/人非有水火之胜/而欲以寡制众/靡成其功/亦明矣/

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.贵，意动用法，与《苏武传》中“反欲斗两主，观祸败”的“斗”用法不一样。

B.一体，指一个整体，与《谏太宗十思疏》中“竭诚则胡越为一体”的“一体”词义相同

C.特，本义公牛，此处意为特意，特地，与《陈情表》中“诏书特下，拜臣郎中”的“特”词义相同。

D.地利，指地理上的有利形势，人们常将其与天时，人和放在一起，用来概括通向成功之路的三大要素。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.面对整然有序、气势恢宏的敌军，优秀的将领不会轻举妄动，不会轻易主动去进攻;在未摸清楚对方情况时，要采用多种方法与之周旋。

B.优秀的将领统率军队，不会让勇敢的士兵只身一人冲锋在前，也不会让胆怯的士兵只身一人往后撤退，他们行动时像风雨一般猛烈。

C.如果军队的力量没有一致性，即使统率的士兵很多，其战斗力也很小;倘若交战的双方都极力发挥自己的力量，也有可能达到以少胜多的目的。

D.依据带兵的水平，把将领分为三类，即上将、中将和下将，其中上将懂得天道，熟悉地利，也赢得人心，并且能够见机行事，因此不会打败仗。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齐其力也。

(2)居则恐惧，发则犹豫，是以动为人禽矣。

14.文中运用章华台被烧的事例，意在说明什么道理?(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这组唐诗，完成15～16题。

赠李愬仆射二首[注] 王建

(一)

和雪翻营一夜行，神旗冻定马无声。

遥看火号连营赤，知是先锋已上城。

(二)

旗幡四面下营稠，手诏频来老将忧。

每日城南空挑战，不知生缚入唐州。

[注]唐宪宗元和十二年(817年)，军将李愿率军夜袭蔡州，一举生擒版首吴元济，平定淮西之乱。

15.下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.李想率全营将士顶风冒雪一夜急行军，可见其部队军纪严明，战士斗志昂扬。

B.李想手下将士骁勇善战，使用火攻烧毁敌营，仅靠先头部队就已攻下蔡州城。

C.第一首诗在节奏上张弛有度，前两句紧张急促，后两句写得轻松，别具匠心。

D.平叛的军队层层围困蔡州城，却久攻不下，朝廷的诏令频发更让老将担忧为难。

16.这两首诗都写李想平蔡之战，但各有侧重，请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《尚书大传·大战篇》中记载“爱人者，兼其屋上之乌”，《诗经·邶风·静女》中的“ ， ”两句也表达了这种情感。

(2)中国古代文人对“寻”多有独到的体验，辛弃疾因强烈的渴望之情而追寻心中的对象，在《青玉案·元夕》中写下“ ”，白居易因强烈的好奇之心面探寻乐声的源头，在《琵琶行(并序)》中写下“ ”。

(3)“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“ ， ”也表达过类似的观点。

三、语言文字运用(19分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

生命在于运动，体育运动有益于人体健康，但是，运动必须要适度。早在1924年就有研究人员指出，剧烈的身体运动会缩短寿命。荷兰脑研究所研究显示，以下两个因素决定寿命长短：新陈代谢和大脑的体积。 A ，人的寿命就越短，这与观察到的世界上顶尖运动员的寿命都较短的现象是一致的，因为剧烈的体育运动需要消耗大量的身体能量，加快新陈代谢，从而缩减人的寿命。研究者在动物身上也发现了类似的现象，果蝇的飞行活动越多，死得就越早。如果适当限制果蝇的飞行活动，可观察到它们的寿命会延长。

影响人的寿命的第二个因素是大脑的容量。大脑容量越大，思维越活跃，人的寿命也越长。众所周知，世界上杰出科学家的大脑体积都是比较大的，他们的寿命也更长一些。相反，那些拥有较小大脑体积的个体，比如唐氏综合征或小脑畸形综合征患者，他们的寿命通常都较短。那么， B ?研究表明，经常给大脑提供新信息来刺激大脑有助于大脑容量的提高。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

19.材料对保持长寿有何启迪?请简要概述。要求使用包含正反对比关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。(4分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)

阅读下面的诗歌，完成20～22题。

红烛啊!

①是谁制的蜡——给你躯体?

是谁点的火——点着灵魂?

为何更须烧蜡成灰，

然后才放光出?

一误再误;

A矛盾!冲突!

红烛啊!

B不误，不误!

②原是要“烧”出你的光来——

这正是自然的方法。

红烛啊!

既制了，便烧着!

烧吧!烧吧!

烧破世人的梦，

③烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱!

红烛啊!

你心火发光之期，

正是泪流开始之日。

……

红烛啊!

你流一滴泪，灰一分心。

灰心流泪你的果，

创造光明你的因。

20.标序号的诗句中含有破折号，请分别指出其作用。(3分)

21.请从“青山”“白云”“明月”“斜阳”四个意象中任选一个，把握其特点，仿照画横线诗句的基本样式，写一节诗句。(4分)

22.请分别简析画波浪线处诗句的表达效果。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读下面两材料，任选其一，根据要求写作。(60分)

(一)

“包浆”是中国文物鉴赏中的术语，指器物经过人的反复揩磨，并在长久的时间之后形成的光泽。包浆富有韵味，深得文物爱好者的喜欢。

包浆现象也能在更广泛的领域给人以启示，请写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。

(二)

要求：结合漫画内容和意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2024广东高三二模考试语文试题参考答案

一、现代文阅读(36分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，20分)

1.【参考答案】D(3分)

【试题分析】根据原文最后一段，“保护美国未来能源”团体致力于降低美国对进口石油的依赖，而非解决美国未来劳动力残余的问题。

2.【参考答案】C(3分)

【试题分析】依据文意，仓库机器人所操作的“挑选或分类”工作属于常规任务，故无法反映非常规任务的自动化水平提高。

3.【参考答案】A(3分)

【试题分析】从全文看，文章开篇介绍无人驾驶的动画，意在引出下文人们对自动化的担忧，而不是对自动化容易被破坏的担忧。

4.【参考答案】①人工智能的广泛运用改变着人们的工作，但并非所有工作都会被人工智能取代;②人工智能会威胁到曾被认为安全的工作岗位，但这还需要一定的时间;③对于人工智能对工作就业带来的影响，有些行业或工作的社会和经济效益会超过薪酬损失。

[6分。每点2分，意思对即可。]

5.【参考答案】自动化正在广泛地改变人类的工作和生活。“任务模型”的提出为研究者提供了理论指引，运用两种区分，“任务模型”有可能对某项特定工作的重复性和智力要求进行分类。“任务模型”的概念框架改变了现在研究者理解自动化影响人类工作前景的方式，其具体预测已经证明非常有预见性和持久性。在首次尝试解决真正棘手的问题上，“任务模型”向前迈出了一大步。

[5分。自动化影响人类工作的现状，“任务模型”的作用、理解价值、未来前景，各1分，语句流畅1分。意思对即可，若有其他答案可酌情给分。注意字数不宜过多。]

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.【参考答案】D(3分)

【试题分析】“但鲍姆维斯觉得元帅的请求比较唐突，既不敢拒绝又感到无可奈何”的说法不妥。小说中是元帅询问鲍姆维斯“您会不会觉得这样太唐突?”，并非鲍姆维斯觉得唐突，他只是觉得“有点惊讶”;同时鲍姆维斯对于元帅的请求也并不是“不敢拒绝又感到无可奈何”，而是说“随您的意愿吧”“可以，随您的便吧”。

7.【参考答案】C(3分)

【试题分析】“在寒冷的冬天去冷静地反思战争”于文无据。“到真正的冬天里去!”反映了元帅开始关注并想要去感受大自然之美，认为这“该多么惬意啊!”，而非要去“冷静地反思战争”。

8.【参考答案】①音乐家突然出现，打扰了元帅的安静，让他不满;②音乐家的脸庞和说话声让元帅产生了一丝好感，元帅高兴地邀请他交谈;③音乐家请求弹奏钢琴，元帅觉得琴声会破坏这个夜晚的宁静，犹豫后还是勉强答应;④音乐家弹奏钢琴，元帅沉醉其中，表达赞美之情。

[4分。每点1分，意思对即可。]

9.【参考答案】①着力描写自然景物：用较多笔墨描写冬雪之夜的森林，宁静而充满生机;②质朴清新的艺术风格：讲述平凡事件(元帅和音乐家偶遇，一起参加生日会)、描写自然景物(雪、星空、山毛榉树等)，手法自然不雕琢，表现出质朴清新的自然之风;③以自然之景铸造人的心灵：自然之景的描写反映人(元帅、音乐家)对大自然的生命体验，表现他们的生存状态和心灵世界，表达他们对生命意义的追寻。

[6分。每点2分，其中关键词1分，分析1分，意思对即可。]

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

10.【参考答案】A(3分)

【试题解析】正确断句为：今人之与人，非有水火之胜，而欲以寡制众，靡成其功，亦明矣。

11.【参考答案】C(3分)

【试题解析】“而非特以人才之贤”中“特”的意思是仅仅、只是;“诏书特下”中“特”的意思是特意、特地

12.【参考答案】C(3分)

【试题解析】依据原文“若乃人尽其才，悉用其力，以少胜众者，自古及今，未尝闻也”可知，倘若交战双方都用好自己的力量，那以少胜多的情况，从古到今，没有听说过。

13.【参考答案】(1)然而人(却能)吃它们的肉，用它们的皮做垫席，是(因为它们)不能互相沟通思想、统一力量。

[4分。席，以……为席，用……做席;齐，统一;……也，判断句。“席”“齐”、判断句各1分，大意1分。]

(2)不战时(平时)恐惧不安，战斗时又犹豫不决，因此稍有行动就会被人擒获。[4分。发，行动，战斗;是以，因此;禽，捕捉，擒获。“发”“是以”“禽”各1分，大意1分。]

14.【参考答案】只有齐心协力，才能形成巨大力量，取得胜利。

[3分。答出“齐心协力”给2分，答出“胜利”给1分，意思对即可。]

【参考译文】

善于用兵的人，应当攻击混乱之敌，不攻击整肃之军。不去偷袭气势威严之寇，不去攻击军旗严整之旅。敌方情况还未摸清，就用各种方法与之相持。敌方露出致命弱点，我方就趁势消灭他;敌方手中掌握战术，我方妄动就会走上险路。虎豹不乱跑，就不会落入陷阱;鸟儿停着不乱飞，就不会被罗网系绊。万物没有因为不乱动而被制住的。所以圣人看重静。因为静能够应对躁，后能应对先，周密能够胜过疏漏，完备能够制服残缺。所以优秀的将帅带兵，能(使士卒)同心、协力，使勇敢的人不会只身前进，使胆怯的人不会独自后退。(优秀的将帅带兵)静止时如山丘般纹丝不动，冲锋时如风雨般迅猛，所攻之敌必定击破，(使敌人)没有不崩毁灭亡的，(这样优秀将帅带出的军队)行动时如同一个整体，没有人能抵挡。所以杀伤敌人的多，而徒手相搏的情况少。五根手指交替着弹击，不如握拳一撞;一万个人轮番进攻，不如一百个人一同临敌。现在虎豹敏捷，棕熊力大，然而人(却能)吃它们的肉，用它们的皮做垫席，是(因为它们)不能互相沟通思想、统一力量。水的力量胜过火，章华台失火，用勺子、小升盛水来灭火，即使舀干深井大池里的水，对火也还是没有办法;(但)拿着壶盆大容器盛水灭火，这火就能立刻扑灭。现在人与人之间的差距，没有水火那样的差异，想以少胜多，不能功成也是显而易见的。有的兵家说：“少可以胜多。”这话说的是(将帅)如何带兵，而不是说具体的战斗。(有的将帅)统率的士兵多，但可用的少，这是因为力量不齐整;(有的将帅)统率的士兵少但可用的多，这是因为力量协调一致。假若(双方交战中)人人都能尽其才，全都用好自己的力量，那以少胜多的情况，从古到今，没有听说过。仁、勇、信、廉，是人的美好品质，但是仁慈的人可能被侵夺，勇敢的人可能被诱骗，诚信的人容易被欺骗，廉洁的人容易被算计。统率大军的人，有任何一种现象表现出来，便可能会被人擒获。由此看来，用兵打仗依靠内在规律获胜，而非仅仅只依靠人才的贤能，这是相当清楚的。所以高水平的将帅带兵，在上能知晓天道，往下拥有地利，在中能得人心，于是顺着时机行动，凭着气势发动进攻，因此部队不会吃败仗。至于次一等的将帅带兵，在上不懂得天道，在下不懂得地利，而只靠人和气势，虽然不一定能保证全胜，但取胜的谋略必定多。下等水平的将帅带兵，见闻广博却自乱思路，有智谋却自我怀疑，不战时恐惧不安，战斗时又犹豫不决，因此稍有行动就会被人擒获。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

15.【参考答案】B(3分)

【试题分析】“遥看火号连营赤，知是先锋已上城”的意思是：先头部队已举火登上蔡州城，预先约定好的火号到处燃起，照亮了州城的夜空。举火为号，是为后续部队全面攻城做准备。所以“使用火攻烧毁敌营，仅靠先头部队就已攻下蔡州城”的说法不恰当。

16.【参考答案】①第一首正面写李愬雪夜奇袭蔡州，大获全胜，赞颂他杰出的指挥才能;②第二首写其他平叛军队围城多日，却久攻不下，只能虚张声势，彼此僵持，从侧面反衬李愬用兵之奇、建功之伟;③两首诗一正一侧，突出李愬过人的胆识和谋略。

[6分。每点2分，意思对即可。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.【参考答案】

(1)匪女之为美 美人之贻

(2)众里寻他千百度 寻声暗问弹者谁

(3)载舟覆舟 所宜深慎

[6分。每句1分，如有错字、漏字、多字，则该句不得分。]

三、语言文字运用(19分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)

18.【参考答案】

A新陈代谢越快

B如何提高大脑容量(如何使大脑体积增大)

[4分。每处2分，意思对即可。]

19.【参考答案】①要保持适度运动，而不要长期剧烈运动(要适度减缓新陈代谢，而不要加快新陈代谢);②要经常用新信息刺激大脑，活跃思维，而不要封闭外界信息。

[4分。每点2分，其中正面、反面各1分，意思对即可。字数不符合要求，酌情扣分。]

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)

20.【参考答案】①表示停顿②表示解释说明③表示意义的递进

[3分。每点1分，意思对即可。]

21.【参考答案】

示例：青山啊!/你披一身绿，守一方地。/匍匐蜿蜒你的形，/安疆守土你的愿。白云啊!/你袭一身白，作一支舞。/流浪不羁你的命，/海阔天空你的梦。

明月啊!/你洒一份光，亮一片夜。/面对黑夜你的果，/温柔天地你的因。

斜阳啊!/你染一片红，发一团光。/无奈逝去你的恨，/留住光明你的愿。

[4分。符合仿写的基本要求即可。]

22.【参考答案】①A处，“矛盾”“冲突”两词单独成句，词义递进加强，并分别使用感叹号，语气强烈有力，有顿挫感，表达出强烈的疑问;②B处，“不误”重复，加强语气，但中间使用逗号，后面才使用感叹号，使得节奏更加紧凑短促，表明对前面疑问的极力否定。

[4分。每点2分，意思对即可。]

四、写作(60分)

23.【参考答案】略。(60分)

【试题分析】(1)作文评价整体要求

文风端正，文脉清晰，文气顺畅

思想积极向上，符合社会主义核心价值观;内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求;观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性;表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。

(2)作文等级评分标准

作文等级评分标准

说明：

(一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，

与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：①透过现象深人本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性

2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活0善于运用修辞手法①文句有表现力

4.有创意：2见解新颖3材料新鲜4构思新巧5推理想象有独到之处

6有个性特征

(三)缺标题扣2分;不足字数，每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。

(四)套作或文体不明确的，酌情扣分;抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

高中语文怎么学

多读书。当下高考语文考试的一个非常显著的特点就是阅读量大，书写字数多。所以，经常看有关的书籍，提高自己的阅读理解能力至关重要。为此，大家可以到附近书店去买一些素材，还可以读一些经典名著来提升自己的素养。

语感培养。语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。你连一篇文都读不出什么，甚至读不下的话，基本上是对语文没法做到喜爱的。平时的阅读的时候，要懂得去思考去理解，那么日积月累下来的知识，是能给你一个感觉得框架。

练字。字体在高考中是考生的门面，就像在现实生活中一样，第一印象是非常重要的。一手好字会让你在主观题的答题中率先占领优势。

成语积累。成语之类要积累，最好准备一个本子，将不懂的，容易混淆的记下来，没事的时候翻翻读读，久而便能记忆在脑子里。我当初高三的时候，作为课代表，在老师的命令下，每天在课堂后面的黑板上写5个成语，然后让班里的人记下来，我也是每天坚持记，所以基本上关于这类的选择填空在我日积月累下是不会丢分。

作文。建议可以多看看一些高分作文，然后看看优秀的点，以及结构，可以学起来。多积累素材，理解素材并化为己用。建议有时间可以写写笔记，写写读后感，这不仅培养语句逻辑，也是培养阅读。

高中语文作文写作方法

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“__可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“__可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了.

二、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的`另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。