“最美教师”周兴露个人事迹

2024“最美教师”周兴露个人事迹新鲜出炉，周兴露事迹有哪些值得关注的呢?下面给大家分享一些关于2024“最美教师”周兴露个人事迹(精选15篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

“最美教师”周兴露个人事迹（精选篇1）

从做好“一阵子”到坚守“一辈子”。2013年2月至今，全国五一劳动奖章获得者、遵义市启智学校校长周兴露始终挚爱着特殊教育事业，用自己的爱心、耐心和细心，为他们打开心灵的一扇窗，撑起人生的一片天。

我叫周兴露，是遵义市启智学校的党支部书记、校长，在这里我除了是书记、校长以外，还有另一个身份，折翼天使的“妈妈”。2013年2月28日，我从原忠庄教辅站调到遵义市启智学校任职，我记得我第一次来学校时，目光所及，有系着围兜流着口水摇摇晃晃练习走路的学生。有一遍遍重复练习着简单发音的学生......虽然来启智学校前我作好了充分的心理准备，但当看到这群特殊儿童现实的场景时，我还是忍不住流泪了。当时我就下定决心，一定要让这群特殊的孩子活出生命的精彩。

特殊教育，比普通教育更需要有“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。这个小女孩名叫小静，患有精神一级残疾，吐字不清，精细动作较差，情绪不稳定，为了能够针对性的帮助小静，我与送教教师团队为她量身制定了个别化教育计划，一对一的开展送教上门工作，就这样，通过3个学期的学习，小静进步很大，现在她已经逐渐适应了学校生活，认知和感知能力也提高很快，现在她已经学会说五个字以上的句子，会读写数字1-100，还学会了穿衣，洗脸、洗手、如厕这些基本的生活技能。看到孙女这样的变化，她的奶奶将“细心呵护、关怀备至、爱生如子、以爱育人”的锦旗送到学校。这面锦旗不仅是对我们工作的褒奖，更是对我们付出的肯定!

“最美教师”周兴露个人事迹（精选篇2）

“一定要让这群特殊的孩子活出生命的精彩，通过康复和教育让孩子们过上健全人的生活。”遵义市启智学校党支部书记、校长周兴露说。

有这样一群孩子，他们有的认知慢于同龄人，有的生活在没有声音或没有影像的世界里。他们是“折翼天使”，上天关闭了他们一扇窗。而特教老师，像一束光，照亮了他们的未来。

2013年，周兴露入职遵义市启智学校，坚守十一载，用爱与呵护，为“折翼天使”托起希望。

近日，在启智学校认知训练室，周兴露温柔地靠近小静，拿着数学教具说：“小静乖，我们先来数珠子，红色的有几颗呀?”

“1、2、3、4……”小静一颗一颗地数着，遇到数错时，周兴露一遍遍放慢语速，不厌其烦地引导小静练习。

“红色有10颗。”小静用手做出十的手势，歪着头看向周兴露。

“哇，小静真棒，都数对了。”周兴露一边鼓励小静，一边伸出双手和小静击掌。

“最美教师”周兴露个人事迹（精选篇3）

扎根教育30年，从普通教育转型到特殊教育，周兴露用爱心帮特殊孩子跨越障碍，结合学生身心发展特点，制定差异化的送教方案，定期开展送教上门活动。2015年，遵义市被教育部确定为“医教结合、随班就读和送教上门”国家特殊教育改革实验区。周兴露带领启智学校团队积极探索教学改革，在“机制、保障、提升、精准、创新”上发力，创建了以“医为前提、教为重点”的特殊教育“医教结合”模式，构建了“康教一体”的课程体系，为学生融入社会打基础。她的学生多次在特殊奥林匹克运动会上获奖。除此之外，还有20多名学生转到普通幼儿园、普通学校随班就读。

为提升学校特殊教育师资水平，周兴露积极邀请国内著名特教专家，指导老师们践行新课程理念、改革传统教学方式，在学校掀起课改新风，努力锻造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

“最美教师”周兴露个人事迹（精选篇4）

在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部发布了2024年“最美教师”，共有10名教师和1个教师团队，贵州省遵义市启智学校党支部书记、校长周兴露入选。

教育事业是爱的事业。在“尊重差异，以爱育人”办学理念的引领下，周兴露深耕特殊教育一线，用满腔热情和心血汗水守护一群“折翼天使”向阳生长。

她还充分发挥学校的示范引领作用，帮扶青海地区特殊教育学校，定期开展互派教师跟岗交流学习，并派遣骨干老师赴青海为特殊教育教师培训班授课。在她的带领下，学校所在的红花岗区实现了普特融合全覆盖，打造了医教结合示范区，学前融合教育走在前列，学校获得全国特奥工作先进单位、特殊教育先进集体等称号。2022年，周兴露被授予贵州省五一劳动奖章，2024年荣获全国五一劳动奖章。

“最美教师”周兴露个人事迹（精选篇5）

“不一般”的教学让周兴露用爱和坚持敲开了孩子们的心门，让他们健康快乐成长。除了小静有明显的进步，患有二级言语残疾的九年级学生沙沙进步也很大。沙沙由于自身缺陷非常不自信，后来参加了校内举办的运动会比赛，他展现出体育天赋，经过学校测试，将他纳入学校特奥运动队训练。“他刚进特奥运动队时，羞涩腼腆，训练不积极，经常独自坐在一边，我们就和家长联动，鼓励引导他参加训练，慢慢地他不再抗拒，快乐地和小伙伴们一起训练，他也从此爱上了体育。”周兴露说，现在沙沙每周要参与学校特奥运动队系统训练2次，在长期的艰苦训练中，他不怕吃苦、迎难而上，经常主动交流自己在运动上还需要提高的地方，并且和小伙伴们也相处得很不错。

周兴露认为，特殊教育的意义就在于点“草”成“花”，让残疾孩子有一技之长，是特殊教育的首选。多年来，在校、家、社的协同发力下，一个个像小静、沙沙一样的孩子，在老师、父母、社会大家庭的培育下健康快乐成长。遵义市启智学校学生特奥运动会成绩全市领先，近年来，获世界冠军1个，世界亚军8个，全国冠军16个，全国亚军14个，省级冠军1个，省级亚军1个。除此之外，还有20多名学生转介到普通幼儿园、普通学校随班就读。