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校长优秀先进事迹(7篇)

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事迹材料是一种文字宣传材料,它可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。下面是小编为大家整理的关于校长优秀先进事迹,希望对您有所帮助!

校长优秀先进事迹(7篇)

校长优秀先进事迹篇1

郑__,女,中共党员,中学高级教师,大学本科学历,1995年10月至1997年3月曾公派日本学习学校管理专业。现任__大学附属小学校长兼党支部书记。曾荣获“首届全国十佳卓越校长,中国校园文化建设十大新闻人物,北京市德育先进个人,北京市爱国立功标兵,海淀区教育系统先进工作者”等荣誉称号。

郑校长独具特色的“人性化管理”理念使学校成为了教师和学生和谐发展的乐园。在学生眼里她是可亲可敬的“郑妈妈”,在教师眼里她是富有人格魅力的“女强人”,在家长眼里她是具有远见卓识的“领军人”。在她的带领下,学校规模不断扩大,办学质量稳步提高,人大附小这所名校又有了“质的提升”。学校办学成果显著,赢得了社会各界的广泛赞誉。现已成为社会认可,家长肯定,学生满意的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。

写给我所深爱着的,人大附小的每一位孩子。

许多年来,我一直有一种表达的冲动,却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样,每天都站在三尺讲台上,与你们一同学习、生活。很多时候,我都是以一位欣赏者的身份,默默地看着你们愉快嬉戏和健康地成长。有时候,你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑;也有时候,你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸;这时我总是在一旁,静静地欣赏着、思索着。心里有说不出的喜悦,也有淡淡的忧虑。光阴荏苒,我一直站在这里守望,看着你们刚刚从幼儿园迈出稚嫩的步伐,看着你们兴高采烈地带上红领巾,看着你们朗朗书声中汲取营养的身影,看着你们集体活动中通红的小脸蛋上点缀的汗水,看着你们成为六年级毕业生,告别母校时那一幕幕感人的离别场景。那时,所有的老师,包括我自己,湿润的眼神中,都盈动出一股激动人心的喜悦和温暖。

每当这种喜悦牵动着我的心绪,便忽然有许多话想要跟你们表达。有的,是对于你们现在的学业,殷切美好的期望;有的,是对于你们将来的人生道路,直言不讳的忠告;有的,是对于你们取得的成绩与存在的不足,由衷的称赞和引导;也有的,纯粹是一种不必要的絮叨,如同你们父母每天送你到校门口,出于万分挂怀所表现出来的反复叮咛。父母所担心的,是你如何面对学校里一天的学习和生活;我的絮叨,却是在叮嘱你们如何走出附小,步入更广阔的天地。你们的未来,实在是充满了太多挑战与考验,新鲜与未知。再多的叮嘱仿佛都是徒劳的,又不知从何说起、从何做起。

曾在聊天小屋里聆听你们的倾诉,分担你们的快乐与苦恼;也曾在操场上关注你们作操,心急如焚地纠正队形。在我尝试着走近你们,了解你们的过程中,渐渐意识到,我已经成为你们当中的一员。从你们身上,我得到了许多启示。

常常惊异于你们的创意,为你们的成绩和智慧啧啧称叹。你们可以将废弃的笔帽收集利用,寄托自己的美好愿望和表现自己眼中的世界。更可以突发出许多奇思妙想,描绘出成人所不能及的艺术天地。满是童趣,让人惊诧,莫名振奋,而体会到原来世界还有我们所不知的另一面。

常常在教师会议上对你们夸赞、表扬,鼓励老师们尽自己最大努力,引导你们的兴趣,激发你们的求知热情,却不爱公开表扬你们。并不是你们出色的表现没有让我看到,而是钦佩之余担心泛滥的表扬会引起你们的骄傲。因为人大附小的学生有这样一种传统,那就是没有最好,只有更好,在前进的道路上,我们永远不满足于现状,永远要争做第一个……

于是我们教师集体就为你们的成长提出一个个新的挑战,要你们去克服自身的缺点和外在的困难,要你们树立面对困难的勇气、增长克服困难的智慧、树立战胜困难的信心。成为一棵棵饱经风雨考验而茁壮成长的小草,而不是温室里“浇灌”(娇惯)的花朵。于是我们在学习任务之余,要你们参加兴趣小组,要你们锻炼身体。要你们积极参与“植树活动”“劳技中心活动”,开展班级、校级的各种评比。迎接海淀区、北京市、全国、甚至是国外的参观与考察,学习交流,开展各种形式的教育教学活动,炎炎烈日下带领你们在操场练习集体操……这一切并不是老师对你们的故意刁难,更不是违背意愿强加给你们的负担,而是给予你们一次次新的人生经历与考验。经历,永远是你人生中最大的财富!“创建适合于儿童发展的教育环境”是人大附小的办学理念,这并不仅仅意味着要纯粹顺服于你们的爱好,而是要屏除任性、娇气,创设利于你们发展的教育教学环境,同样创设利于你们发展的挫折与考验。希望你们都成为懂事的孩子,明白学校和老师的良苦用心,在困难面前战胜自己,不气馁、不骄傲,真正地成长。

就在我们的课间操评比那天,我陪同区里领导,在主席台上看着你们,激动的泪水仿佛要冲破眼角的束缚。我为你们骄傲,附小为有你们这些可爱的孩子而自豪。我想要告诉你们每一位,“校长爱你们,老师爱你们,你们是父母的孩子,也是附小的孩子”你们的成长、成材,就是每一位附小教职员工最大的理想与渴望……

校长优秀先进事迹篇2

说起__,熟悉的老师们都叫他“__市最年轻校长”、“__市最偏远学校的校长”、“创意校长”,最近又有人称呼他为“抗洪校长”。____年前在__市区城郊工作,后来参加副校长公选考试到__最偏远的__小学工作,那年他26周岁,至今一直扎根山区,用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。

一、思想先锋模范:冲锋在前巧指挥

平时,“冲锋在前”主要体现在两方面:一是纪律严明带头树榜样,在他心中凡是要求学生老师做到的,校长必须做到,如为了在学校考勤制度上带好头,家住__主城区新安江(离学校有近60公里远)的__,以校为家,经常周日下午就赶到学校,周五很迟到家,与师生同吃同住;二是学科教学带头树榜样,__年,美术专职教师的__为了配合教导处工作,担任了多达20节体育课,备课、听课、各类竞赛、评比,他都以身作则,并手把手指导老师撰写论文等,开展课堂教学研究。

关键时刻“巧指挥”:__年6月16日,__小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害,学校受淹水深达1米8。凌晨2点,刚进水时,为了129名学生生命安全,__率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼,克服重重困难解决数天吃睡问题,并在16日---19日三天时间内,把学生分批转移回家,得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价,他本人获得__市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。

二、学校特色发展:插上创意幸福翅膀

原先__小学是一所全薄弱山区学校,环境条件差,教师老龄化,50周岁以上老师达60%以上,学生人数少,不到300人,办学水平低下,多年来学校发展步入困境,面临被撤并的现状。__非常会动脑筋,在担任校长的这短短3年,带领老师们走上幸福之路,带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园,给教师构筑“温馨之家”,首先,为外地教师“破四难”:三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次,“夕阳红”工程,点燃老年教师生命激情:开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究,举行50周岁以上教师教学评比;构建创意乐园,为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导,首先开展创意校园文化建设,“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味,“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩,手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。__年度学校被评为“__市创意手工特色学校”、“__市绿色学校”,国内众多专家媒体报道表彰,学校走上一条特色跨越发展的创新之路。

三、专业发展引领:山区飞出学科领头雁

虽然身在山区小学任教并兼任校长,他却从未放弃专业发展,并在专业领域取得不菲成绩。__年,《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用,深受好评;教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》__.10期上;论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。__年,浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》;执教《五彩斑斓——赈灾篇》获__市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课,因生成彰显魅力》获杭州市二等奖,浙江省三等奖;__年,论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。__年,论文《把握美术教学的本体是关键》获__市教学论文评比三等奖,浙江省优秀教育教学论文评选三等奖;案例《研讨课,因生成焕发魅力》获__市小学综合实践评比三等奖;浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖,__市科研成果一等奖,《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获__市成果二等奖;规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、__市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期,同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖;__年,课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志;课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖;《创意稻草人,快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、__市学科带头人。

校长优秀先进事迹篇3

——记__县职教中心校长

我是__人民的儿子,我深深地爱着这片土地和人民。能在平凡的工作岗位上,踏踏实实地为家乡父老做些事情,是我最大的自豪与骄傲。我愿意是海上的风帆,帮助学生到达成功的彼岸;我愿意是一棵小草,染绿明媚的春天。

——-摘自《工作日志》

__县职教中心校长每周都要给学生上一次主题班会。用他的话说就是,只有这样,自己才能了解学生的思想,才能把握时代的脉搏,才能更好地开展工作。他不但利用课堂为学生开展思想教育,而且经常深入到学生中间,倾听学生心声,解决他们遇到的困惑和难题。

在这里上学,每名同学都有一种说不出来的动力和上进心。踏进职教门,争当全面发展人。在这里生活和学习,大家感到无比快乐和愉悦。

“文化经营学校”是担任职教中心校长以后提出的一个重要办学理念,为此他多次召开班子会,制定详细的实施方案,从点滴处着手,全力打造文化校园、书香校园、温馨校园、绿色校园。

什么是文化经营学校?这是相对物质刺激而言的。其概念就是用文化教人、育人、发展人、感染人、影响人、激励人,使人产生精神力量和激情,以文“化”人,使办学目标要求成为每个人的自觉,从而提高办学效益。其实现的方式和载体为活动,推进的手段是评价。

是这么说的,也是这么做的。从__年开始,该校先后投资多万元,硬化院落多平方米,绿化校园x平方米,购置文化石两块,设置文化宣传栏__个,并在校园墙壁、走廊悬挂名人名言、历史故事板块,使学生时时处处接受文化的熏陶。

__年4月份青海玉树发生地震后,县职教中心举行一项活动。此举极大地激发了学生热爱祖国、感恩社会,与灾区人民休戚与共的人文情怀。自担任校长以来,学校举办此类大型文化活动30多场次,有力地锻炼了学生的才干和技能,提高了他们的见识和素养,培养了他们热爱党、热爱人民、勤劳勇敢、文明向上的赤子之情。

为社会培养更多的技能型复合型人才,是职教中心的办学目标。

职业教育是所有发展中国家办学的一个重要方向。如何做好职业教育,让更多学生看到人生的希望,人生的光明,一直是思考的问题。

以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位。为更好的适应社会,在__大力倡导下,学校相继开设了电子电工、数控技术、计算机、幼师、家电维修、农学、林果、布贴画、养殖等20多个专业课程。他们还积极邀请今麦郎总裁范现国等成功人士为学生授课,教育学生自主创业,成就未来。与此同时,该校还与新加坡、北京、天津知名高校结成联盟,全面提升了学校的教育质量和管理水平。学校还与沿海38个城市200多家企业形成战略合作伙伴关系,保证了学生就业率达到100%。在办好职业教育的同时,高中教育也成为该校的一匹黑马。__年,该校对口升学二本以上达到了15人,雄踞全市同类学校榜首。

在眼里,从来就没有困难两个。他担任校长4年来,废寝忘食,大胆开拓,积极进取,乐于奉献,职教中心取得了辉煌成绩。

在他的努力下,该校发展成为一所容技能培训、鉴定考核、职业中专、职业高中为一身,集教学、科研、科技推广为一体的多功能综合性国家级重点中等职业学校。

在他的努力下,投资1250万元的高标准学生公寓楼、学生餐厅、实训车间拔地而起,全部投入使用,学校面貌焕然一新。

在他的引领下,学校涌现出一大批市县级名师,学校完成省级教研课题4项,获省市教学成果奖30多项,学校教师在省级以上期刊发表论文100余篇。

在职教中心工作,虽然有很大压力,但教职工们感受最多的却是一种对工作的热爱、对学生的负责。有x校长的领导,我们干劲十足,信心百倍。没有最好,只有更好。

x校长对工作要求非常严格,一丝不苟,精益求精。他经常教育我们我们要把工作做到尽善尽美,无可挑剔。和他共事,我们经常充满着无限的激情和活力。

一份耕耘,一份收获。近年来,职教中心先后被评为国家防震减灾科普教育示范学校、省园林式单位、市级文明学校、县实绩突出单位、规范化管理单位。也先后被评为河北省中等职业学校教学改革先进个人、邢台市三育人先进个人、市廉政文化建设先进个人,并连年受到县政府嘉奖,成为优秀政协委员。

职业教育任重道远,既然选择了这项工作,他将义无反顾,勇往直前。为了使更多的农家子弟走上成才之路、致富之路、发展之路,为了使职教中心的明天更加充满朝气、充满希望,我愿意付出我所有的心血和汗水,爱岗敬业,无私奉献。殚精竭虑,奋斗永远!

我们坚信,__县职教中心在校长带领下,一定会如一艘巨轮,乘风破浪,勇往直前,创造更加美好的明天!

校长优秀先进事迹篇4

我秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度。像一颗火种,播种“快乐”。在我的带领下,老师们都能焕发出工作的激情。我在所挚爱的教育热土上,播种“快乐”,放飞“梦想”,换来学校教学春色满园。

我一九九四年毕业于锦州第一师范学校。任教于凌海市第四小学。20_年被任命为凌海市第四小学大队辅导员,20_年担任教导主任,20_任育才学校教学副校长。但我是一个离不开课堂,离不开孩子的人,所以至今为止,除了教学管理工作,一直担任语文科的教学工作,26年如一日。一人双职,曾被评价我为“凌海教育第一人”,并成为了很多人效仿的样版。

在老师们的眼中,我是一个快乐的传播者,是个不知疲惫的“机器人”。每天都是那样开心。我说因为喜欢自己的工作所以快乐;因为爱孩子们所在喜欢课堂。所以每天忙完教学管理工作,又匆匆走进课堂。而且每一件事又都做的井井有条。

在语文教学中大胆探索,勇于创新。沿着课改的新思路走出了一条有自己特色的“快乐创新高效”教学模式。在锦州市“小荷杯”“创新杯”“新星杯”教学大赛中获得一等奖。先后被认命为“凌海市语文学科带头人”、“锦州市语文学科带头人”、“辽宁省语文学科带头人”。担任教学领导之后也一直担任一个班的语文教学工作,每周15课时的教学量。每学期为教师们做一次公开课。在进修学校做示范课。与教师们一起形成了学校的语文教学模式,并在凌海市语文组教学模式大赛中获奖。所教班级成绩一直名列年级前茅,在20_年锦州市统考中我校获凌海市第一名,所教六年两个班名列凌海市第三名。

在当大队辅导员的十年中,还一直担任班主任工作。这期间学校被评为“锦州市级红旗大队”,“辽宁省红旗大队”。我一手创建的“爱心永驻”——“大手拉小手”“与沈家台城乡手拉手”等系列活动受到了上级的好评并一直延续下来。我也先后被评为凌海市“优秀班主任”,锦州市“德育三项全能”班主任,锦州市“优秀中队辅导员”。参加“省百名师德标兵”演讲比赛。被评为“省师德标兵”。

从事教学管理工作以来,我明确自己的职责,当好校长的助手。我立足课程改革,创造性地开展本职工作。面对新形势,新要求,新观念我在不断加强自身建设的同时,我满腔热忱地为广大教师服务,全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作,努力提高年轻教师的教育教学水平。当好教师的带头人,学生的引路人。我经常深入到教师中间,和他们共同探讨、研究如何备课、如何上好一节课。经常对教师进行跟踪听课,热心为教师导课、评课。每次听课后,都及时与教师交换意见,在充分肯定优点的同时,真诚地指出教学中的不足,和教师共同探讨改进教学的方法,使教师心悦诚服。近十年来在我的指导带动下,有四名老师获得锦州市学科教学大赛一、二等奖;每学年都有教师被选派在进修教研会上做示范课。在“一师一优课”的中,我校一人获全国优质课,三人获省优质课,多人获锦州市优质课。平台中我校教师参与人数,上传资源均在凌海市名列前茅。学校获一师一优课先进集体。在“抗疫线上教学中”我组织小学部全体教师进行线上直播教学、测试、活动。上传公众号视频四十余个,得到到家长的认可,真正做到了停课不停学。在今年“双杯”赛中,我校两人参加锦州市大赛,分获一二等奖。

我是一名科研型的业务校长,多年来,一直承担国家级、省级科研课题的研究工作,其中国家级课题《小学生数学素养评价研究》《语文教学课内和课外阅读与积累》已经结题。我的科研成果《《激情导趣,遨游书海》收录于《中小学教育教学管理创新与实践》《创新样本教研制度,享受教育幸福》收录于《辽宁省普教干训》期刊中。

20_年在高效课堂课程改革实验中,我校接受了上级教给我们的光荣而艰巨的任务。我作为学校课改小组领导成员,勇于更新教育教学观念,尝试新的教学方式,推动本校青年教师在课改实验中迅速成长。我身先士卒,不辞辛苦,认真撰写实验方案,制定计划,选定年级。并亲自己参加课改年级中,带头上公开课,示范课。二年多的实验,让育才小学部的课堂教学要实现三个转变,即从“以教定学”转变为“以学定教”,从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,从“以知识为中心”转变为“以能力为中心”。关注课堂,精心研究,强化措施,扎实推进。几年来,学校的课堂有了明显的转型。

在学校的管理工作中,我承担了学校教育、教学经验的总结工作。撰写了学校所有参评活动的上报材料。每年的学校总结、经验交流获得了教育局领导的好评。负责学校公众号的撰写、审核工作,把学校的教育教学活动及时上传,提升了学校知名度,得到了家长和社会的认可。

在各级领导和老师的指导和帮助下,取得了一些成绩。我先后被评为“全国优秀教师”“辽宁省骨干教师”、“锦州市骨干教师”、“凌海市骨干教师、”“凌海市优秀业务领导”;被凌海市政府评选为“巾帼岗位能手”、“凌海市优秀教师”;被锦州市政府评为“锦州市优秀教师”;“锦州市优秀青年教师”。等光荣称号。被锦州市总工会评为“锦州市劳动模范”。“凌海市优秀业务领导”。

幸福是奋斗出来的,回眸过去,每一个成绩的取得,都离不开领导和同事们的支持。在今后的工作中,我会继续保持我乐观的生活态度,“不驰于空想,不骛于虚声,逢山开路,遇水架桥。”成绩只属于过去,奋斗没有终点,未来可期,我会带着我的学生和老师一起幸福下去。

校长优秀先进事迹篇5

广岩初中坐落在寿县最南端,是一所典型的农村初中,地理位置偏僻,人文环境落后,但近几年来,作为学校校长我带领全校教职工齐心协力,勤奋工作,开拓进取,使学校各方面工作都取得了较好的成绩,校容校貌发生了较大的变化,受到了各级领导和广大群众的高度赞扬。如今我校已成长为寿县南部一所较有名气的窗口学校。

一、以人为本,关爱同志,提高教职工的幸福指数

有人说,一位好校长就是一所好学校,但我认为,一群好教师才是一所好学校。教师是学校的主体,是办好一所学校的根本。所以从担任校长的第一天起,我就告诫自己,要以教师为本,处处关爱他们,一切依靠他们,力所能及的为他们谋幸福,让学校成为他们生活和工作的乐园。

我时常告诫自己要把关爱送给教师,把严格留给自己。教师是学生的榜样,校长必须身先士卒,做教师的楷模。因此我始终严格自律,从严要求自我,工作踏踏实实,从不摆花架子,从不计较个人得失。每学年的评优,总把优秀指标让给同志们;每天清晨我总是和值班同志同时起床,在校园里巡视,到教室里检查学生的晨读情况,找师生交流谈心,了解情况,帮助班主任处理班级事务,帮助老师们解决教学中出现的问题;晚上一直工作到所有值班教师都下班,安排好住宿生就寝,才回家休息。春夏秋冬,风风雨雨,从未特殊。

要当好校长,必须做教师的好朋友,知心兄弟,生活中处处关心他们,体贴他们。我经常找教师谈心,我的办公室,我的家里都成了教职工的谈心室,教职工有什么心里话,有什么难心事,都愿和我交流。我也会尽心疏导他们,尽力帮助他们。久而久之,学校形成一种和谐的氛围。可以说在我校,教师与教师之间,教师和校领导之间,领导和领导之间,关系都十分和谐,每一位同志都牢记住:善言同事,善言广中,德泽同事,德泽广中。大家团结如一,心无旁骛,一心一意干自己的工作,全心全意谋学校的发展。同时我们也尽最大努力,改善教职工的办公条件和生活条件,这也更使他们觉得在这里工作,十分舒心、开心。

要当好校长,还要为教师的发展提供好的平台。教师的成功意味着我们学校教育的成功,意味着我们学生的成才。我经常鼓励教师多看书,多学习,多研讨,要求教师利用一切机会给自己充电。我也到处搜寻信息,哪地方有教研活动,哪地方有学术交流,哪地方有专家报告,哪地方有名师授课,知道后都安排学校一线教师前去参加学习。对于上级教育主管部门安排的教育教学教研方面的活动,我更是鼓励教师踊跃参加。教师的知识能力提高了,业务水平提升了,受益的不仅是他自己,更是学校和学生。有人说,广岩初中之所以搞得好,是因为有一群水平高的教师,这话不错,我校的确有一批好教师,他们不仅能力强,还十分敬业。有了这样一批教师,学校何愁办不好?

作为校长,在日常的教育教学管理中,要学会多用鼓励,少用批评。凡是人,都喜欢听表扬的话,既然这样,我们何不多表扬教师呢。我们学校,从大的方面讲,制定了学校教育教学工作奖励细则,分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作几大块,同志们平时工作的点点滴滴,我们都做好记录,一学期一汇总,并通过绩效工资予以奖励;从小的方面讲,教师某节课上的好,某个教案有创意,某班学生进步了,我都要在例会上加以表扬。不仅是我个人,我还要求全体领导班子成员,多发现教师身上的优点、长处,多表扬,激励他们把优点、长处发扬光大。

我们经常说要使学生由“要我学”变为“我要学”,在学校管理上,我们也努力使教师由“要我教”变为“我要教”。我觉得只要真心关心教师,真心为教师谋幸福,为教师未来的发展搭建平台,创造条件,一定会使广大教师安于教学,乐于教学。正如我校一位青年教师说的:“在广岩初中我不好意思不好好工作。”是的,如今在广岩初中基本形成了这样一种局面:人人争着当班主任,人人抢着多上课。在这里,老师们幸福的生活着,快乐的工作着。

二、重在“爱”字,激发动力,促进学生健康快乐成长

有位心理学家说:现代学校成了儿童心灵的屠宰场。这句话虽然说得夸张了,但也说出了现代学校的症结所在。由于在应试教育的大背景下,学校过分强调分数,加班加点、题海战术、分数排队,各种辅导班,搞得学生焦头烂额,学习成了他们最痛苦的事,于是厌学、逃学、沉迷网络,甚至自杀等等现象时有发生。克服这些现象的根本办法,就是设法让学生快乐学习,让学校成为学生健康成长的乐园。做到这一点,一切问题就会迎刃而解。

首先要以“爱”为出发点。这一点几乎所有教育家都反复强调,但在实际工作中,往往做得不尽人意。在广岩初中,我首先要求全体教职工做到四个字:“爱生如子”,也就是在从事一切教育活动时,要感觉到我们面前的不是学生,而是我们自己的孩子。要走进孩子的心灵,真真切切的全方位去关爱孩子,疼爱孩子。生活上关怀他们,学习上帮助他们,心理上疏导他们。以一颗体贴入微的母亲般的爱心,对学生的一言一行,一举一动保持敏感性。当学生处于困境时,能及时伸出援助之手。一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑,往往起到意想不到的效果。教师应该是善于引导学生学习的“人师”,而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师,信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程,还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程,教师无小节,处处皆育人。关爱学生,给学生以博大的人文关怀,不偏激、不歧视、不情绪化,言行一致,表里如一,情真意切,做学生的良师益友,以对学生未来负责的高度,指导好学生的现在,设计好学生的未来。因为我们做到了这一点,所以我们对学生的管理得心应手、游刃有余。

有爱还不够,还必须激发学生学习的激情,让学生感到学习是一件快乐的事。这就要求我们教师改变教学方法,增强课堂教学的魅力。广岩初中的口号是:“人人参与,个个展示,尝试成功,感受快乐,激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。”我告诉教师,一堂课是否成功,不看老师讲得多精彩,而看学生学得是否主动,看学生在课堂上是否充分表现了,表达了,表演了。课堂的最高境界是,“每个学生的心灵都被打动、感动、激动”。学校的老师都知道我的两句话:“变师为生,变教为学”。为了督促教师形成这样的教学理念,我保证自己每学期必须听完所有教师的课,课后必须和老师交流。如今在广岩初中,学生爱听课了,爱作业了,爱思考了,校园里到处可见,师生三三两两围在一起,讨论问题,交流思想,切磋技艺,大家谈笑风生,其乐无穷。

学校管理千头万绪,各种理论层出不穷。但我认为只要能做到“教师乐教,学生乐学”,一切问题都解决了。广岩初中正朝着这个目标努力,并取得了较为突出的成绩。近年来在全县乃至全市教育教学督导检查中,我们都代表炎刘镇和寿县接受检查,多次受到市、县领导的高度评价。在全县校园文化节和运动会上,我校学生均取得了优异的成绩。每年中职招生我们都超额完成了教育局下达的指标。在中考中,我们更是成绩斐然。每年中考各科人均分在全县农村初中中都是名列前茅,省级示范高中录取人数逐年攀升,连续几年省重点定向分数居全县首位。校容校貌焕然一新,学生人数稳中有升,受到了各级领导和社会广泛好评。学校先后获得“寿县一类初中”、“寿县精神文明先进单位”、“寿县花园式学校”“寿县优质生源基地”、“六安市‘控流’工作先进单位”、“安徽省‘两基’先进单位”等荣誉称号,我个人也获得县先进工作者、模范教师、优秀校长等荣誉。__年寿州报记者受寿县教育局领导委托,到我校进行深入走访和细致考察,将我校的办学经验总结为“广岩现象”,并在《寿州报》和《寿县教育网》上进行了专题报道,使我们倍受鼓舞。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”虽然在过去的教育教学中,我取得了一点成绩,积累了一点经验,但必须保持清醒的头脑,应该充分认识到,今后的道路还很长,困难还很多,不能有半点的骄傲和自满情绪。不过我深信,有上级领导的大力支持,有社会各界的倾力相助,有广大教职工的全力拼搏,我们一定会取得更大更好的成绩。

校长优秀先进事迹篇6

我校是一所农村初级小学,现有在职教职工30人,20__年20__年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动,我校教师整体素质虽然有了很大的提高,但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够,从教行为不够规范等不良行为,为了进一步提高我校教师的师德师风素质,我校对师德师风建设工作十分重视,扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动,活动开展轰轰烈烈,效果显著

一、 领导高度重视,健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作,学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程,召开专题会议,统一思想认识,增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时,成立师德建设提高年领导小组,研究制定师德建设提高年活动方案,部署师德建设提高年活动,每项活动学校领导都做到心中有数,指导到位。

二、加强师德学习,提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规,提高教师的法律意识,增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《《教师 “十不准” 》,增强了教师们的法纪意识,规范了自己的教育教学行为。

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像,学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹,在此基础上学校组织了讨论,让每位老师谈感想,谈体会,他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样,努力学习,认真工作,做人民满意的教师。 通过学习,增强了教师的职业道德意识,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体,开展系列活动

要把师德真正落在实处,必须通过必要活动为载体:

1.召开了师德提高年教育活动动员大会,学校领导作了师德建设年工作的动员部署,使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识,增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际,制定了师德修养计划。要求教师都能依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。

2、在教师中进行了“五师”教育:

(1)铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德,要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标:四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。

(4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。

3、创新开展“师生相互承诺,共创和谐校园”活动,在开学典礼上师生相互承诺:“一、关爱每一位同学,不歧视,不体罚,不侮辱;二、认真上好每节课,不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机;三、按要求及时认真批改作业,耐心辅导,不马虎,不敷衍;四、保持良好形象,仪表整洁,课堂上不抽烟、不讲脏话,不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》,做学生、家长、

社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺:“一、尊敬老师,虚心接受老师们的教育,不顶撞,不抵触;二、专心听课,认真思考,积极回答老师的提问,自觉遵守课堂纪律,不做小动作,不交头接耳,不迟到,不早退;三、认真完成作业,书写规范,按时交送,不拖拉;四、树立良好形象,仪表朴素整洁,不打闹,不骂人,不吃零食,不穿奇装异服,不染发,严格遵守《中小学生守则》,做一名合格的小学生”。通过这一活动,拉近了师生之间的距离,增进了师生之间的感情,建立了新型的和谐的师生关系,老师教得愉快,学生学得高兴,为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语,提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸,学会用激励方法教育学生,通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说,怎样做,每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动,对教师的师德进行监督,从而使师德建设工作真正深入人心,落到实处。

6开展了学理论、讲纪律、守规矩,做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动,提升教师师德素养,践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题,树立人民教师良好形象。

四、关爱“留守学生”,践行师德规范。

“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体,他们表面上与其他学生没有什么不同,但他们缺少了父爱、母爱,在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注,正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。

针对留守学生的现状,对留守学生的教育,做了一些工作:

1、学校十分重视对留守学生的教育工作,成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长,各班班主任为成员的领导小组。

2、开学初,统计各班“留守学生”的一切资料,及时掌握“留守学生”的相关情况。

3、大力加强班主任工作,增进班主任的工作责任心,班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况,对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。

5、学校通过共青团、学生会等组织,开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动,增进同龄人的了解,弥补亲情和关爱的不足,让他们对生活充满信心。

校长优秀先进事迹篇7

学习“最牛”校长叶志平先进事迹有感——张景玉

一个平凡的人,确实是“最牛”之人。他的种种事迹令我肃然起敬,同时,反思自我,我不禁想谈谈自己的一些思考:究竟怎样的人生才会有价值与意义?高高的地位?丰厚的薪水?

叶志平的事迹告诉我们:平凡的人生,同样能够成就伟大的人生。叶志平校长在安县桑枣中学一干就是33年,把自己最宝贵的青春奉献在了众人眼中的偏远地,而他就在那偏远之地成就了人生;一批批青年大学生也从繁华的城市奔向经济、教育相对落后的西部,让自己的人生充满价值而无怨无悔。可见,实现人生的价值,是不分职业贵贱、地区贫富、地位高下的,平凡的岗位同样能成就伟大的人生。

我们要树立正确的人生观、价值观。人生观、价值观总是决定一个人的思想,进而也决定一个人在工作、生活如何行动,作为教师而言,也会潜移默化的影响着学生,因此树立正确的人生观、价值观非常重要。叶志平,他以山里娃的快乐幸福的成长为己任,以山里娃的学习进步为目标,以山里娃能安全学习为根本,在5.12地震后他能毅然拒绝15万多年薪留在他人看来十分偏僻落后的地方。我们常说,教师要淡泊名利,耐得住寂寞,守得住清贫,叶志平他就是这样,他活得很开心,很充实。人生匆匆几十年,能让我们蹉跎的岁月有几何?难道你能说叶志平,这个在众人都觉得偏远的地方一待就是30几年的人,他的人生没有意义、没有价值吗?我认为,人生是否有价值,价值能否实现,关键要给自己定好位。好高骛远,不切实际,朝秦暮楚,三心二意,是不会有成就的。

“责任高于一切,成就源于付出。”这是叶志平校长永远的人生理念。如今,他因操劳过度而脑溢血离开了我们,作为一个教育工作者,既为有这样一个同行而感到自豪不已,也为他的霍然离世而悲痛叹惜不已。是啊,他的离开是我们教育届的损失,而我们,作为与他的同胞,最好的怀念,就是学习、秉承他甘于付出的精神,立足自己的本职工作,将工作做实、做好。我们要记住,平凡的岗位,同样可以成就伟大的人生。

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