托福写作模板思路：当今人们更容易受教育
下面给大家带来托福写作模板思路：当今人们更容易受教育，欢迎阅读参考。
托福写作模板思路：当今人们更容易受教育
托福独立写作题目：It is easier to become educated today than it was in the past.相比过去，人们现在更容易接受教育？
Vicky老师的思路讲解：
今昔对比类的老题，思路总体不难展开，按照上课讲的理由作答即可。
选择同意，即现在受教育比过去容易
1. 现代社会，接收知识和信息的方式增多，这可以给各类人群提供受教育的机会：网络课程(在职人士、异地学生等);各类培训班(出国考试、考研、CPA等)而在过去，适龄学生基本只能在学校受教育。
2. 政策扶持: 如中国让出生在贫困线(家庭年收入2300元)及以下家庭的孩子免费接受教育等。
利用托福写作模板取得高分的方法
好的模版不仅仅只有文章的段落层面的大框架，在段落内部也设置了清晰的逻辑框架，可以进一步确保段落的展开是条理的。那么，问题来了，到底能不能用模版?今天toefl培训老师就给大家介绍下托福写作的模板如何提高分数。
这个问题要从几个方面来解释：语言质量，文章结构，时间节省。
语言质量： 独立写作对语言的要求主要是两点：正确和句型多样。正确其实是比句型多样更重要的因素。正确是个硬性指标，毕竟错就是错了，没什么可以辩解的。句型多样是个软性指标，没法量化。再是用模版的时候，我们有很多过渡性的语言就会提前准备好。毕竟写作还是需要一些过渡性语言来让文章更佳顺畅的对吧。这些语言如果在考场上现写，不仅可能句型单一，而且出错概率会比较高。如果错误较多，就算句型多样了，论述清楚了，最多只有fair，good没戏。
但是这些语言如果提前就准备好，反复默写训练，确保正确，在考场上就可以确保这些内容的正确，减少了出错概率。成绩自然会上。另外，提前准备好的语言也可以更好的优化，质量也会更好。
文章结构： 刚才toefl培训老师提到了模版本质是过渡性语言，其实也就确定了文章的框架，也就是结构。很多同学的作文结构本身就是乱的，不满足ets的well organized 这一评分要求，换句话说，这种作文即使是用汉语写的，按照托福写作语言之外的评分标准，也得不了满分。如果使用模版，就确保了文章结构的清晰。在这方面的失分就会降低。
而且，好的模版不仅仅只有文章的段落层面的大框架，在段落内部也设置了清晰的逻辑框架，可以进一步确保段落的展开是条理的。
时间节省： 既然是准备好的模版，就可以提前写到滚瓜烂熟，在考场上用最快的速度搞定。一般要求200-250字的模版在5分钟写完。这样我们不仅确保了语言质量高，语法错误为0的两百字出现在了卷面上，还有25分钟的时间来进行内容的填充。
模版中相对比较难填充的地方就是主体段中的展开部分，如果是2个核心主体段的作文，刨除比较容易填写的和检查的耗时，大概还有20分钟左右。也就意味着一个扩展大概写10分钟左右。而一个扩展很多时候其实就是一个例子，而一个例子有十分钟写在考场上已经非常的宽裕了。毕竟一个例子也就60-80字左右就够了。不妨来算一下，如果不用模版，开头结尾+文章结构构思花个6-7分钟很正常，再去掉检查的时间3分钟，也就剩20分钟了。而这20分钟要用来写2-3个段落。哪怕只写2个段落，1个段落就要花去10分钟，而用了模版这10分钟就只需要写展开部分，主要也就是刚才说的例子。更重要的是，如果没有模版，这个段落应该如何展开还需要构思，逻辑框架都得现场琢磨。但是模版已经把段落内部展开框架固定好，填就是了。这也会更高效一些。
托福写作没有长进的原因？
总会遇到学生问：“老师，我已经写了10篇作文，为什么还是没有长进？我同学才写了3篇，竟然考了28分。”
这是个好问题，因为很多同学都遇到过这种问题；这是个好问题，因为我们深信“天 道酬勤”;这是个好问题，因为它真的很复杂，不是一言两语说得清的。要想真正了解这个问题，我觉得有必要用我课堂讲的，来个case by case analysis.
1.写的作文改过吗?
很多同学一味追求数量，而不追求质量。用数量来标榜自己的刻苦与努力，这其实一种自我安慰的心理暗示。不光是写作，在阅读，听力，口语的备考也会有这样的同学，他们问的问题就是：“老师，我TPO刷了3遍了，怎么还没出分?”。因为，刷了，不代表，会了;会了，不代表，懂了;懂了，不代表，透彻了。撇开其他科目不谈，就谈写作，独立写作。文章写完之后如果不改，就只是测验了自己的写作水平而已。水平如何，测个一两次就知道了，有必要来回测验吗？
为什么改作文就可以提高自己的成绩？
又该找谁来改呢?
我先回答问题：
如果我们的作文是限时写的(如果从来没有限时写过，恭喜，第4点就是写给你看的)，我们无法在短短30分钟之内把逻辑展开，遣词造句都做到尽善尽美。如果把时间变成2个小时，再配合词典等工具的帮助，一定可以让文章质量大大提高。而且可以把更多的语法错误都找出来并加以改正。接下来要做的就是，背过自己写的作文。没错，背过自己写的作文。千万别觉着自己写的作文不用背，精心修改的作文已经不能算是自己考场的水平了，当然要背过。其实，就算没改过，在考场上，在那么紧张的状态下，就算遇到原题，还不一定比这次写得好呢。
如果我们的作文已经是不限时间，各种工具都用上了，这时候怎么改呢?
这是我要回答的第二个问题。
1).过几天自己改。
没错，还是自己改。但是让子弹飞一会。自己刚刚殚精竭虑写出的文章是看不出缺点的。但是过几天再看就会发现一些问题。
2).找同学改。
有人觉得同学水平也就那样，可能还不如自己。这真的无所谓。因为他即便写不出来，但是找茬是人的本能。
3).找老师改。
这可能是大家最喜欢的一种方法，我也承认只要老师不是江湖骗子，改的质量肯定靠谱。如果你能找到老师改，当然很好。不过，我挺忙的，除了上班，上课，给1对1的学生改作文，还要带孩子，就别算我一个了哈。
2.有固定的写作套路吗？
写作，本就法无定法，只要满足ETS的评分标准，爱怎么写怎么写。但是，我们不仅仅是写作，还是考试。只要是考试，就有技巧。对写作而言，固定的套路就是技巧之一。我先解释一下没有固定套路会怎么样。那就是无论我们写了多少题，看到另一道题，总感觉是新题，总要去构思文章结构怎么写，段落应该如何展开，应该用什么样的表达。
那所谓固定套路呢?拿到一道题的感觉是，题目无论怎么变，文章结构，段落展开的逻辑已经了然于胸，所学要的仅仅是用因为把内容按照自己的固定模式写出来就可以。不用再构思如何设计文章结构，如何展开段落。再牛逼一点，对于我们的段落展开，总是有几个句子是可以用的上的。因为逻辑固定了，通用的句子也就不难找了。当我们有固定的套路，需要的仅仅是英文的表达能力，其他的地方就不用再分神了。
3.语言功底得多好？
首先声明，托福对语言有要求，但也没那么高。只要满足语言流畅，正确，句型富有一些变化，词汇量不是令人发指的少(比如“ 好”这个词就只会用good)，那么独立写作就算得不了28+ 得个good真的是和玩一样。当然，这是在其他方面都没问题的情况下。不过，还真的有很多学生写的句子语法错误多，用词单一，句型单调。这就不是仅仅靠套路能解决的了，因为咱们说过，套路还是要用英文表达出来的。
我从来不承认一个不会写句子的人可以很容易的考到高分，那是江湖骗子。如果背下来范文在考上遇见了呢?如果不会写句子，恐怕也很难把原文背下来吧?如果在功底这方面问题比较大的同学，我的建议是，如果着急出分，你可以赌一把，用许大师的600字模板。但是有风险，你自己决定。如果时间来得及，还有几个月，别着急马上就考，踏踏实实的学学语法，背背单词，做做记忆复写，掌握句子的写法。
4.作文有没有限时练？
刚才我提到过这个点。有的学生作业写得还不错，一到考场就跪了，因为没限时。限时写作和不限时写作完全是两种感觉，就算一开始刚备考不限时，请务必在考前限时练上几篇。当然，练完了别忘了改！
5.能信手拈来好句子吗？
在考场上我们没有时间细细思考每个句子怎么写更好，在时间压力下写出来的东西都是出于本能。所以在准备不充分的情况下，质量可想而知!我们写出的内容都是我们的_应，最多是第二反应。如果在之前所有的训练、上课过程中见到的好句子，好的表达没有烂熟于心，你相信我，你是想不起来用的。考完了出了考场，琢磨琢磨刚才的作文，忽然想起来，我擦，可以用那句话。呵呵，晚了……
如果在平时你对某些好句子印象还很深刻，但是没有踏踏实实的自己背着写几遍，又会是另一个光景：这里可以写那句话!哎?怎么写来着?这里的介词用的哪个?动词用的哪个来着?这个词怎么拼?算了，还是不写这句了…… 出了考场又是一顿悔恨。
所以，不要做收藏夹，把自己平时见过的，或者老师讲过的真正好用，通用的句子，自己写一写，再仿写几个句子。真正消化了。再多说两句，我刚才讲了，不仅要背下来，写下来，最好还要仿写几个句子。因为如果在考上就算无法直接把原句用上去，有了仿写的训练，也可以把句子中的核心部分用上，而不至于完全无法套用。这对我们提高语言也是很有帮助的。
ok，如果你能耐着性子读到这里，可见你是认真要备考的人，既然你如此认真，何不静下心来分析分析自己的问题所在，加以改之。对自己再狠一点，分数就再高一点!如果文章看完了还不过瘾，那就来上课吧~
在模考课上，我会带着大家穿思路，讲逻辑，写作文。能固定的语言就固定下来，固定不了的语言就固定逻辑，反正就是—有套路!在基础课上，咱们一起学学怎么写句子，学学那些司空见惯的词汇在写作里还能怎么用，当然，也会学学没见过的词汇,打牢基础，考场不慌。据说来听课的同学都很爽！
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