教你写作文读后感5篇600字
培养谦虚好学和活泼开朗的性格。谦虚好学是教师性格的一个重要方面。现在，科学技术迅猛发展，新知识层出不穷，下面是小编为大家带来的教你写作文读后感，希望你们喜欢。
教你写作文读后感1
影响我最深刻的一本书是《转瞬为风》，在上课时老师推荐给我们的关于跑步这一方面的优良课外读物。
这本书描写了几个高中男孩从高一到高三，在田径场上挥洒汗水、跌倒成长与互相激励的故事。主角本来是足球队的一员，因为无法超越哥哥神谷健一，所以升上高中后选择和儿时玩伴一起加入田径队。虽然故事中发生许多难过的事，但是他们始终不放弃，这个精神令人佩服。书里我也学到了跑步的技巧。起跑时不能一下子就冲刺，要一步、一步踏实的跑，不然全身会僵硬，进而影响到全程。
接力绝非只靠你的力量，团结的力量更重要。接力赛中，接棒是大家最难克服的关卡，要几步才起跑，几步才接到棒子。在这些过程里，就像在学校分工合作一样，我帮你、你帮我，可以增加彼此的默契，也能使班级的向心力与日俱增，每位同学都能不吝付出。
这本书的作者在书里写出友情的'珍贵和青春的热血，让我感受到那友情和青春的价值，是用金钱都买不到的。作者启发了一个信念，只要肯努力，不管再怎样艰难的事，胜利一定掌握在自己的手中。
我看过很多课外读物，这本《转瞬为风》给了我最大的启示，包括跑步的技巧、接力赛的激烈和友情相互交融等等，这些过程虽然很难熬，但是只要把每一件是一步、一步的完成，你就会离你的梦想愈来愈近;人生的启示来自于自己的领悟，要多思考、多努力加上信心与毅力，总有一天一定会达成自己的目标。
教你写作文读后感2
古有凿壁偷光、萤囊映雪，近则有宋濂求学之苦，就让我们走进这篇蕴意深刻的古文，开启学习的另一扇成功之门。
《送东阳马生序》是作者宋濂对前来拜访的马君则所写的赠序。文中提到了宋濂自己的求学历程。他自幼因家境贫寒而无书可读，但这并不是他放弃他最大的爱好——读书的理由。在严寒的冬天，笔墨都已经结冰，他为抄向别人借的书一刻也没有怠慢，并从未违约。直到成年，他对学说更加仰慕，不远百里去求师，遇师叱咄未曾灰心，坚持不懈地询问疑难。最后，求学之路的艰辛和同舍生的华丽衣饰也没能动摇他对学习的热爱。作者通过这段曲折的求学经历来勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，才能有所成就。
令我触动的当然不是作者的写作目的，在当时那个年代，穷人家的孩子注定没有出息，可宋濂凭着似乎天生就具备的热爱读书的精神，和后天的勤奋与不畏艰辛，获得了应有的成就，也成为一名“先达”。他所拥有的这些可贵的精神，是我们现在缺乏也是最应该学习的。我们生活在今天这个幸福的年代，书籍对于我们来说不是奢望，可我们有好好珍惜吗?没有磨难的生活反而造就了我们的慵懒，我们的学习劲儿是远远比不上宋濂的，除了学习他，还是否有些惭愧呢?学习还应有技巧，例如宋濂的多问才能多学，谦虚地向他人请教，与老师和睦相处，也是学习之路关键的一步。莫等闲，白了少年头，空悲切!
教你写作文读后感3
道路是凯文·林奇所提到的城市意象五要素中的主体要素。如果将一座城市看做一个人体时，那么道路就是这个人体内的骨骼，是一个城市的生命线，是城市意象的绝对主导要素。一个城市的网格形状是与道路的延展性、方向性、可测量性密不可分的，可以给人对城市的感知带来直观的印象，所以书中也提到“特定的道路可以通过许多种方法变成重要的意象特征”。
西安，古称长安、京兆，是举世闻名的世界四大文明古都之一。它道路形式由唐代就开始初现端倪。西安的北大街，宽至双向八车道，沿街控制了建筑高度，更突显了北大街的宽广。行驶在城墙内，穿梭往来于久负盛名的钟鼓楼前，古与今、历史与现代的激烈碰撞，成为西安城市特色特有的意象要素。然而，西安曲江新区的道路就显得不是那么的宽大。曲江，曾经是我国历史上著名的皇家园林，它兴起于秦汉，繁盛于隋唐，历史一千三百年之久，被誉为中国古典园林的先河。相比北大街的直来直往，曲江新区的道路特定却显得柔性多了。曲江的道路基本以大唐芙蓉园为中心向外呈不规则弧形散开，道路两旁的景观与西安其他道路相比，显得精心而又优美，这无疑使其曾加了可识别性。
边界是每个城市不被视为道路的线型要素，起着分割两个区域的作用。根据不同的线型可以区分不同的边界，隔断、延展、增高、连续等都不同的边界线型可以构成不同的城市意象。当人们进入一个陌生的城市，当来到了边界就意味着已经进入到这个陌生城市的入口。凯文·林奇认为，城市入口就是一种边界。但时至今日，在全球一体化的背景下，想要分清城市的入口已经很难了。交通的发展给我们带来了极大的便利，飞机、高铁、高速公路等，都为着越来越的人们服务。现在，当我们进入到一个城市的入口，其实就是来到了这个城市的机场、火车站和汽车站。
我认为，边界的概念在五种意象要素中描述的比较含糊，在我的理解中，边界可能是一条分割了两边区域的路或者水，或者一些其他的带状构筑物。就以西安为例子，最明确的边界就是城墙与护城河了，城门和吊桥充当了这条“边界”的入口。现阶段的西安明城墙，并不是最初的皇城墙。最初的唐长安城的皇城墙是距现在城墙大约有4.5千米的地方。现在城墙已经不复存在了，这条明确的边界意象已经模糊，取而代之的是带状的唐长安城遗址公园，一段在现在明德门小区附近，另一段在曲江。这些遗址公园不仅强调了历史，更是为了加强历史城区边界意象。
教你写作文读后感4
暑假我有幸拜读了北京大学中文系教授曹文轩的《 曹文轩教你写作文》。在这本书中曹教授以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给我许多写作的本领。文中曹教授有这样四句话使我印象深刻：第一句话是：我与故事一起出生。说到这句话，曹教授在书中说，人一出生，就是这个故事的开头。你就是你的故事中的主角，里面记录的是你一生及身边所发生的事情。曹教授说，他所写书中的大部分故事都是他亲生经历的。比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事都是曹文轩小时候自己干过的。写作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作为一个作文，写下来。第二句话是：这个世界只属于那些细心的人。如果，把这句话和上一句话联系起来，它们的意思就是：你的诞生，就是一个故事的开始。写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人!曹先生以俄国著名作家契诃夫为例，说明只有细心的人才能捕捉到生活中的细节，写出来的文章也才能更加生动。曹先生还举了这样一个例子。
前两年，他到温岭一所中学去演讲，那天是一位司机开车送他到学校的。轿车停到停车场，按理说他应该从后面自己下车，但他一时没找到开车门的法子，停车后还没打开车门司机就下去了。司机是个急性子，而且车也停了有一小会儿，所以他想当然以为曹老师已经下车，就随手用遥控钥匙锁上了车门，自己进了会场。曹文轩在车里面大声喊，司机也没听见，他在里面怎么也无法出去。大家就以为这位主讲人走丢了，于是到处去找。找来找去，等来等去就是不见曹文轩。上千个学生在会场里等着
曹文轩一个人在汽车里折腾着。最后司机才想起来：“难道曹教授还在车里不成?”于是大家才到停车场把他“救”出来。曹文轩告诉孩子们，这就是生活，这就是细节，这段小插曲完全可以被写成一篇好作文。第三句话是：无中生有。曹先生认为，一般人都把“无中生有”看为贬意词，但到了作文当中却是褒意词。这短短的四个字，能不能掌握它，意味着能否把想像作文和童话写好。从无到有，这需要丰富的想像力。它的意思是鼓励孩子们去充分发挥想像，用本不可能发生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意义又有意思。当谈到这句话时，曹文轩说自己将要出版的《大王书》，里面的故事多是想像、编织、虚构出来的。第四句话是：我因阅读而高贵。高尔基曾说：“读一本好书，就是与一个高尚的人对话。”曹文轩认为，读书能陶冶人的情操，改变人的性情。读书不仅能使人下笔有神，而且能使人心灵高贵。但读书一定要选择有文脉的好书。
教你写作文读后感5
吉林省公主岭市岭南小学 五年一班 王浩然 读书不仅能使人下笔有神，更像是与一个高尚的人对话，它能使我们受益匪浅。暑假我认真阅读了北京大学中文系教授曹文轩的《 曹文轩教你写作文》。在这本书中曹教授以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给我们许多写作的本领。
书中曹教授面对不少中小学生作文写不好、题材找不到的困恼，他认为，对于我们学生，已经有不少的生活经历与观察，面对写作，应该是不缺少话题与故事，之所以还写不好，就是没有发现自己的“财富”。他说过，“财富就是你自己，你就是你自己最大的财富”。
在这本中，有四句话给我留下了深刻的印象：第一句话是：我与故事一起出生。曹教授说，他的很多作品都是源于自己的亲身经历，都是他小时候看到和听到的故事。曹文轩的家乡在江苏省盐城市农村，从小在芦苇荡中生活玩耍，这也是他的作品中多次出现油麻地、芦苇荡的根由，畅销作品《丁丁当当》也是以曹文轩家乡的一家人为原型的。《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事也都是曹文轩小时候自己干过的。他告诉我们，写作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作为一个作文，写下来。
第二句话是：这个世界只属于那些细心的人。他告诉我们，写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人。在生活中要多观察、多记录、多思考，多实践，这样才能写出来自于生活而高于生活的好文章，这才是真正的成功。
第三句话是：无中生有。在这本书中，曹教授提倡写作文要“学会无中生有”。一个好的作品是现实和虚构的完美结合。“无中生有”就是从无到有，这需要丰富的想像力。它的意思是鼓励我们去充分发挥想像，用本不可能发生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意义又有意思。
第四句话是：我因阅读而高贵。他认为，“写作是只箭，阅读是把弓”。只有阅读过很多书，才能发现生活、创作生活。他建议我们学生，要多阅读书籍，只有知识积累到一定程度，灵感才能爆发。
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