最新五年级下册漫画的启示作文
看似简单幽默的漫画实际背后也蕴含着深刻的道理,为此不妨通过这次的启示写下一篇作文,那么以下是小编为大家准备了最新五年级下册漫画的启示作文八篇,欢迎参阅。
五年级下册漫画的启示作文篇1
我很喜欢看漫画,看过许多漫画。其中,《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。
这幅漫画讲的是:两个小朋友看见了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一个小朋友把这些垃圾捡起扔进垃圾桶里,另一个小朋友拿起一张纸上面写着“文明——只差一步"后,把这张纸贴到垃圾桶上。
看了这幅漫画后,我的脑海里第一个闪现的念头是:我们班的垃圾桶。我们班的垃圾桶每天一放学,垃圾桶旁总会有许多小碎片、纸……所以,管垃圾桶的同学每天不知要像清洁工一样,弯下多少次腰,捡起多少垃圾放到垃圾桶里。同学们,你们是否有想过?每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时,管理垃圾的同学就可以少弯一次腰,少捡一次垃圾。假如你们只用一天的时间,去体验一下清洁工叔叔阿姨的工作,你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。我们应该都听说过:“垃圾不落地,地球更美丽。”这句话中我们可以知道:只要我们少扔一次垃圾,地球就会更美丽一些。
你们有没有想过,如果我们人人都往地上扔垃圾。过了不久,地球就会成垃圾山。假如没有环卫工人我们将生活在垃圾堆中。所以,我们不要再往地上扔垃圾了。
这就是我从漫画得来的启示。
五年级下册漫画的启示作文篇2
这节语文课,老师给我们看了两幅漫画,其中一幅简单明了,但却令我感触最深。
漫画中,有一个人栽好了一棵树。树枝上叶子都没几片,树干细细的,他正准备给树浇水时,突然发现一个人,戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜,他靠着树干,抱着双腿。他对那眼镜男喊道:“这是我刚种的树,还不是很结实,你坐这会把树干压弯的,快走开!”那人转过头:“等你的小树长大了,我就可以在这儿乘凉了。”
看到这里,我觉得那人十分可耻,只知道享受别人的劳动成果。这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。
其实,在现实生活中,也有很多这样的人。像那些富二代,每天过着奢侈的生活,自己从来没去赚过钱,钱没了,就去向父母要;像一些学生,不努力,不学习,就只等着老师发答案再抄上去;像有些爱买彩票的人,不付出自己的劳动,就只想着中奖,然后一日暴富;还有一些人在大扫除时,就想一些办法来逃避劳动,自己什么也不干,就在一旁蹲着,拖拖拉拉的,消磨时间,等别人快干完时,自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。这些期望不劳而获的人还有很多。
这幅漫画,讽刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所谓:一分耕耘,一分收获。我们要做一个勤奋、懂得付出劳动的人。
五年级下册漫画的启示作文篇3
漫画的特点是很搞笑,也让人有脑洞。它能让我们会心一笑,也能让我们有所思考,是一本特别的小说。
在卷子上有一个漫画。洞中出现一只手,坑里的人喊了一声:“救命!”另一个人从坑边走过,带了一个眼镜,眼睛上写着冷漠二字他说:“与我何干?”看到这幅图片,我不禁思考起来:这个路过的人很冷漠,没有爱心。是一种我不帮你,你又能怎样的样子。
我的身边也有这样的人。比如,我的班里有一位同学,不乐于助人,还嘲笑别人。有一次,班里两位同学去抱全班的书,本来书就很多,半路书掉了几本。他刚好路过,可是却没有帮他们,反而笑着说:“你、你……你们怎么这么笨啊!”声音大得恨不得让全世界都听见。那两位同学面色苍白,我和旁边那两位同学和他们分了一些书,才报了回去。我们回到教室,和老师反映了来龙去脉,老师教育了他,之后他变得乐于助人,很让人喜欢。
这幅漫画让我知道了:我们要做乐于助人的人,不要做冷漠的人。
五年级下册漫画的启示作文篇4
今天我在课文上看到一幅简短的漫画,这幅漫画令我有所启示。
漫画上,一个中年人悠闲地靠在刚长出几根枝干的小树上,而另一个人却拎着水壶准备给小树浇水。他看到了那个靠着小树的中年人,不解地问:“你在干什么?”中年人理所当然地回答道:“等着乘凉。”
漫画中的中年人着实荒唐可笑,既然想乘凉,为什么不自己去栽树?科室,这幅画也揭示了一个普遍的社会现象,那就是总有人想不劳而获。这种人,明明可以努力去得到那些近在眼前的收获,可他们却偏偏不动手,期待着其他人的劳动成果掉到自己家中。
这种人是懒惰的、愚蠢的。但是在生活中,生活中,这种本不该存在的人却是无处不在的。在学校里,无数的同学发誓要考上好学校,可是究竟有多少同学朝着自己的目标努力了?在社会上,几乎每个人都在想着发财致富,可是多少人在脚踏实地地工作?在世界上,每个人都说要保护环境,可还有多少人在随地乱扔垃圾?
同学们,我们要脚踏实地,好好学习,不做那些坐享其成,最终一无所获的“空想家”!
五年级下册漫画的启示作文篇5
今天,我读了一个很有意思的漫画:天星诊所的太阳医生接诊了一位伤痕累累的病人。“太阳医生,快救救我吧!”病人虚弱地呻 吟。太阳医生看清病人是地球之后大吃一惊,他以为地球还是那样美丽富饶,没想到现在被人类折磨成这样,可太阳医生也帮不了地球。
看到这则漫画,我陷入了沉思。
人类大面积的建厂,排放有害物质,原本清澈的小河变成了人人嫌弃的臭水沟;汽车尾气、工厂排放的废气使得空气污染越来越严重;垃圾的倾倒,也让环境每况愈下。那蓝蓝的天,白白的云,清清的小河已然成为记忆中美好的回忆。
记得很小的时候,我经常和爸爸去湖里游泳,那时候的水是那么干净,那么明澈,偶尔我们还能捕到几条大鲤鱼呢!可现在呢,昔日的乐园已变成黑水一片。以前老家屋后,还有一片小树林,幼儿园的时候,妈妈经常带我去那里,周末我们还会在那里野餐呢,现在茂密的树林只剩下“茂密”的树桩了,听说是因为这里的树长得十分粗壮,被一家大型的家具公司砍伐了。
就是因为这些,我们的地球母亲才会伤痕累累。请大家从自己做起,从身边做起,一起保护我们赖以生存的地球家园吧!
五年级下册漫画的启示作文篇6
如今,我们的生活中经常有一些不文明的现象,比如随地吐痰、乱扔垃圾……正好,我最近看了一幅关于乱扔垃圾的漫画。
漫画的内容是这样的:有两个小学生在回家的路上看到了一个垃圾桶,垃圾桶外面还有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩连忙把垃圾一个一个地捡起来,扔进垃圾桶内。而小男孩则从书包里拿出一张白纸和一根粗笔,在纸上写了起来。小女孩捡完垃圾,正好小男孩也写完了。小男孩小心翼翼地把那张纸贴在了垃圾桶上,让行人路过时都能看见。原来白纸上写了一句话——文明只差一步。
我觉得这两名小学生的做法很对。小女孩把垃圾捡起来扔回垃圾桶,使环境变得干净了,但是并没有从根本上解决问题。虽然环境变好了,不过,人们的行为还是没有变化。第二天,行人还是会把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好,因为他不仅提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面,还让他们知道乱扔垃圾是一种不文明的行为。
如果我遇到这种现象,我的解决办法和小男孩的方法比较相似,我也会拿一张纸,上面写着“向前一小步,文明一大步”,让路人牢记在心。同时,我还会向大家宣传乱扔垃圾的危害,比如垃圾污染环境会让人生病,还会引来老鼠传播细菌,非常可怕!
我希望所有人都把文明二字牢记在心,不乱扔垃圾,共同守护我们的家园!
五年级下册漫画的启示作文篇7
我曾看过这样的一幅漫画。
画中有一对男女,他们坐在公交车上,像一对情侣。男子的脸蛋儿白白净净,头上喷了许多发胶,梳得一丝不苟。身穿黑色的西装,戴着一条白色崭新的领带,是一名青年男子。他身旁坐着的女子,皮肤白白嫩嫩的,留着时尚流行的卷发,身着小碎花连衣裙,十分漂亮。他们旁边还有一位老爷爷。老爷爷留着白花花的胡子,脸上的皱纹如刀割一般,头上的头发快掉光了。身着粗布麻衣,洗的都快发白了,还微微驼着背。
公交车快速行驶着,老爷爷左手死死抓住拉圈,右手吃力地扶着拐杖,双脚不停地移动着,似乎想努力稳住平衡。男子看到老爷爷累得气喘吁吁,还以嘲笑的口吻答道:“瞧这位老大爷身体多棒,站几个小时都不嫌累!”
我看到这幅漫画,不禁想起了很久以前在车上的另一名男子。
那天,我和妈妈准备出去玩。走到一个十字路口,真巧!绿灯刚亮了,我和妈妈有说有笑,快速地走过了马路。这时,我看见一位老人正在慢慢地走在马路上。他的脸上满是皱纹,戴着黑色的老花镜,留着长长的胡子,头发乱糟糟的。穿着已经有好几个洞的粗衣,身上有一股难闻的味道,路人不由自主地绕过他,然后快速走人。
当老爷爷走到马路中间时,红灯亮了。顿时,喇叭声如潮水般奔涌而来。“滴滴滴!”“叭叭叭?”甚至有些司机不停地按着喇叭。有个男子竟摇下车窗,伸出胖乎乎的手,不停地挥动着,还大叫道:“老人,快给我滚开!快点!”但老人只能慢慢地走着。这时,已经有些车子从他身边开了过去,真惊险!
我们应尊重老人,这是中华民族的优良传统。
五年级下册漫画的启示作文篇8
语文书上的一幅漫画图,虽然上面只有短短的几个字,可是,带给我的却是意义颇深的一条启示。
漫画中,有一个人,刚栽好一棵小树。小树树干细细的,枝叶也只有一点儿。当这个人转身去拿花洒了,他挽着袖子,拿着装满水甚至还有几滴落了下来的花洒回来时,看见一个戴墨镜和鸭舌帽的中年男子,正背对着小树苗休息呢!他十分生气:“你不栽树坐这干什么?”而且铁锹也被扔在了一边,戴墨镜的男人瞪着他:“我等着乘凉呀!”他握起了拳头,似乎想要打这个男子一般。
这个男人的行为,正是那些不想劳动,一心只等着坐享其成的人,他想要抢夺别人的劳动成果,这样做就是可耻的。
其实,在现实生活中也有很多这样的人,一些富二代,就靠着父母挣钱养活自己,而自己却天天好吃懒做,倚老卖老;一些同学,每次做作业时,遇到不会的,要么问同学怎么做,自己也不再思考一下,要么就直接抄别人的成果,像这种不劳而获的行为,就会使考试成绩总不理想;还有一些燕窝收割者,燕子辛辛苦苦好几天才做成的燕窝,他们却几分钟就将它切下来,拿到市场上卖,这样抢夺动物的劳动成果也是可耻的。
要是社会上全是这种人,那么社会一定会混乱的,这幅漫画时时刻刻都在提醒我们——不要坐享其成,而是要相信“一分耕耘,一分收获”。