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五年级仿《落花生》借物喻人小练笔10篇

福萍分享

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔怎么写?《落花生》通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。下面是小编为大家整理的五年级仿《落花生》借物喻人小练笔,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔10篇

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇一

《红薯》

我朋友家一楼的后院里有两块地,里面长满了红薯,每到秋天,就能吃上甜甜的红薯。

自从中国有了红薯,红薯就深受人民的喜欢,它不但种法简单,而且产量也非常高,通常一亩地就能收获几百几千斤。它的价钱也十分便宜,口感还好,所以家家户户都吃红薯。

红薯,它在夏天时可以吃叶子,秋天能吃果实,不愁没得吃。但它长得又矮又瘦,也不好看,不像苹果、杏、桃子那样,挂着五颜六色的果实,让人一看就十分喜爱,但红薯只有挖出来才能看见有没有成熟。

虽然红薯长得不好看,但它却让十几亿人民能填饱肚子,贡献很大。所以我们要做一个像红薯一样的人,要做有用的人,不能做只讲体面,却一无是处的人。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇二

《蜡烛》

一天晚上,我正在写着作业,爸妈在上网,突然停电了。

在这伸手不见五指的房间里,我什么也看不见。这时,妈妈用盘子托着一团亮光过来了,她轻轻地把它放在我旁边,原来是根正在燃烧的蜡烛,我又可以继续写作业了。

我很快把作业写完了,真的很感谢这一小截蜡烛。我一直盯着那根烧了一半的蜡烛,一点一点燃烧。突然,灯亮了,蜡烛已经燃尽,我不禁想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”此时此刻,我感觉它已经不是一根蜡烛了,它已经是一位伟大的人物了。

蜡烛这种默默无闻、无私奉献的精神不就是我们的劳动者的精神吗?他们不计名利,为我们默默奉献,让人敬偑和感动。我也要成为这样的人。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇三

《小草》

小草,不管是在城市,还是在乡村,都能随处见到。

小草具有顽强的生命力,人们越践踏它,它就越是顽强。在一把大火把一切事物烧没时,仿佛小草再也长不出来了,可实际上,过几个星期,它们就又会慢慢地长出来,再次探出头来瞧瞧这个美丽的世界。然而一般的人却只知道它的生命顽强,但如果在乡村里,在城市里,没有小草的点缀那还会美吗?不会,就像再美的花朵,没有叶子,它也一样不会迷人了。

然而这让我想到了每天早出晚归的环卫工们,他们在白天太阳还没出来,晚上人们都睡着了的时候,依然清理打扫着我们的城市和乡村。而也就只有他们才能成就城市和乡村的美。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇四

《竹》

“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这是郑板桥对竹子的评价。

竹子彰显气节,虽不粗壮,却正直,坚韧挺拔,不惧严寒,万古长青。竹子每天都在长高,四季常绿,不会像花一样,过了一个季节就枯萎了;不像树一样到秋天就落下叶子。而且不管什么时候,什么天气都在生长。

我们也要像竹子一样,每天成长。如军人,从一个不敢开枪的新兵,变成了一个百发百中的神枪手;如医生,从一个连手术之刀都拿不稳的医学小白,变成了可以主持重大手术的名医……

竹子就像那些能够顶天立地的人一样在学习,事业直上云霄。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇五

《梅花》

梅花是生长在冰冷的冬日,她不畏寒冷;她不求虚名;她不怕困境;她更默默奉献。一片片晶莹剔透的雪花,落在她的枝头,她一动不动。

就像守在边疆的军人,不管寒冷的冬天多刺骨,都没有能阻挡得了那一份热血。冬夜,双手冻僵也丝毫动弹,整夜不眠不休。他们不惧霜刀风险,不屈不挠,铁骨铮铮,只为守护祖国的那份安定。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇六

《胡杨》

金秋十月,是胡杨最绚烂的季节。整片胡林好像染上了油画般浓烈的金色,金灿灿的胡杨竟是那样的动人!每一片叶子都镀上了金色,在阳光的照射下耀眼夺目,让人赞叹!

人们常常赞美胡杨的绚丽,而我却欣赏它不屈不挠的品质。在茫茫又大漠的尽头,伫立着一片片沙漠卫士,粗壮的树干、茂密的叶子,盘根错节的树根,苍劲而有力。它们头顶着炎阳,脚踩着黄沙,怒吼的风沙拉长了嗓门,此时的胡杨挺直身躯,守卫着沙漠,防卫着风沙,它们是沙漠中的战士,在逆境中努力扎根,坚韧不拔。

生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽!胡杨的顽强令人叹服!在我国边疆的土地上也驻扎着像胡杨精神的解放军战士,他们像胡扬那样,守护着我国的边疆领土!他们不理会严寒酷暑,终日守在边疆上,日复一日的枯燥并没有磨灭他们的心性,反而让他们更加坚强。他们忍受着寒冷,孤寂,捍卫祖国的领土寸土不让!

向你们致敬!守护边疆的英雄!

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇七

《大蒜》

我们家门前有一处小栏子。母亲说:“我们一起用这个栏子种点蒜吧,这样子就不浪费了。”我和弟弟都很高兴,埋种。浇水,过3个月居然收获了。

母亲说:“今天晚上做的饭,都有我们自己做的蒜,让你们爸爸也回来尝尝我们种的蒜吧。”母亲用蒜做了好几道菜,都很好吃。

那天晚上下了大雨,但爸爸也回来了。

父亲说“用蒜炒的菜好吃吗?”

我们争先恐后的说:“好吃,海鲜。美味”

母亲说“谁能把蒜的好处说出来?”

弟弟说;“蒜有充分的营养成分!”

我说:“蒜很便宜,也很实用,谁都可以买来吃。”

父亲说:“蒜的好处有很多,有一样最可贵。它的果实埋在地底下,不像苹果。桃子。小梨那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。·”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说;“所以你们要像大蒜一样,它虽然不好看,可是很好用”。

我们谈到深夜才散,菜都吃完了,父亲的话却深深地印在我心上。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇八

《风信子》

那天,妈妈买了一个风信子,说让我养在瓶子里。我小心翼翼的洗好瓶子、再倒入水,最后把风信子“种”起来。之后的时间内,我每天都会去浇水,但是妈妈说了水变浑浊的时候换一下就行了。

过了一段时间,风信子终于发芽了。本来长得就像洋葱,穿着紫色的裙子。现在发芽后,头上又带上了一个绿色的帽子。

接下来的每天,我都要看看风信子有什么变化。慢慢的,它“头”上的帽子也变成紫色的了。我很高兴,心想:可能要开花了吧。果然,十几天后,风信子长出了一个小小的花苞。

再后来,风信子开花了,很漂亮,并且还有淡淡的香味。我觉得风信子开花之前长得有点丑,身体胖胖的不想别的植物长得纤细,但是它开的花儿很美。我想做人也一样吧,不能只讲外表,要做有用的人,做对别人有好处的人。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇九

《胡萝卜》

我们家的院子里有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,既然孩子那么爱吃胡萝卜,就把这块地种上胡萝卜吧。”我们兄妹两个都很高兴,选种,翻地,播种,浇水,过了几个月,真的收获了。

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的爷爷也来尝尝我们种的胡萝卜,好不好?”母亲把胡萝卜做成了好几样菜品,还说就在院子里过这个节。

那晚天色有点阴,可爷爷也来了,确实让人难忘。

爷爷说:“你们爱吃萝卜吗?”我们争着回答:“爱!”“谁能把它的好处说出来?”妹妹说:“胡萝卜好吃。”表弟说:“胡萝卜对眼睛好。”

我说:“胡萝卜是普通民众能吃的,而且还好吃,吃了对身体有好处。

爷爷说:“虽然胡萝卜好处多,但是一样最可贵,胡萝卜的成长过程很简单,不需要细心照料,便能生长出对人身体有好处的胡萝卜,不像梨,苹果,黄瓜等植物,需要精心照料,虽然这些果子也对身体有好处,但是代价非常之高。”我们非常赞同,母亲也点头。

爷爷接下来说:“所以你们要像胡萝卜,它既不需要尽心照料,也对人身体有好处。”我说:“那么,人要有这样不求名利,无私为国家奉献的精神。”

爷爷说:“对,这就是我对你们的期望。”

我们深夜才谈完,胡萝卜做的菜都吃完了,爷爷的话却韵在了我的骨子里。

五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇十

《红薯》

我家小区后面有一块空地,因为我和妈妈都爱吃红薯,所以奶奶把地开垦出来,奶奶说:“二月是种红薯季节,要不咱们就种红薯吧。”

我和奶奶育苗,翻地,种苗,浇水。几个月后我和奶奶又插秧,不过几天后我觉得红薯要种好后,但奶奶却却说:‘种红薯是一个很漫长的过程,等八月就种好了”。绿色的秧,一天一天的长长,这可让我开心坏了!每天放学我都来看看红薯的情况。奶奶说再等一个月就要种好子。

一个月过去了,红薯也该长好了。我和奶奶出去一看,天呀,我大声的说啊,我的红薯种好了!奶奶也开心的说,要不今天我们就来吃红薯吧!我们把红薯一个一个的都翻出来,每一个红薯都长的特别的圆润,长的还挺好看,有的红薯上锅蒸,有的也还做成红薯饼和红薯粥,还可以把红薯还切成片来晒干,可以吃到来年。

在我们吃的时候,妈妈说:“这红薯好不好吃啊?”我和妹妹异口同声的说:“当然好吃啦!”妈妈又开始说:‘这红薯和你们学的那篇叫落花生的课文中的花生一样,不像桃子石榴那样把鲜红的果实挂在枝上,使人一见就特别的喜欢,而地瓜却默默地长在地下,等到成熟了,也不能立刻分辨有没有长好?必须挖才知道”。妈妈又开始说:“所以你们也像红薯一样,它虽然不好看,可是很有用。就像人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。我和妹妹都点头。从那天起,我就把妈妈说的话深深地印在我的心上。

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