我的故事高中作文五篇
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。这里给大家分享一些我的故事高中作文，欢迎阅读!
我的故事高中作文1
小城多故事，小城故事风情万种。
一次偶然的相遇，也许就会碰出人间的是是非非;一次无意的回眸，也许就会牵扯出一段琼瑶式的缠绵故事。而我，故事就在一幢古老而又简陋的筒子楼里演绎。
无数金针银线般的阳光洒落在那棵蓊蓊郁郁的梧桐树上，梧桐树旁又一幢筒子楼，筒子楼里飘出一段生硬的二胡琴声，一个男孩在一位老先生面前很努力地“锯”着一段二胡，那，就是我。
与二胡相遇绝对是个偶然，更可以说家命难违，于是便有了“拜师学艺”，有了“故破琴弦”……
第一次走进老先生的家里，我仍怀着对美好未来的憧憬。梧桐，明窗，壁画，一切都映衬地那么和谐，文化之韵从心中冉冉升起。不过，在将近几个小时那细雨绵绵般的教导，我便一下子被推进了无底深渊。姿势的练习，弓的推拉，一遍又一遍，无休无止。于是，每个周末的早上，路人总会听到一段婉转动听的乐音，紧接着的是旋律一样但是那样刺耳的噪音。前者是老师，后者便是我。
在感叹老先生诲人不倦的同时，我又常望着窗外的那棵梧桐出神，幻想着这时候外面该有多精彩。
练习逐渐蔓延到了家里。父母拿着二胡追着我在房间里东奔西跑。我的美好时光便这样被二胡充斥了。于是，我便想方设法消磨时光，真不知那时牺牲了多少脑细胞。父母惊叹茶壶里的水少得飞快，与此同时，卫生间里的灯便彻日彻夜不眠。接着，我又佯装身临其境，如痴如醉，一不留神便故意把二胡摔在地上。但毕竟是五百多的东西，质量好得出乎意料，弄坏一根琴弦也就不过如此了。不过就在我的二胡毫无起色时，我的爸爸修二胡的技术突飞猛进。以至于现在他仍蠢蠢欲动，想去考个国家特级二胡修理师证书，要是再得个诺贝尔二胡修理奖那就更好了。那时，他被一群八卦记者围着，而我，则在下面为他献上一首至今仍不熟练的《上学歌》。
我与二胡的故事就这样点缀着生活的每个节拍，欢乐着，并且悲伤着。在学二胡的日子里，我始终徘徊在两点一线，家，筒子楼，筒子楼，家……但，最终，我还是放弃了，没有任何理由。那个晚上，老先生用深沉的目光望着我，接着，用那颤抖的双手为我拉了最后的曲子《二泉映月》。他目光微闭着，身子随着音乐起伏。那一刻，我才隐约中想起什么，但一切已晚。我提着箱子，静静地走出了筒子楼，回首望了望那棵月色蒙眬下的梧桐，便匆匆消失在了夜色之中……
我，与二胡的故事就这样戛然而止了，犹如一篇未划上休止符的乐章。
如今，三年的时光又匆匆流逝而过了。但，无论是在喧嚣市井，还是宁静的小巷，我似乎总能听到那幽然飘荡的二胡声，时快时慢，时高时低，时而置身与行云之中，时而又流淌在流水之下。那琴声，永不消逝，似乎在缓缓诉说着我的故事……
我的故事高中作文2
走进缤纷的书卷，踏入故事的传奇，打开飘零的册页，采摘历史最真挚的泪滴，我与你相约在三生石畔，相约在黄昏之后，故事，是你陪我一路走来，二十载春秋，点点滴滴，永不慢怠。
我知道我的文字载不动你如此多的记忆，无法满足你所需要的巨大的思维空间，但我终究还是想提笔写下点什么。为你我相遇的一生，为你我不变的命运，为你我所缅怀的故事中的.故事。
从精卫填海到首阳遗孤，是你教会了我什么是矢志不渝;从掩耳盗铃到一叶障目，是你提醒了我不要愚昧无知;从张冠李戴到风马牛不相及，是你告诉了我不要颠弄事物……
人生之路上，你给予我的太多太多。如果二十年的聆听是青春，那么这岁月未免显得太长。如果说二十年的故事是历史，那么我和你的距离显得太短太短。故事，你从五千年前走来，从发黄的线装书走来，陪伴我度过二十年的岁月，也会伴着我成长。这些我所写下的，永远都不会遗忘。
你说：“透过我可以看到历史。”
我说：“透过你可以看到世界。”
我和你就这样一路走来，走过了繁华，走过了沧桑，走过了宇宙间的一瞬，走过了此刻的无限时光。
或许你的深度与厚度远不是我能企及的。故事，你就像埋在我心底的一颗命运的种子，一旦发芽，将开出一个世界。
而我喃喃的细语也许正讲着唐时越窖的青花釉，讲着陆游和唐婉的《钗头风》，讲着黄宗羲“工商皆本”的主张，讲着龚自珍“不拘一格降人才”的言论，我会在某个下午躺在老式摇椅上，沏上一杯清茶，然后走近你，静静品味你所流出的历史，流出的淡淡清香。
故事，你我的二十个春秋如白驹过隙匆匆而去，你用智慧丈量世界，我用真心聆听历史，你我经历了无数个时间的片段，抹不去的记忆，促使我渐渐成长，直至今天，我才提起笔为你写下寥寥几笔，也许有一天，你将会离我而去，到那时，这就是我献给你的歌，是一个誓言，也是一个简单的叹息。
如果是那样，我该早早地就献上这些文字作纪念，想着想着就会写出满眼的泪来。
我的故事高中作文3
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界;还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国;而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。
时光飞逝，转眼上了x年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧!
我的故事高中作文4
今天是个好天气，很适合谈谈自己的故事。
我是一个没有什么太多的故事的人。总是每天发发愁，然后就是天天写点抱怨情调的小文章，然后堆积点堕落的文字，也就没什么好谈的了。
我是一个极其沉迷于过去生活的人。
我往返于学校之间，然后，我的故事，又是什么?
一星期有两节的体育课，我只是每天老老实实地跑跑步，两圈之后，就等待着解散。
我可以很花时间的慢慢地和勤在操场上，从这一头，走到另一头的双杠处。我可以很努力地用两只手试图撑上比自己还要高的单杠，在数次失败后，坐在低矮的单杠上，然后呈倒吊状，我可以很坚持地这样，吊了很久，然后再狠狠地坐起来。
体育老师不会知道，当他回到办公室的时候，有一个人在吊单杠，在面临跑步不及格的时候，拉着自己的好朋友，在操场上跑步。
总算在最后一次的测试中，跑步终于及格了。这是我最开心的。也许我可以发疯，但是我没有，我只是照常拉着勤，来到单杠处，只不过，我这一次，只是拉着勤，在那里看操场上的人打篮球。
我们故意生活，故意活的像个人。这是八零后的宣言，但是我感觉放在九零后身上仍然是一样的适用。
我是没有什么太吸引人的故事的，因为，我不是安徒生，我不可能凭空的变出来，因为我不是安徒生，所以我不信柏拉图之类的东西。
我看过了新概念作文，我突然觉得，每天用以前的做作的，很安妮宝贝的字来堆砌出来忧伤文字，爆发对世界的不满，还有对宿怨的忧伤情怀，太过头了之后，就会发现其实，以前的怨愤真的会很牵强，像东水，流逝走时带着一些不甘的滋味，真的有一些少年不知愁滋味，为赋新词强说愁的滋味。
我的故事，只能发生在最近，这才是我能记忆的东西，因为太过的念念不忘，不会忘记，却反而忘记。我也许就像是金鱼一样，金鱼可以记住三秒之前发生的事情，而我，只是像孩子一样选择性遗忘，我想要记住，我只能记住的东西。
最近是发生了什么，其实都是很随和的东西，如果再仔仔细细地讲出来，倒有一些像长洲弃妇的无颜诉状了。
我最喜欢翻看新近写的文章，从二零零七年一翻，就翻到了二零一零年，我是个怀旧的孩子，只要迷恋上了某些东西，看透了，便会再次迷恋。
最近迷恋上了历史，是那种博大而不能精深的迷恋。我从佐佐木的剑客之行，一直看到了四五十年代的宋懿和苏婉，结果到头来，还是没能记住什么。
“听我的没错的。”爸爸总是这样说，他给我安排了暑假的预习计划，每天六点起床，洗漱完毕后，便是温书。这个暑假，是过的最有条不紊的，每天语文、数学、英语、电脑，似乎一切都快成为了习惯。
最近，不知道这个可不可以成为故事，是在几个小时之前发生的。不用担心，我可以记住。
我这个人是不拘小节，在难听一点，就是很不淑女。于是乎，我又很不雅的将腿直接跷在了茶几上，然后，很悲催的，茶几上的水杯直接被我踹倒，然后很悲催地翻在了茶几上，水直接流了出来，茶几上的七本书瞬间潮了两本，幸亏我抢救及时，才没有酿成更大的惨剧。
老爸正在练毛笔字，听到我的巨大躁动，抬起了头，转向我这边，问我发生了，当他看见茶几上的一大堆人间惨剧之后，立刻火冒三丈。“就是不守规矩，我说过多少次了，像这样的事情发生了多少次了?”他痛心疾首，外加恨铁不成钢地跑去拿抹布去了。然后端来一个脸盆，一脸恼火地将桌上的水抹进脸盆里，然后，将盆端走。
然后，我本来想去拆外面的书皮，那是用一层报纸包的，因为是新书，所以一度很不满意。我爸笑着对我说有一种复古的效果。我白了他一眼，然后他又白了我一眼。其实，有时候，我和老爸的关系完完全全是朋友而不是父女的关系，父亲其实是小孩子心性，却又是非常成熟的。我看不懂他，时而像大人，却又是个孩子，这是一种不同的音效。
父亲吼住了我，然后再次痛心疾首的自己亲手揭去了书皮，然后“没收”了。我只是看着，那一刻的心情很复杂，很像是一堆浆糊倒进脑子里的感觉，也许，只有米开朗基罗这位伟大艺术家站到我的面前，才能形容我的感受。突然感觉自己像个白痴，又像是一个伤感到死的无语之人。
然后，父亲是被气笑的，我不擅长于观颜察色，所以，我不知道那代表着什么含义，我不明白，也不能明白，我的理解力一向很差，我不能理解。
“你不干这种事情脚痒吗?”他对我说，我在那一刻真的感到了无地自容是什么滋味。
接下来，我没有心情在看书，然后，这两个字是我永远改不掉的习惯，一而再再而三，这是我喜欢陈述时，用的两个字眼。
我就草草看完书，然后就直接来到了电脑前，按下了主机的按键。
这是我的故事，也许在生活中很普通，这是我的故事，我能记住的故事。
我说过，我是个没有太多故事的人，我的故事很普通，因为我是普通人。
我不擅长写记叙文，我也不擅长编故事，因为，我怕把它们编着编着，就成了一篇美丽文字堆砌起来的谎言。
我不是个有故事的人，因为不会经历太多的东西，所以没有太多的故事，这是我的故事，这是我的一个故事，这是一个简单的故事，也许，正是因为这样，才会明白，这是我的故事。
因为太简单，所以才会温馨和平淡，但是只要是一个故事，我的故事，每个人也许都会发现一个故事套着另一个故事。
我的故事高中作文5
在我短暂的学习生涯中，我的故事数不清，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。这一些故事就好象黑幕上缀着的星星，但有几个却是我终生难忘的。
那是我4岁的事。一天夜晚，繁星满天，我坐在院子里数星星，突然看见小凳旁边那盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奋的心情，忙跑到同院的好伙伴美美家里。我把小嘴贴在她的耳朵边神秘地说;“喂，美美，我家有一个圆月亮。”我才不相信呢!你骗人!“骗你是小狗，比信到我家院子里去看，”我急辩道。于是，美美和我一起来到院子里。
“看!‘我自豪地指者脸盆了的月亮，洋洋得意地说。她蹲在脸盆旁边，一边看，一边自言自语着;”怎么不象天上的呢?“哦，对了!天上的月亮是这个月亮的妈妈。”我自豪地说。美美不做声了。
在我9岁那年，我经历了独立自主的考验。那天，我上完课第一次回家，我搭上了一辆5路车。车上的乘客满满的，也许是因为十一的缘故吧。人渐渐少了起来，我挑选了一个靠窗的座位坐了下来，欣赏只窗外的美景。时间一分一秒地流逝着，车上的人越来越少，最后我乘到了终点站。我眼看车上就我一个人，我心中七上八下的，就好象是断了线的风筝似的，无依无靠。我上前问了问司机，驾驶员殷勤地对我说;“最多要半个小时!”我一屁股坐了下来，我被吓傻了。我呆呆地等着，拖着那骨碌骨碌的饿着的肚子。终于启车了。我有了精神，伴随着车，我回到了家。
我的故事，也许充满幼稚，缺憾。但我认为我的一切成功都是源于我那小小的童年故事。
故事组成生命，生命成就未来!
