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眼泪作文初中范文

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眼泪,眼泪都是我们的体会,成长的滋味;眼泪,眼泪流过无数的夜,心痛的滋味。那么你知道怎么写眼泪作文吗?下面是小编为大家带来的眼泪作文初中,希望你喜欢。

眼泪作文初中1

人生最远的距离,不是天与地的距离,而是生与死的距离。她的一颦一笑,都倾诉着爱的伟大;她的一举一动,都体现着爱的无私。然而,这爱的天使,如今已带着我的眼泪悄然离去了,永远也不会再回来了。

这个周一的生物课,我一直在窗外寻找着那个有着大眼睛,有着她心爱的卷发,稍微有点胖,十分和蔼的生物老师,可是,却没有找到。

在这时,班主任老师过来,告诉我们,生物老师已经永远的离开了我们。我当时没有相信,我认为,是生物老师和班主任串通好了,想以次来激励我们学习生物。直到看到了老师的眼泪,我才知道,是真的。老师的话,像钉子一样,一字一语扎在我心里。我不敢相信,那样一个活泼和蔼的人,死神也忍心把她带走。我不敢相信,从今以后,再也见不到老师。泪,从眼里流出,划过了脸颊,滴在了书上。但我觉得,那泪,是滴在了我的心上,激起了一层层的涟漪,久久不能平静。

眼泪像开了闸的水龙头,源源不断;像破了堤的洪水,气势汹涌。上个周四,因为夺得了广播操的第一名,我们班同学倍受鼓舞。那节生物课,也是有史以来最出色的一次。我始终无法忘记,老师的那个笑脸,笑着对我们说我们班的生物有希望。这一幕,是我每天晚上哭着从梦中醒来的一幕。老师啊,你总是喜欢拿我们班的生物成绩和别的班比。上个周四,是我们班生物的一个转折点。老师,你为什么没等我们班改变就走了呢?闭上眼睛,老师的笑脸在我眼前掠过。此时此刻,我感觉到,心中那刚刚愈合的伤口又被生生地撕开。眼泪,再次夺眶而出。

老师,再过一个半小时,我们就要进行生物考试了。

老师,再过一年半,我们就要进行生物会考了。

老师,我还有一辈子的时间来思念您。

老师,……

老师走了,只留下了我的泪和思念……

眼泪作文初中2

眼泪,是个神奇的东西。因为它有时是高兴的化身,一会儿又是难过的化身,有时它能抚平你心中的伤痛和你的委屈,但是也有时只是发泄情绪的一种方式,哭过之后,事实仍是事实,没有一丝一毫的改变,离开的人不会再回头了。当然,历史也不会更改。

在之前,我有一个极其要好的朋友,虽然我们两个没有在同一个班级,但是我们两个没有因为班级的差异而影响到我们之间的友情,我们之间无话不谈,无话不说,我的朋友她对我很好,记得那一次冬天,我的穿得很单薄,而正是这一天,天气异常的冷,

冻得我直打哆嗦,再加上我有轻微的感冒,所以紧接着我就开始发烧,她见了我这个情景,就二话不说的把外套借给了我,但我不想穿,不过由于她的脾气很倔,我拗不过她,我只好穿上了她的衣服,最后,我仅仅只得了感冒,而她却发烧了,但她依然逞强说:“没事!”她每次都这样子说。但是他的体质却远远不如我,渐渐的,我对她形成了依赖,她对我的照顾无微不至,我们不是亲人胜似亲人。而我也觉得我已经离不开她了。

但是到寒假过年时,因为我的原因,有很长时间没有和他联系,但是我的心里依然惦记着她,有次,我的我的小学同学出去爬山,而没有叫她,因为我觉得那些人她都不认识,所以就没有叫,她好像误会了,之后她就说我们绝交吧!听到这句话,我的心在微微作痛,我觉得很委屈,那天晚上,我哭了一整晚,我给她解释她又不听,她就一直不理我,我的眼泪好像就在那晚,一下子哭干了一样,一整晚,眼泪不停地在流。到了第二天,我的眼睛又红又肿,妈妈给我训了一顿,而她却仍旧没有与我和好。

从此之后,我不再相信眼泪,每当我的眼泪想流出来时,我就强忍着微笑看看蓝天,试着让泪回到眼里。

眼泪作文初中3

谁动了我的眼泪?我一直在摸索着这样一个问题,到底是谁呢?虽然一直都是问号,但我知道“那个人”给了我愉悦,给了我忧伤,给了我寂寞,给了我冲动,让我明白了我一生中(目前为止)我最困惑的一部分。我会每天地猜测,然而每天都不一样,仿佛所有的都是答案,有好像所有的人都不是答案。还记得上一次是父母动了我的眼泪,现在……

没出一个答案我都会忘记上一个,但我知道是不会重复的。我最珍惜的,除了生命和情感,就是眼泪了。尽管它好像就是在水中放了盐,但他只流自心灵的窗户,是心灵的水珠,当你需要它时,它会从最神圣的地方流出。当然这也不冲突那些一文不值的眼泪。

人生就那么长,能记得的只有那么几次感动和忧伤,而它们都是伴着泪的。但那动了我的眼泪的人到底是谁呢?当我再一次回味我流泪的那些时刻,记忆如浓茶般发出诱人茶香。味道苦涩,但回味无穷,能使人长夜不眠。

我在不眠中思考,但我此时却惊然发现,我到底在做些什么?是探究未知迷题,还是自娱自乐,一个让我颇费心机的问题变成了一个笑柄,这难道就是命运的安排?谁动了我的眼泪?——已经就此结束。但那个匪夷所思的答案也永封于心底。

眼泪作文初中4

每个人都流过眼泪,有激动的泪水、有伤心的泪水、有委屈的泪水、有疼痛的泪水。

我也流过眼泪。记忆犹新的一次是在一个太阳高照、阳光明媚的星期六的早上,妈妈带着我去铁路文化宫上钢琴补习班,同学们弹完了钢琴老师布置的钢琴曲,马上轮到我了,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,为什么呢?因为我只弹了钢琴曲的前三行,后六行压根没练过,完全就不会,顿时我感觉脸滚烫滚烫的,好似在发烧。妈妈看到我这模样,急忙问我:“你怎么了?”我不敢说出实情,只好笑着故作平静的说:“没事,只是有点热。”妈妈听到我这番话,放心了下来。

该我弹了,我屁股一坐上椅子,就宽慰自己,想:“管他呢!弹成什么样,就什么样。”开始弹了,前三行弹的还怪顺利,老师还表扬我弹得好,我的心稍稍放下了一点儿。又想:“老师不都表扬我了吗,就是还要批评,也该批评的轻一些吧!”想到这儿,我开始硬着头皮往下弹,我弹的让自己都听不下去了,再看看老师,老师一边皱紧眉头,一边哎声叹气;看看妈妈,她正使劲瞪着我,好像要一巴掌打在我身上;看看在做的同学们和他们的爸爸妈妈,同学们嬉戏打闹,父母们在聊天、玩手机,对我不屑一顾,这让我想找个地洞钻进去。

终于弹玩了,我回到座位上,听到同学们说:“她终于弹完了。”听大人说:“这个小女孩怎么学的。”我心里暗自难过,这时,悔恨的泪水顺着我的脸流了下来,我无心听老师讲课,只望快点回家。

在路上,眼泪又像泉水一样涌了出来,我真后悔当初没有好好练习钢琴曲,让自己难过,还丢了妈妈的脸。真是:后悔现在,何必当初!

眼泪作文初中5

泪水,是什么?她是感情的流露,是真情的付出。在泪流满面的时候,那一颗颗晶莹的泪珠,诉说着,一段段动人的故事;浇灌着,每一个读者的心田……

慢慢的回首,搜索着我记忆宝库,一段往事来到了我的脑海:

那,姥姥的病床前,望着床上的姥姥,我哭了,并不清楚自己可以流出那么多,那么多的泪水……

姥姥安静地躺在床上,昏迷中的她被手术这么的筋疲力尽,那一双充满慈爱目光的眼睛,一直紧闭……

我哭了,泪水,一滴一滴轻轻抚摸着姥姥的手。这,是最悲痛的眼泪么?那一滴滴泪水,似乎带着我的思念,通过那一双温暖的手,一点一点注入了姥姥的身心……

我默默的离开了,不想让在场的人发现我内心的波涛,或者说,不想让无助的眼泪在医院消逝……

过了一个星期,我又来到了医院,推开了医院房门,姥姥那慈爱的目光定格在了我的身上,我那一颗颗金豆豆,又掉落了下来。但,那似乎是惊喜的眼泪。身形、记忆在那一望中珍惜、珍藏……

我坐在姥姥的床前,,抚摸着姥姥的双手,努力使心情平静下来。让那双无休止的手停止运动。正当我的双手触摸到那一个“机器”时,它竟停止了运动。那时的眼眶一湿,泪水又夺眶而出了……

那一天,暑假归来的我来到了姥姥家的院中,发现姥姥正在院子里看小麻雀吃小米。惊奇的叫了一声“姥姥竟回应了一声,泪水又夺眶而出了。伴着那喜悦的泪水,姥姥的眼眶似乎也湿润了几分……我,感到了人与人之间的感情,这都归功于那晶莹的眼泪……

泪水,是什么?是悲伤的表达,是喜悦的庆祝。在泪水中,我们一次次被感情所磨合,被爱所洗礼……


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