我爱荷花一年级作文
荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土--淤泥则更崇高，更伟大。我想大家也一定会欣赏这种无言的美，博大的美，深沉的美，以及其中包含的--人间最大的精神。这里给大家分享一些关于我爱荷花作文小学生,供大家学习。
我爱荷花作文小学生1
我爱荷花，爱她的朴素纯洁，爱她的与众不同，更爱她的婀娜多姿，她的风姿盈盈不禁让我败倒在她的石榴裙下，令我如痴如醉。
初夏的荷花是轻姿淡雅，她那幽幽的芳香，殷殷醉人：“荷花送香气，竹露滴清响。"但是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"的高尚品质更是令人啧啧赞叹。一朵朵含苞欲放的花蕾是一个个闭月羞花的少女不知羞涩还是矜持，亭亭地竖在水面上。
盛夏的荷花更是千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或洁滑冰心，或粉妆脱俗。微风拂过，便散发出缕缕清香。清晨，荷花周围撑开的绿伞是的荷叶上，一颗颗露珠亮若明珠，好像画家用一支画笔饱蘸了粉红色，从上往下，由深到浅画出来一样。荷叶点缀绿波，有风作飘摇之态，无风呈婀娜之姿。到了夜晚，花朵便会闭合，可是即使荷花闭合了，却关不住一池清香。
荷花种类有很多，如：千叶荷。四面荷。并头荷还有奇特的四季荷和夜舒荷，夜舒荷它的叶子入夜舒展，白天反而闭合。在众多荷花中，我最喜欢的还要数白莲。她那雪白的花瓣如玉石般晶莹剔透，洁白无瑕，一尘不染，嫩黄色的'花蕊生长在层层叠叠的花瓣中央，像玉碗中的珍珠。在大片碧绿的荷叶衬托下，像一个亭亭玉立的白衣少女正在翩翩起舞。空气中弥漫着淡雅的清香，空气也仿佛凝结了似的。
我爱荷花，爱他的冰清玉洁，爱她的亭亭玉立，更爱她的出淤泥而不染。
我爱荷花作文小学生2
牡丹花国色天香，兰花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在这些花中，我最喜欢的是荷花。
荷花非常美丽，一朵朵盛开的荷花站在淤泥中，就像一位穿着漂亮舞裙的公主，一片片绿油油的荷叶下隐藏着白里透红的花骨朵，如同一个害羞的小姑娘。
荷花不仅十分美丽，而且还有很多用处。荷花的莲子可以做红枣莲子粥，红枣莲子粥有美容的作用。荷叶可以做荷叶饭，白白的大米饭里透出一阵荷叶的清香。还有，荷花的茎——藕可以做菜吃。荷花的花瓣和嫩叶可以当作材料使用。
我喜欢荷花不仅是因为它的用处和美貌，而是因为它那顽强的生命力。在1952年时，我国科学家们从辽宁省普兰店东五里处新金县普兰店的洼地里，1-2米深的泥炭层中，挖掘出了古莲子。经中国科学院考古研究所的专家测定，这些古莲子的寿命约在930-1250岁之间。
此后，科学家们开展了-系列实验，企图使古莲子发芽。1953年，他们将古莲子已浸泡了20个月之久，却发不出芽来。后来，专家们将古莲子的外壳钻上一个小洞，再进行培养，奇迹便出现了。大部分的古莲子竟抽出了嫩绿的芽子!古莲子这顽强的生命力让人们震惊。
我喜欢荷花，因为它很美丽，而且有许多的用处。还有最重要的一点，就它顽强的生命力了。
我爱荷花作文小学生3
夏天的清晨，我家门前的池塘里，一朵朵洁白的荷花竖立在田田的荷叶中间，摇曳多姿。叶子出水很高，像舞女的裙。而荷花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，也有濒临凋谢的，千姿百态。一陈微风吹来，荷花散发出缕缕清香，泌人心脾。
每到夏天，莲从淤泥里顽强地生长出来，却不受泥的污染，真称得上是“出淤泥而不染，濯清莲儿不妖”了。荷花虽然没有牡丹的贵气，没有牡丹那样受人欢迎，但它朴素高洁;没有菊花的魅力，却有一种淡然、飘逸的美;没有桂花的十里飘香，却散发着阵阵清香，令人心旷神怡。
秋天，莲蓬带着它那饱满的莲子埋于水中，为来年的重生带来希望。它生活在污浊的环境中，生根发芽，开花结果。虽经历风吹雨打，但它顽强地生长，亭亭玉立。
看到莲我不禁想，我们是不是应当像她一样，坚守高贵的品质，不随波逐流，保持一颗善良纯洁的心呢?这固然不容易，但只要我们肯努力，肯付出行动。我相信，我们终会修出荷花的高雅，修出荷花的洒脱，修出荷花的圣洁。
荷花，你有高洁的品质!你从污泥里生根发芽，却能保持自身的高洁，不愧为花中的君子。
我爱你，荷花!
我爱荷花作文小学生4
从古至今有不少写荷的诗词，课本中也摘录了不少写荷的文章。每每读到《爱莲说》、《荷塘月色》里面熟悉的字句，我就会忆起两年前的西湖之旅，那时我才着实领略了什么叫荷花的风采。
荷花的花香至今仍令我难以忘怀。未到西湖，便有一缕清香漫入鼻孔，久久不散。萦绕在鼻尖，萦绕在心头。荷花的花香很淡雅，不浓，不烈，却沁人心脾。静静的站在西湖边，荷花的幽香和着湖水的味道扑面而来，像三月的春风拂过脸颊，很轻，很柔，让人觉得很清爽。《爱莲说》里说荷“香远益清”，不正是我记忆中的荷花吗?她馥郁芬芳的气味深深吸引着我。
荷花的花容至今仍令我难以忘怀。初见西湖，我并没有看见“接天莲叶无穷碧”的景色，入眼的尽是“映日荷花别样红”的风采。荷花的花容很清秀，不妖，不媚，典雅脱俗。静静的站在西湖边，看荷花随着微风拂过而轻轻摇曳，好似翩跹起舞的仙子般轻盈而美丽。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不正是我记忆中的荷花吗?她袅娜灵动的身姿深深吸引着我。
荷花的花品至今仍令我难以忘怀。荷花虽没有牡丹的华贵，没有菊花的孤傲，却成为君子的象征。不光是因为它楚楚动人的花容和沁人心脾的花香。正直、高洁它静静地开，悄悄地落，直到寒秋仍执着地立于水中，尽现永不凋零的风姿。“莲，花之君子者也”，不正是我记忆中的荷花吗?她纯洁清正的品质深深吸引着我。
在阳光下翻到《爱莲说》，在书中与荷花相遇。闭眼，我又站在了西湖边，静静闻着荷花的香，看着荷花的容，品着荷花的君子之美。
我爱荷花作文小学生5
喜欢荷花，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水眼里，除了怜爱还是怜爱。
就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中，无可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，艳丽妩媚，使人为之震惊;夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡;秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生;隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的是非曲直，我们也常常是不公正。
夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事，重现眼前。
因对个别人的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之畏惧，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见.一出现可疑之处，聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，应抛开自我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。
爱莲，却不溺莲。爱生活，应该做个公正的裁判。
我爱荷花作文小学生6
夏天，我去西湖边，一下车就看到了一大片一大片的荷花，像一群亭亭玉立的少女站在水中，淡淡的清香从远处扑鼻而来，令人陶醉，令人流连忘返，令人心旷神怡。
走近荷花，才看见那几朵美丽的小花，那些小花白的像雪，红的像火，还有那鲜艳的粉红色，它们有的已经绽放，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得好像要爆开似的，荷叶仿佛是一盏灯，荷花仿佛是灯上的一把火，照亮我前进的道路。
微风吹来，荷叶在水中翩翩起舞，好像一位亭亭玉立的少女正跳着优美的芭蕾舞，令我不禁想到了我家门前那一片翠绿的荷叶。
我家门前的荷叶像一个大绿盘，在水中摇摆。有一天，房主想把这片荷叶斩掉，栽下香味扑鼻的水仙花和月夜美人——昙花，我们全家恳求房主别斩它，但房主宁死不肯，说荷叶没有香味，摆在这没有什么用，可我们不甘示弱说：“荷叶可以治病，清热解暑，用处比不为人们奉献，而只散发清香的水仙花多很多哩!”房主说不过我，只好罢休。
顿时，我由荷叶那无私奉献的精神想到了和蔼可亲的老师，他就像勤快的园丁照顾着我这朵娇嫩的花朵，使我不受风吹雨打，让我茁壮成长，最终，我们长大了，过上了幸福的日子，而老师却老了，把自己所知道的知识全贯给了我。
荷叶是无私奉献的，荷花是美丽芳香的，不管它们变得多么微小，我也爱它们。
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