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有关分别作文五年级5篇

美欣分享

分别的时刻是最痛苦的,总让人依依不舍,甚至要难过好几天。我不喜欢分别,但人总是常常要面对分别。下面给大家分享一些有关分别作文五年级,希望对大家有帮助。

有关分别作文五年级1

星期一的下午,天阴沉沉的,下着雨。那一丝丝雨好像是谁在哭泣?那是我们!

我虽是学生却少有老师的关爱。一到四年级,老师总说这个不好那个不好,仿佛只有缺点。五年级时换老师了。突然,我变成了这个好那个好,一身的优点的学生。老师对我的关爱可真不少。数学项老师就是如此。

以前,我的作业本经常不及时订正,老师逼我去订正我也懒得去。老师加分时,不管答案对不对,也批了对上去,应付了事。而项老师不一样,如果我们不订正,便会像一块狗皮膏药似的追着我们不放,只有订正完才会被放走;看订正时,发现不对又把你叫了回来,如果你实在不会的话,她又给你细心地讲解。

有一次,我有差不多二十页没订正,被项老师“召见”。我以为项老师会破口大骂了。不但没如此,在我订正完后还和我一起看了一段视频。可是天有不测风云,人有福祸旦夕。项老师因为身体原因就要去北京做检查,还要做手术什么的。听到了这个消息,我的心像是被一支箭穿透似的,痛得很。我多希望项老师不要走。虽然不想项老师离开我们,但想象力终究不能让项老师不离我们而去。

分别的那一天来了。同学们都动了情的。我早已泣不成声。有的同学给老师买了鲜花,有的同学送了铜像,有的同学送了贺卡……

终于,分别的那一刻来了。同学们一个个安静了下来。一位家长上对老师来说着祝福的话,也让我们每个人对项老师说句祝福的话,但谁都说不上来,只有抽咽声。项老师与每一个同学拥抱。项老师安慰我们每一个人。往昔的一个个片段在我脑海中浮现着。

轮到我了。我说:“祝项老师成功。”这时,一颗泪珠从我肩落下,落进了我的心。我怕,怕,怕,怕在毕业之前看不见项老师!

有关分别作文五年级2

一直害怕,这一天来到,害怕离开张老师。

开了学以后,我们才知道张老师有了小宝宝,只能把我们带到初一结束了!那时我失望极了,心里满满的不舍。我总是畏惧这一天的来临,安慰着自己:还远呢,还远呢,还有好久呢……虽然只是一些苍白无力并且单薄的话语,但总能让自己感到少许开心。是呀,好好珍惜才能不为失去的后悔。我知道张老师的辛苦,因为我家曾经经历过相似的事儿,妈妈去年不也如此吗?

我怕自己会哭,怕自己无法接受要面临的现实。张老师安慰过我:英语老师调走时你们不也伤心过吗?现在的英语老师,你们不也渐渐接受了吗?没事儿,你们会习惯的。是啊,会习惯的,可是我更喜欢张老师,更在意张老师。因为有她在,英语老师调走时我才不那么伤心,暗自庆幸还好我最在意的老师没有换。

小学时很少因为换老师伤心,因为与老师接触的少,总有些怕。张老师,我真的好喜欢她,喜欢到在意她对我的一个称呼。

我以为今天我会哭,可是没有。因为我哭了,可能会有更多同学哭。有时候伤感的“导火索”,只是未被点燃,否则将一发不可收拾。我是忍着泪水上完最后一节数学课的。我想去办公室,可是只说了几句话就被朋友叫走了。张老师十号时可能来,但下午不会来了。下午,我没有去办公室,因为无法面对空无一人的办公桌。

总是不敢相信那个喊我“雅慧”,喊课代表“宝贝儿”的老师会离开。我去年期末希望数学考满分是为了免写作业。今年不是,不是为作业,是为张老师,这是我的目标!我要证明模拟卷不是我的真实水平,我的真实水平是120!是能力,也是责任,更是我能想到的送给张老师的最好的礼物!

我不会忘记张老师,一定不会。既然能相遇,便是有缘人,缘分我珍惜着,期待与张老师再相见!

有关分别作文五年级3

“轻轻的我走了,正如我轻轻地来,”时光匆匆,三年转眼即逝,初中生活来也匆匆,去也匆匆,我伸手想要抓住这匆匆的记忆。但我的指缝太宽,而记忆太窄,太多的记忆从我的指尖沙子般的溜走,手里抓住的唯有分别。

“其实,我不想走,其实我想留”,分别的歌声想起,年轻的脸庞更多的是哀伤和眼泪……我不想离开我们的“10-1”,我不想离开我那些朋友。可是,我却还是得离开,我们终要分开。我们心中有太多的不舍,惜别。

为什么要哀伤,为什么要流泪?其实我认为我们应该感谢分别。送君千里,终有一别。因为分别让我们明白了“天下无不散之筵席”的道理,是分别让我们明白了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的道理,是分别让我们体会到了人生不同的况味,是分别让我们看见了古人离别时的哀伤,给今人留下了无限的感慨。

其实我们应该感谢分别,因为是分别让我们看到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的缠绵;看到“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豪迈;看到“山回路转不见君,雪上空留马行处”的壮美。有人说:“患难见真情。”我说:分别亦能见真情,我们需要感谢分别。

是分别,让我们看到“临行密密缝”的慈爱;是分别,让我们看到“君向潇湘我向秦”的惆怅;分别让我们看到“西出阳关无故人”的劝勉……是分别,让我们看到了太多太多的世间真情,亦是分别,让我们懂得了珍惜,让我们懂得了友谊的难得,亲情的可贵。分别,让我们懂得了太多的东西。所以,我们应该感谢分别。

当分别到来的时候,我们不应该那么儿女情长,而是张开双臂迎接他,因为是他教会了我们成长,是他让我们认识到了这个世界的缤纷多彩。

感谢分别,他给了我们很多启示,他是我们成长的试金石;感谢分别,他留下了我们成长的足迹,今日的相送,正是为了来日的重逢。何必“无为在歧路,儿女共沾巾”呢?

分别其实是可以享受的,因为正是分别让我们成长起来,坚强起来,茁壮起来!

“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”让我们张开双臂,拥抱分别吧!享受他的感觉,让分别来见证我们的成长!

有关分别作文五年级4

在我的记忆深处,记载着和小刚一起度过的那一年多酸甜苦辣的时光,还有那次惜别时难以割舍的情怀……

我和小刚同桌一年多,两个人之间经常战争不断,可以说是一对名副其实的“同桌冤家”。这不,他一来,就把书包横跨在“分界线”的两边。我一看,气恼地说:“你超过了‘分界线’,按规定,罚什么,你明白!”谁知,他却强词夺理:“你不也有超过的时候吗?让我放一次也不可以吗?切!”我被他堵得无语,只好作罢。每当老师要调整座位时,我俩就巴不得分开,省得整天硝烟弥漫。可不知为什么,老师好像无视我们的存在,我们俩的位置就这样一直原封不动。于是,教室成了我俩的“战场”,害得左邻右舍也被我俩吵得苦不堪言。

“嘿,小彦,你知道吗?小刚明天要到另一所学校读书啦!”一大早,班级里的“小喇叭”王燕又开始嚷嚷了。我显得不以为然:“走了更好,我不用整天打嘴仗,省心!”小刚也是一副轻松,“是啊,整天耍嘴皮子,我也累了呢!哼!”

第二天,小刚要上路了,我却怎么也高兴不起来,往事点点滴滴涌上我的心头。那一次上课时,我突然流鼻血,正当我不知所措时,他赶紧掏出书包里的面巾纸帮我擦拭,还在老师的授意下陪我一起去了医务室……

“小刚,走了,该上车了。”他爸爸的催促声打断了我的思绪。我猛地跑上去拉住了小刚的手依依不舍地说:“小刚,别忘了我啊!记得给我写信!”说着说着,心里一酸,眼泪不争气地跑了出来。小刚也激动地握住我的手,拼命忍住泪,说:“我一定不会忘记你的,祝你学习更上一层楼!”我俩不舍得分开,两双小手紧紧地握着。但天下没有不散的宴席,小刚还是在我的蒙眬泪眼中渐渐消失了……

那次分别,我感受到了友情是难以割舍的;那次分别,更让我悟出了友情的真谛!是呀,某些东西只有当失去时你才会珍惜,友情也是这样。

有关分别作文五年级5

何为分别?是阴阳两隔吗?不是。是朋友之间的分别吗?也不是。我的分别,是母亲外出打工了。这种分别,说痛不痛,对于有些人来说,习惯了就好。可是我不行。因为我一直被父母带在身边,与母亲的分别就自然有种无比的不舍。

一个周日晚上,我兴致勃勃地冲回了家,打算好好与父母说说话,聊聊天,因为两天不见,太想念他们了。可是一回到家,还没等我放好书包,母亲就开口说:“明天我要出发了。”我听后,情绪开始低落。我不想与母亲分别,因为这样,不知道何年何月才能相见。只是接下来的时间,我也只能假装开心来度过这夜晚。

第二天一早,我起床后就看见母亲也在洗漱,所以我以最快的速度洗漱好,等母亲同行(母亲去车站搭车,我去上学)。“妈,我们搭个伴吧!”“嗯,走吧!”我用高兴的语气来掩饰自己的不舍与悲伤,我不想让我妈知道我伤心。

快到大门时,妈只说了句:“在家好好读书哦。”我只应了一声:“嗯!”这个“嗯”对于我来说真的很难说出口,因为悲伤堵住了我的咽喉。趁着这乌漆抹黑的早上,我的眼泪不争气地流了下来。一路上,我与母亲什么都没说,一直沉默着。我们母女俩最终选择了用沉默度过了美好的早上,而我说也没说声“再见”。接下来在上学路上,我的心情极端低落,无法用言词形容。

我真的很后悔与母亲分别时没有跟她说“再见”。母亲,趁这个机会,我跟您好好说几句话:妈,再见!去到那儿时,打个电话回来,也要好好照顾自己,我不能陪伴在您左右了,保重。您放万个心吧,我一定会努力读书的。您也要认真工作,我可等着您的钱读书呢。愿您工作顺利工作顺利,每天开开心心的。最后说一句:我永远爱您!

分别后真不是个滋味,好舍不得母亲的离开呀!但天下哪有不散的宴席,今天母亲因为生计而离开我们外出,而终有一天,我们都会离开父母去创业的!“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

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