关于眼神的作文五年级5篇
日子一叶一叶从生命之树飘落，在不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了年轮。回忆过去的时光，只有那个眼神才是最令我不容忘记的。下面给大家分享一些关于眼神的作文五年级，希望对大家有帮助。
关于眼神的作文五年级1
雨渐渐停了，透过浑身都是水雾的玻璃窗一看，呀!乌云散了，雨停了，留下一地的水。树叶上的残滴，映着小区的路灯，好似无数颗珍珠，不时落下一颗，摔得水花四溅。真没想到雨后的夜晚，会有如此清美的图画，站了一会儿，觉得凉意刺骨，便添了一件衣服，看书去了。
在如此寒冷，又如此孤单的夜晚，看书是最惬意的事了，于是我从书柜里取了一本就来到火炉旁看了起来。胡乱翻了一页，先映入眼里的就是一幅插图，里面画了一位老师正在批评一个调皮的孩子。那个孩子像是在认错一般，于是老师的眼神也温柔了许多。看着这个温柔的眼神，我不禁放下书，躺在床上，闭眼回想那个眼神——她轻轻地转向我，向我投来温柔的目光。
“这个眼神，好像在哪里见过呢?”我默默地想。
严闭的心幕，慢慢拉开了，想起一年前的情景来。一次我不小心受伤了，在医院治疗，不仅父亲没来看我，甚至连一句问候的话也没有。出院后，我走在一条小街上，却看见了父亲——他正在买菜呢!我头也不回地走了，他却在街那头的拐弯处微微转向我——向我投来温柔的眼神。
“这个眼神，还在哪里见过呢?”我默默地想。
又现出一重心幕来。在三年前，我刚上二年级时的情景——我数学考了80分，徘徊在家门口不敢进去，刚好母亲回来，说：“你咋不进去?”我撒谎说：“没人在家。”她看见了我手中的试卷，说：“考差了没关系，下次考好就好了!”说罢，她向我投来了温柔的眼神。
虽然三种眼神来自于不同的人，但有一个共同点，那就是爱!
关于眼神的作文五年级2
年华深处，落英缤纷，那里有我最初的梦想和最美的时光。蓦然回首，翻开记忆的扉页，您的眼睛仍在闪烁，如此特别，如此难忘。
记得那一次，刚从学校回来的我呆呆地站在门前，手里拿着写有“83”的试卷，犹犹豫豫地不敢上前敲门。我的手心里冒出了冷汗，忐忑不安地想象着您批评、指责我的不同情形。到底敲不敲呢?终于，我鼓起勇气，“砰砰”地敲了两下。门开了，您看了我的试卷，却没有责怪我，对我说：“没考好没关系，找出问题所在，继续加油，一定会有进步的!”
这时，我的视线模糊起来，朦胧中，我望见了您的眼睛。您微笑着，嘴角上扬，眼角的鱼尾纹自然开出一朵美丽的花。清澈的眼眸中，似乎含着一汪碧水，一缕花香，一束阳光，缓缓地流进我的心里，点亮我心中的一盏灯，照亮我心中的黑暗，为我带来一份温暖。
那特别的眼神，是我受挫折时内心渴望的如水一般清澈温柔的眼神，使我倍受鼓舞，倍感温暖。
还记得那一次，我和您出去散步，途中因为一点儿小事，我们都有些许不愉快。我对您的不理解而感到失落、郁闷。我的双脚一前一后交替着，步伐越来越快，似乎想把那些不愉快的事甩在身后，踩碎在脚下。两旁的一盏盏路灯一闪而过，一个个行人接连与我擦肩。不知不觉间，我已把您甩了好远……
最终，您在快到家的路上将我追上，您又急又气地把我拽回家，大声又严厉地数落我怎么这么不懂事，语气里全是焦急和后怕。我悄悄地瞄了一眼您，正看见您那如火一般的眼神。您微微皱着眉头，眼神不再清澈平静，多了一份严厉，多了一份焦急，却始终蕴含着浓浓的关心与爱意。
那特别的眼神，如火一般批评的眼神，让我吸取教训，至今刻骨铭心。
眼神，并不在于有多美，而在于它的特别之处。妈妈您那特别的眼神，渗进我的内心，深刻在脑海，在不经意间悄悄湿润着我的心房。
关于眼神的作文五年级3
一个眼神，融入绚烂的梦。时光定格，浅笑安然，人生一场，难忘。
入古巷，是一地的寂静。屋檐上欲滴的露水，折射出四周逐渐泛黄的门庭。小巷深深深几许啊，往昔在曲曲仄仄的青石板路上徘徊，过往的繁华被巷外沧海桑田的变迁渐渐泯灭。
巷子的拐角，一个老奶奶独坐藤椅。金边的老花眼镜在朱红的纸上聚焦了一个闪烁的光点。暗黄色的手指夹着一把有着淡淡锈迹的剪刀，隐喻着流年的风韵。我走到她身旁：“奶奶，您这是在剪纸吗?”她抬头，花白的头发下，一双眸子闪烁出一丝惊喜，若三五点星辰在夜空中留下了耀眼的光晕。“是的。”她舒活舒活手腕，“我剪给你看看吧，孩子。”她的目光凝聚在纸上，眉宇间气定神闲。阳光如片片羽毛，落在她的脸庞上，是一种澄净的诗意。
她运刀沉稳、老练。一方红纸，刀刃行云流水，偏转折拂，剪刀的咔擦声如树梢在与风絮语。一片片红色碎纸散落在青色的石板上，似一朵朵花，绽放在尘世间最后的净土上。时间在这里放缓了脚步，世俗的一切纷纷攘攘都被冲刷干净。她的目光炯炯有神，专注的瞳仁如玉石般闪烁着动人的光。
突然，她嘴角微动，打破了这片宁静，目光中有一丝失落，说道：“现在啊，喜欢剪纸的人越来越少了，这手艺，还是我跟爷爷学的啊。”我看着她手上快成型的剪纸作品，心中不免泛起一丝涟漪，我点点头，却说不出话来。她的眼神似深秋的梧桐叶，蔓延着淡淡的忧伤，使我心中顿生一阵淡淡的疼痛与伤感。
“好了!剪得怎么样?”她拍了拍我的肩，用一种有些嘶哑但柔和的音调说道。我接了过来，只见一株牡丹在红色的纸上含苞待放，花纹疏密间流露出动人的风华。她看我，那乌黑的瞳仁如贝加尔湖的水，平静，纯澈，但又隐含着波澜，有对自己作品的得意，有对后人传承剪纸的希翼，也有对剪纸即将失传的担忧，更有对世间巨变的感叹。那眼神包含了太多，如一本深奥的书，需要我细细解读。
细看着张剪纸，心中感慨良多：冰冷坚硬的剪刀与柔软的纸，竟然可以产生如此美轮美奂的艺术品，刚柔并济，难道不是对中华民族传统文化最好的诠释吗?“奶奶，您的剪纸真好。”我叹道。她又一次笑了，目光中充满了希望，如一道流星划过星空，点亮了我心中的火炬，“谢谢。”从她的目光中，我又感到了那对艺术的执着与热爱。
出古巷，又是纷扰的人群。但那一抹眼神，沉淀在了记忆深处，留下了清晰的影像，需要我用一生去品味。
关于眼神的作文五年级4
我们的班主任胡老师，有一双锐利的眼睛，见证了我们从二年级的小毛孩到五年级这四年的成长。
当你上课走神，讲话时，窗外的老师悄悄探出的眼睛是最可怕的，当你站在老师办公室，胡老师盯着你，你便会明白我的感受。手不知往哪儿放，全身不自在，动弹不得，大气也不敢出，眼睛不知往哪儿看，看着老师吧，老师乌黑的眼睛直视着你，表情平静，却让人不寒而栗，看其它地方，又像没认真听老师的话，只好低头看自己的鞋子。
老师当然也不会永远那么可怕。她笑起来时，露出洁白的牙齿，快乐从她的眼中跳出，让人觉得亲切无比。
可那一次，老师的眼神，让我永远忘不了。教师节那天，同学们都来得很早，一捧捧鲜花堆满了讲台和前排的桌子，礼物、贺卡，几乎放不下，摇摇欲坠的样子，同学赶紧扶好，摆得整整齐齐，五彩斑斓的黑板报已经画好，教室里一阵花香。第一排的我和其它几个同学一人举一张足球大的彩纸，上面写着：“祝老师，教师节快乐!”同学们安静地等待着，胡老师一进门，大家都站起来，大喊着，“祝老师节日快乐!”老师怔了一下，笑了，我们一窝蜂地把礼物搬进老师办公室，又一窝蜂地跑回班坐好。老师哭着看着我们，两行眼泪从她眼中流出，眼神中满是感动，班上瞬间安静了，同学们一个个略带不安地看着老师，像做错了事似的。“谢谢你们，我真得很感动”，同学们终于长舒了一口气……
老师的眼神不断激励着我们，伴随我们成长。
关于眼神的作文五年级5
中午吃饭时，人总是特别多，也会发生许多问题。不过会有人帮你的，这次是她炽热的眼神帮了我。
放碗筐中的碗堆得满满的，那些碗堆在一起，摇摇欲坠，随时都有掉下来的可能。吃完饭后，我就将碗放在那个边缘较低的地方，谁知，我一松手随着几声“咣咣当当”的声音，碗一个连着一个掉地上，饭菜也飞溅了一地。
我站在那里，上嘴唇与下嘴唇相互咬着，一只手抠着另一只手，周围投来了许多目光，他们都注视着我，眼睛睁得大大的，瞳孔也张得很大，也不再吃饭，不再说话。我感觉脸有些烧，就赶紧低下头，看那些碗慢慢地打转了一个圈，有的倒扣在那里，我应该要捡起来的，可是这时我只想做一个逃兵逃走……
她的眼神穿透人群，射到了我的心里。这个眼神带着温暖，带着炽热，带着阳光，这时我的脚再也挪不开步子去逃走了。她的眼神仿佛是会说话一样，它在轻轻的对我说：“别害怕，没事儿的，把碗捡起来就好了。”
不一会儿，我俩就把地上收拾干净了，然后她就匆匆忙忙地走了。
每当回忆起这件事，她那模糊的眼神就慢慢的在我脑海里变得愈加清晰起来。
有那么一瞬间，想捕捉她的眼神，捕捉她眼神里的温暖，把它放入一个精致的瓶子里，放入小箱里，用锁锁着，珍藏起来。虽然不能够做到，但她的眼神与她眼神中的温暖依然在我脑海里根深蒂固，生根发芽。
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