关于向往作文四年级5篇
鸟儿向往在蓝天飞翔，鱼儿向往在水中自由游玩，马儿向往在陆地上随风奔腾，在世界万物中动物都有自己的向往，更何况我们是人呢?下面给大家分享一些关于向往作文四年级，希望对大家有帮助。
关于向往作文四年级1
我喜欢在湛蓝的天空中自由翱翔，也喜欢在清香四溢的果园里品尝果子。我向往着许多看似渺茫但又特别重要的东西。
我向往有这样的学习环境：教学楼坐落在五彩缤纷的树林中，宽敞明亮的教室可以根据课程的不同需要，随时变成所需要的环境。比如：上电脑课，那高科技的联网电脑立刻出现;上音乐课，语音设备马上齐全……。墙壁可调节温度和亮度;地板会自动清除脏物;桌椅能随我们一起长大。上课过程差不多是由现代网络授课，多个学校可通过网络探讨知识，这一切由电脑控制。
我向往，在地球上有一片居民区，这里没有国度的区分，房子可以根据季节自动设置;写字台里装着通向过去和未来的时光的机器，书架上摆着全世界的著名光盘，书架后有一密室，那里陈列着先进的科学仪器，可以在闲暇的时间搞实验发明，厨房可以根据时间做出甜美口味的饭菜;吸尘器可以自动清理房间;窗台上的鲜花永不凋谢。
我向往，我们整个地球全被绿树草皮覆盖，从其他星球上看地球是蓝绿相间的绿洲，煤矿的排污管不再有废水，工厂的烟囱不再冒着黑烟，垃圾不再随处可见，空气中不再有尘埃烟雾。山，永远是那么绿，水，永远是那么清，天，永远是那么蓝，花，永远是那么红。我们不用再担心泥石流、沙尘暴的袭击。
我深信有一天，这样的环境总会出现。到那时，地球将呈现一片舒适神奇、美丽清新、和谐共处的景象。
关于向往作文四年级2
他是来自天堂的神，一个不折不扣、贪婪的神，我是来自地狱第十六层地狱的一个魔鬼，一个仁慈的魔鬼。我和他在一天都化作了“人”，他披上了一张最美的人皮却总是贪得无厌。我被地狱的主宰强行披上了一张并不完整的人皮，却总是在这人间用自己的善良、仁慈，无助的彷徨着。
人们总是向往着天堂，因为人们常说“最美的地方是天堂”，而“他”说最好的地方是人间。但我最向往的地方却是人们最害怕的地方——十八层地狱，并非是我不向往美好的风景，也非我本性如此，而是当我去到那里以后就可以不被神的贪婪折磨，也不会因为人们的无知而深感彷徨。第十八层地狱里全是“魔鬼”，他们不会在意我这张不完整的人皮，也不会着迷于神的完美，到了那里我可以看见神卸下他的伪装，看到人们为他们的无知而悔改。
其实第十八层地狱并不可怕，因为魔鬼们看得清你，看得清你的心，当神在魔鬼前时会被剥掉他最美的人皮，从头到脚让神体无完肤。
真正可怕的是人间——第十七层地狱，人间主要有三个物种“人”——无知;“神”——贪婪;“魔鬼”——善良。人间是一个从精神上受折磨的地方，而受害的却往往是一个一个的魔鬼。在这里，你可以看到人的自相残杀，魔鬼的呻吟，而挑唆者是“神”，指使者和策划者，也是“神”，他利用人们去杀害了魔鬼，也策划了一切的悲剧。
地狱的主宰曾对我说：“做人要知道什么是‘人’。”于是我被强行的穿上了一张善良而仁慈却并不完美的人皮。而上帝对神说：“这里的‘衣’，你可以任意挑选，因为你是神。”于是，他披上了一张贪婪而完美的“衣”。我是魔鬼，他是神，他的帮凶叫“无知”，主宰啊!为什么你要我穿上这张人皮在人间彷徨，而上帝却给了他最美的“衣”让他和“无知”在人间欢声笑语。
十七层地狱的路程才刚刚开始，而我却似乎是如此的不堪设甚至像一粒灰尘。上帝啊!这就是你所谓的神吗?他来自天堂，我来自第十六层地狱，却和他同在一处，他向往人间因为他“完美”，而我向往十八层地狱。
主宰让我们走完人间后去往十八层地狱可好?那是我最向往最想去的地方，因为我要看到“神”的丑陋、无知和悔改。
关于向往作文四年级3
笼子里的小鸟，向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往，肥沃的大地。
在生活中，每个人都有着自己的所向往的东西!有的人向往着有金钱的未来，有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后!
而我却向往着教师的生活!
每当我看到老师在讲台上谆谆教诲，教我们为人处世的道理，我就会觉得教师这个词多么神圣啊，多么具有光滑的一个词啊。
还记得小的时候，那时我上二年级，每一次回到家连作业也顾不上写了，我召集一群比我还小的娃儿们，让他们拿着板凳，拿着笔让我负责当老师，我有莫有样的。一只手拿着语文书，一只手被过去!走着方步学着老师的腔调!我念一句他们念一句，时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业，还有家长也来听我讲课里。
从那以后，每当老师布置作文时，我总会写长大以后要当老师，这个念头已经在我脑海里扎根了。
我向往那些出了教室的生活，因为他们无私奉献，把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。
记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系，其实就是亲情关系。你们都是我的孩子!知道热，我很感动，我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。
也许你会说我没立场，也许你会说我没追求，但我想告诉你，我的向往就是老师的生活。
关于向往作文四年级4
向往是一种境界;是一种心灵最深处的欲望;也许是一个人真实的生命历程;更多还是人在幻想中的“理想”。向往!是迷茫的，更是无知的。
对事物的好奇心不及我懵懂时的向往和对事物的幻想。静悄悄的院子里，沿着花藤旁有一张奇异矮小的凳子，走上前去，这张凳子对于我来说很神奇，只要有它我立刻会有一种冲动;是对眼前景色想收纳在我笔下是冲动。我不知不觉摸索着眼前这一切，是多么的美好。渐渐地我只要有闲时间就会在这坐上好一会儿，家里的人慢慢的也开始询问我!问我是不是很喜欢画，我微笑地点着头，这就是一种向往之后的快感。
踏入这“神圣”而“洁白”的殿堂时，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有无助…在一个校友口中得知学校有画室，心里涌的一下，我打量着。在与父母商量之后我走进了向往已久的殿堂，心中已激动不已，虽迷茫，但我向往。
“写生”大家对比从未定义，不知是什么?那是心灵深处最纯洁的“享受”。用你的心去感受这个世界给你带来的一切，会让你拥有无与伦比的美丽。第一次“写生”是在室外，面对无瑕的景色，我们停住了笔。我们想象并向往这一天，这一刻，真想好好写出来，却不知怎么写。一种纯洁的东西，在感受之下的灵魂是感受，用心灵去描绘，才可能完成得天衣无缝。否则，这一切都会成为泡影，消失在人海。
“写生”是让人心灵感受自然的写照，是对生活的向往。
向往，是报答心灵的回馈;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰宝。人只有在向往中长大，像自然给人向往一样;向往可以使你对生活希望不止!只有向往才会进步，走向成功。向往，是一种无与伦比的美丽。
关于向往作文四年级5
这是一个美丽的梦境，我就在这个无拘无束的梦里，随心所欲地遨游。——题记
记得曾经，倚在大树旁，睁着好奇的眼睛，仰望繁星点点的夜空，向往着……
我向往天空，那是一片多么纯洁无暇的地方。蓝蓝的天空，衬着洁白的云朵，仿佛更增添了一抹安宁，鸟儿结伴成群，忘却忧愁，带着欢愉，穿梭在云中。广阔的天空幕布映着我无忧无虑的笑颜，我愿做你身旁的小鸟，守护着你的欢悦。
我向往草地。那是一片充满诗情画意的净土。青青的草地，偶有几只顽皮晚归的野兔路过，就在它的怀里欢乐玩耍，甲虫音乐家热烈地歌颂着这诞生伟大生命的土地，它高歌着，感染着其他生灵，我漫步在茵茵芳草中，享受着花草芬芳，沉醉在它的气息里。我愿做你孕育出的一棵嫩草，为你留下缕缕生机。
我向往大海。那是一块荡漾着生命的圣地。碧色的海洋，一只只娇小缤纷的鱼儿结成朋友，缓缓游着，与交织的珊瑚群热情地打招呼。晶莹剔透的水母有规律地上下浮动着，为一望无际的海洋点缀上一道精彩的风景。我静静地潜在水里，看着环绕在我身边的小鱼儿，心中惬意无比。我愿做一朵浪花，为你迎战沙滩。
我满是希冀地望着星空，向往着我幻想出的，一个最为纯真的梦境。
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