描述非凡作文六年级5篇
非凡，是一种境界，每个人都想要非凡，但真正做到的人少之又少。下面给大家分享一些描述非凡作文六年级，希望对大家有帮助。
描述非凡作文六年级1
下雨了，望着窗外仿佛牛毛又如针花般的雨点缓缓落下，我的心情糟糕极了。看着看着偶像剧会把遥控器狠狠地砸向电视机;听着听着梁静茹甜美的歌声会疯了似的笑起来。爸爸站在房间门外笑而不语，当然是苦笑。
“下午我带你去八里铺的花谷边放松放松，不要让自己压力太大，好不好?”爸爸走进房间说道。
“这次考试对我来说至关重要，可偏偏在关键时刻肚子剧烈疼痛，不得不放弃考试，压力怎么不大，怎么不压抑?”我冷漠地回答。
爸爸叹了口气，出去了。
一会儿，爸爸又进来了，央求似地说：“我们下午去花谷好吗?”好像他把我带出家门外，我就不会抑郁了一样。
“好的，下午就去吧。”不知为什么，这回我竟然答应了，爸爸密布愁云的脸也终于舒展开了。
去花谷的路上，我坐在车里沉默不语，还沉浸在考试的悲伤中，没精打采的，像丢了魂魄一样。过了大约一刻钟，一阵香气扑鼻而来。
爸爸拍了拍我，见没反应，叫了我一声。“干嘛?”我有点迷糊地问道。“下车了，放松，不要老想着那场考试。”“嗯!”我应承着。
下了车，我被眼前的景致惊呆了。哇，好美啊，一片大草坪上散着美丽的小花，像眼睛，像星星，还眨巴眨的呢!爸爸笑着对我说，去玩玩吧。
我向花儿跑去，一会儿追蝴蝶，一会儿和爸爸玩捉迷藏。玩累了，坐下来休息，爸爸神秘地对我说：“我给你看个东西，你敢吗?”“我很好奇。”我高兴地回答，好像早上的不愉快和压力已经烟消云散不知去向了。
爸爸拨开旁边的一撮小草，叫过来看看。我更为惊讶了。在小草覆盖下，竟还有一些不知名的小花。它们看不见阳光，它们也沐浴不到阳光，可是它们顽强地生长着。
惊讶之余，我又似乎感到一丝惭愧。是啊，无名的小花都如此倔强，我有什么理由，不努力，不奋斗呢?虽然它们不及其他的花美丽可爱，可在我心里它们是最美丽、可爱的，它们有别样的风采，应该为它们感到骄傲自豪!我也要努力，不要因为一点小问题就压抑、消极甚至放弃，没完成没做好的事情，重新来!
描述非凡作文六年级2
这是一所不引人注目的小学。某一天，有一位实习记者来到这儿练习采访。当他问到一位学生认为学习生活怎样时，那学生一脸无奈地说：“每天都是读书、写字、做练习就是考试……这样无味的生活，何时才能告别?”实习记者随即又问了另一名学生同一问题，那学生惊讶地说：“为何问这样的问题?我觉得我已经很幸福了，能够有温饱的三顿，还能拥有上学的机会，这不是已经足够了吗?”记者顿时拍手叫好……
一样平凡的两名学生，却有着两种分别处于南北两个极端的想法。这，是否有值得我们去深思的地方呢?没有什么差别的生活，两种截然不同的生活态度就能活出两种人生——这不是很客观地告诉我们——不是生活改变态度，而是态度改变生活!
曾有一名被冤枉入狱的囚犯再刚入狱的前两天一直不愿进食直到有一天放风的时候，他在无意中发现了一株即将枯萎的小草，霎时一种莫名的希望涌上心头，希望把小草救活。于是他想了一个不是办法的办法：每天用口含一点水喷洒在小草上。一周后，小草奇迹般地活过来了，这给囚犯带来了信心，不久后，这名囚犯因表现良好而被允许提早出狱。
只是一霎间那难以捕捉的希望，让小草活了下来，更让这名囚犯的心活了下来!一样平凡的人，一样平凡的遭遇，但全音有了希望、学会了知足，平凡的生活中，又显得那样的非凡!
描述非凡作文六年级3
“吱嘎，吱嘎，”每当闹钟响起时，我便知道全新的一天又开始了。
2019年5月13日是科技节，我怀着喜悦而又紧张的心情步入校园。喜悦的是我是一名科技小能手，又是一名解说员。紧张的是我担心会不会一时忘了词?没有任何经验的我，会不会面对参观科技作品的同学给我抛来离谱的问题而束手无策?哎!听天由命吧，怪就怪我脑袋瓜不好使，没有背得滚瓜烂熟。于是我就赶鸭子上阵了。
我笔挺地站在四年级科技作品区域里，等待着同学们的到来。这架势，真有点像中央电视台的主持人。刚开始的时候，我感到十分紧张，稍稍调整了一下，心里渐渐地恢复了平静。科技展览开始了。第一批“客人”蜂拥而上，打破了科技作品区域的宁静。有几个一年级的小豆包大胆地问道：“大哥哥，请问这是什么科技作品?”我对答如流，很自然地解说：“这是海面灯光平台，利用水的浮力搭建平台……”还没等我说完，他们就一溜烟跑到别的作品区域去了。“哈哈，他们真有趣。”我自言自语地说道。他们纯属是来看热闹的吗?不，从他们的眼睛里，我看到了那一双双好奇的眼睛充满了对科技的热爱。
还没等我晃过神来，又迎来第二批“客人”——我们新校区四年级学生。突然，我发现四年一班的某某解说员，擅自离开自己的岗位，跑来试探“军情”，我毫不留情地把他请出我们的区域。我顶着炎炎烈日招待了大约40个同学，我向他们一一解说科技作品的作者是怎样设计的，使用什么材料，怎样组装，有何功能以及创造的意义。我滔滔不绝地向每位同学解说介绍着，我满头大汗，汗流浃背，仍然坚守岗位。一位素不相识的老师给我递来一瓶爱心矿泉水，我如饥似渴地喝了起来。细心的郭老师也在微信里提醒下午要戴好帽子，多喝水，预防中暑。下午的这场解说任务更为艰巨。但，我并不害怕，是老师的关心和爱给了我战胜困难的力量。
第一次当解说员，虽然存在许多不足的地方。但是这次的解说却博得了老师和同学们对我的赞许，我为此感到无比骄傲与自豪，并获得了无穷无尽的快乐!
今天真是意义非凡的一天!
描述非凡作文六年级4
生活中从不缺少美，只要我们用心去观察，就会发现平日里那看似寻常的事情也会透露出一丝丝不平常的“美”。
有谁能忍受那垃圾腐烂后而散发出来的恶臭，有谁能忍受在炎热的夏天时，身上还套着不透风的外套，又有谁能忍受一整天都和垃圾待在一块儿，还浑身弄得脏兮兮的。大部分人都肯定会毫不犹豫地回答：不可能。是的，没有人会愿意让自己处于那种环境，因为我们根本无法忍受。但是，有这样一群人，身穿一套橘红色的衣服，做着我们不可能去做的工作，每天都是如此。
日复一日，年复一年。我们连一天都坚持不了的事，他们却坚持了这么久。做着辛苦的工作。拿着微薄的工资。无论狂风还是下雨，他们都坚守在自己的岗位上，这一群可爱的人就是环卫工人们。他们把自己宝贵的时间全奉献在了工作上，为我们守护了这片干净的家园!
他们总是出现在街道上，那耀眼的橘红色已经成了他们的象征。不管我们什么时候去看，他们总是在默默无闻地工作，不辞辛劳，尽职尽责。那抹身影彰显了他们“非凡的美丽”。
我们听过一句话：舍小家，而顾为大家。他们当中也是有很多人的家里还有孩子的，都说孩子永远是最重要的，结果却不是这样的。他们将孩子放在家里或嘱咐别人帮忙，自己却为了城市的整洁还在继续努力。他们将近一大半的人都比同龄的人衰老许多，营养不够，一看就是经历过生活的磨难了的。究竟是什么支持着他们，又是什么才没让生活把他们压倒?是一种责任，是一种担当，迫使他们用瘦小的肩膀将担子给挑了起来。也是一种“爱”，才让他们能坚持这么久，一直维护着生活环境的干净。
他们也是千千万万个人中的一小部分，他们也只是普通人中的一个。可他们奉献过了，他们的事情并不平凡，他们那饱经沧桑的脸上为我们折射出了“非凡的美丽”!
描述非凡作文六年级5
一个不懂得宽容的人永远也不会成长，一个不懂得宽容的人永远也不会拥有知己，一个不懂得宽容的人永远也不会居于顶端，亲，让宽容之花开满心房，点缀这个世间的每一个角落。
人，要学会原谅。幼时，我总是与他人争吵，不论事情到底有多大?不论是不是一句话便能解决，我总是毫不退让一步，哪怕是一件微不足道的小事。在那段时间里，我很孤独，因为我的霸道与不懂得原谅。后来，我找到了害我孤独的元凶，它就是不知退让。我渐渐明白：“退一步，真的是海阔天空。”原谅，是一件小事，一句话的事。我又何乐而不为呢!原谅，便是一种宽容，它使我成长。
人，要学会信任。那年，我的朋友很多，称得上密友的却少之又少，生活上总有许多误会，它可以使你们的友谊更加深厚，却也可以在一瞬间瓦解你们之间的友谊。而这两个极端的选择权，并不是强制性的，它取决于你，只要拥有你的信任，友谊便会更近一步。只要拥有你的信任，你的朋友会更加开心，这是心中最为独特的温暖。信任，又何曾不是一种宽容，它使我们的友谊越来越深。
人，要学会互助。俗话说的好：“赠人玫瑰，手留余香。”在帮助他人之后，你自己又何尝不会收获一份喜悦。人，是群体动物。因此，人都是群居的，可以说，有人的地方就有社会。那么我们就需要以宽容的心态来接纳他人，在别人需要我们帮助的时候，我们为什么就不能伸出援助之手呢?俗话说的好：“一方有难，八方支援。”在他人有困难的时刻，我们做一些力所能及的事情，帮助他们，在我们有困难的时候，不也有人帮助我们吗?只要我们懂得，互相帮助，又有什么事情办不好。又如何不能聚于顶端，所以互助也是一种宽容。
原谅、信任、互助组成了独特的魅力，那就是宽容。它的魅力，像水，柔和舒适，在不知不觉中温暖人心。它的魅力像雨，给予沙漠中的人们一份帮助，浇灌人们干枯的心田。它的魅力像太阳，给予内心冰冷的人一份温暖，给予他们希望与光明。
宽容，包含了太多太多，哪怕我们倾尽青春，耗尽光阴，也不能全部领悟。所以我们更要抓紧时间，结交四方好友，帮助需要帮助的人，给他们带去一份内心的温暖。
宽容的魅力就是如此非凡。
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