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关于篮球的作文六年级合集5篇

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篮球,众人所知,学校里最常见的,就是此球。下面给大家分享一些关于篮球的作文,希望对大家有帮助。

关于篮球的作文1

妈妈说打篮球有助我长高,于是就把我从狂爱的足球班转到了篮球班。

第一次到了篮球场,发现有很多和我一般大的孩子,半弯着腰,整齐的练着拍篮球动作,边上围坐着许多家长,大人们为了孩子健康成长真是尽心尽力。

教练热情的接待了我们,在教练和妈妈的鼓励下,我羞怯地加入了这支队伍。很快地,我和队员们打成一片,认真拍着自己的球,努力跟上节奏。

学了几节课后,教练给我们小组分两队,增加了对抗赛环节。比赛开始了,火热的厮杀一触即发。敌方传球了,虽说我技不如人,但有着球足功底的我盯着篮球,快速冲了过去,步伐十分平稳轻盈。我冲到那人面前,他还没有反应过来,我已经在篮球弹起的一瞬间把它截走了。

转过身,快速向球筐方向冲去,不好!对方一名球员挡在路中央,我依旧不紧不慢地拍着,矁着机会,到他面前时,我做了个向左的假动作,并把球传给了右方的高个儿球员。队友连连突破,到了篮下,一个跃起,弹指一瞬间,球已然进入筐中。

这次转职,得异于妈妈推荐我看的《灌篮高手》,让我很快找到了球感,进入状态。

从此,我一周一次地学着篮球,一眨眼已经大半年了,篮球让我有了显著的改变:我的体育好了,弹跳力提高了,虽然我还是比较矮,但四肢比以前修长了,也没有长胖,我会继续坚持着,相信经过不断的练习,总会有更大的惊喜出现的。

关于篮球的作文2

相信每个人都打过篮球吧。当然,我也打过,可我家的篮球就是有点不听话,每次投篮都要乱飞,下面,我就给大家讲述投篮趣事吧。

我吃了饭,休息了一会儿,准备去打篮球。于是,我迫不及待地拿起篮球,去打篮球了。

我一来到篮球场,篮球场上人山人海。到处都是打球的,有投篮的,有打比赛的,还有老师教学的。我也迫不及待的加入了他们的行列。

我先投篮,从正中投,双手握住球,一用力,就把球投出去了。当球投出去的那一刻,就有了一种强烈的预感—这球肯定要进。没想到,当我遐想的那一刻,篮球已从右边滑了过去。捡都捡不着,这时,篮球好像开心地笑道:“有本事你来追我呀,追到了,你就继续,追不到,就别玩了。”篮球竟然转了一个弯。唉呀妈呀,累死我了,终于捡到了。我又开始继续投球,没想到,这次篮球从正中飞了过来,砸中了我的头。篮球好像在嘻嘻笑:“终于砸到你了,太开心了。”我极不情愿地拿起球,脸上渐渐浮躁起来。我想了一会儿,按照老师的方法投球,没想到,这一投,竟然进了。原来,不按照正确的投篮方法,是投不进的呀。

我长舒一口气,终于进了,而且还是空心的。我急忙趁热打铁,又投了一颗,又进了,太棒了。

打篮球虽然好玩,但也要注意安全,不要被篮球砸中头。投篮一定要心平气和,否则,就会投不进的。

关于篮球的作文3

比赛开始了。

老师拿球进攻,他俯下身子前倾,弓起腰背,像一张拉满了的弓,似乎极富弹性。他双腿微微屈伸,右手运球,左手隔档着防守的我。只见老师手掌向下,手指用力拨动,篮球砸向地面,在地面的撞击之下迅速反弹回老师的手掌。老师的手掌中似乎有一股极大的吸引力,使篮球始终逃不离老师掌控的区域。篮球在老师的手掌和地面之间上下跳跃,上下窜飞,迅疾而灵活,如一只圆圆的去了刺的并注入了神力的刺猬,被老师牢牢地掌控住了。

突然,老师右脚一个健步上前,右手运球从我身边突破过去,待我移动身子想去阻拦时,老师的左腿已经大踏步迅猛的跟上来,把我的腰身挤在了一侧,我再想去拦截时,已经迟了。只见老师又是一个跨步,身子腾空而起,上臂伸展,右手高举篮球,手指轻轻地一拨,篮球“咚”的撞击篮板,轻巧地落入篮筐。

我们意识到一对一是防不住老师的,于是我们采用两人包夹的方式。

仍是老师拿球,他身子压低前倾,眼睛目视前方,根本没有看他手下的篮球。只见他左右手交换运球,球在两手与地面之间不停地倒腾,令人眼花缭乱。老师双脚交替上前,身子左右晃动,虚虚实实,使我们猜不透老师会往哪个方向运球,所以不敢贸然向前抢夺,只是一前一边阻挡着他的进攻并紧紧地盯着他手中的篮球,生怕一眨眼,篮球连同老师就会神秘地消失一样。

正当我们以为能防住老师的进攻之时,老师突然冷不丁地左手拿球向左边斜插过来,身子也向左边闪过来,像闪电一样。我们一惊,连忙向左边移动。谁知老师一个紧急止步,急速地把篮球从裆下从身前运到身后,篮球在老师的裆下斜着弹射出去,穿过裆下之后,稳稳地落在老师的右手上。老师右手牢牢地“抓住”篮球,左腿猛地迈出一大步,右腿疾风一样地跟上去,同时身子迅速地往右前方一冲,一瞬间的功夫,已经把我俩远远地甩在身后了。我们只有眼睁睁地看着老师轻松地三步上篮,篮球“扑”的一声,应声入筐。

我们都被老师的假动作蒙骗了,“哎——”,我俩只剩下叹气的份儿了。

关于篮球的作文4

从小,我便迷恋篮球,相信多数孩子也都曾有过这样的经历——二十块钱的“斯伯丁”球,在手中、脚下,抛过来,踢过去,满地乱滚,不亦乐乎。那一刻一定是童年时候一段最快乐的时光,而它一度也是我的最爱。

慢慢的,从前一起打球的小伙伴们一个个从球场消失了。后来,我才得知,他们都打起了“网游”……我没有抵挡住诱惑,也曾沉迷其中,无法自拔。

直到有一天,我在车库里寻找打气筒,却在角落里发现了落满灰尘的篮球,昔日亲密的它已经瘪得不成样子。我轻轻地捧起它,吹一吹上面的灰尘,就像郎平捧起排球一般。我要重拾篮球!

我戒掉了“网游”,重新踏足篮球场。

本来技术就不太好的我,又长时间不碰球,技术十分生疏。可拥有“肌肉记忆”的我,正在一步步苏醒,手中的“斯伯丁”也在苏醒,一次次地与我完美地配合。那一天下午,是我篮球之旅的开始。

它一直陪着我,陪我看NBA十佳球,看每个赛季的总决赛,按照《巨星必杀技》练习技巧……它陪着我,一次又一次纠正我的错误,规范我的动作,调整我的步伐。甚至,我们可以为了练好一个动作,整个下午都保持亲密接触。

我在一点点地找回自信,而它却在一点一点苍老憔悴。我不忍心看它离我远去,便赶忙买了一颗新的“韦德之魄”。可是,不论这颗球的手感多好,摩擦多大,终究是新的。总无法满足出手时,指尖的享受,与“刷”的那一声快感。

但我只能“喜旧而不厌新”,因为我已经习惯了这种指尖的鼓舞与陪伴。我经常让它俩待在一起,就像是长辈与晚辈并排席坐、促膝长谈。任由它俩保持一份默契的欣慰,抑或哪怕是一致的嗔怪。

指尖陪伴的感觉越来越舒服,我对它的爱,也越来越深厚。终于在那么一个下午,它们见证了我的一次成功——中距离十投九中!这是我们在改进了投篮姿势后的一次重大突破!我在地上欢跃,它在我指尖上欢跃。我无法忘却,那天下午,指尖上经久不息的兴奋与自信。

回到家中,“斯伯丁”们,重又安静地望着我,它们以它们的陪伴见证了我的成长。我们亲切地对视,就像回到了从前。

关于篮球的作文5

今天,我上了一节篮球课,这一次的篮球课我们玩得非常开心。

当到了打比赛的时候,我们一个个都跃跃欲试,想展示自己的实力。分组分好了,我们首先发球,小王一下子就传给了我,我也不甘示弱,一下子就投了出去,可刚碰到了篮筐,又反弹回来,被敌方拿到了球,于是我便一直跟着他,找个机会在掏他手中的球,好!有破绽,我猛地冲了下去,他发现了我,立马传给了他的队友,他的队友一个转身,再一投,球进了。

现在暂时是他们领先,我们更不能松懈,队友传给了我,我不像上次那样鲁莽,直接投球,而是先把球给队友,然后再快速跑到篮筐底下,这样离得近,好投一点,队友把球给了我,我一个转身投球,球进了,我们现在2?2追平了。

在第三个回合,我们不断进攻,可敌方配合得很好,传球也传得准,我们不能抢到球,只能让他们没有投球的机会,于是一直这样僵持了很长时间,终于,他们投了一球,可没有投进,打到篮板又反弹回来,我们有一位“高人”,所以抢篮板比我们都容易,我队拿到球,便很快向篮筐发起猛烈的进攻,虽然他们配合得很好,但有个缺点,喜欢几个人一起防一个人,我们便用上这点,不停地传球,他们一会儿跑这,一会儿跑那,我们一下子传了个远球,他们便来不及跑,我们投进了。

这真是一场有意思的球赛。


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