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语文作文二年级

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写作文引申法就是在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。你会写语文作文二年级吗?下面小编给大家带来语文作文二年级,希望大家喜欢!

语文作文二年级篇1

前些天猜了一个谜语,“左边不出头,右边不出头,不是不出头,就是不出头。”猜一个字。我答不上来,最后一看谜底是:“林”。仔细一品味,还真是的,谜语编得太巧了,“林”字左边是“不”字,出头变成“木”字,同样,右边“不”字出头也成“木”字。但“林”字不是一个“不”字出头组成的,而是两个“不”字出头组成的.。

说到谜语,从上幼儿园时猜的“兄弟七八个,围着柱子坐,听说要分家,衣服都撕破”的大蒜,到上学后语文书上的各种谜语。有猜事物的,有猜字的,上面猜的“林”字是猜字的。我从书架上拿了本爸爸给我买的《字谜小词典》,字谜世界大有学问啊!

字谜由谜面、迷目、谜底三个部分组成,谜面就是猜的对象,谜目是猜的范围,谜底就是答案。要会猜谜,关键要掌握制迷的方法,有一语双关法、拆分组合法、会意法等,如“你没有他有,天没有地有”,谜底是“也”,“两人同过独木桥”,谜底是“丛”,“二十四小时”,谜底是“旧”。

猜谜语是一种非常好的智力游戏,谜面和谜底之间就像隔了一层窗户纸,一朝猜中恍然大悟;又像拿吸铁石寻找掉在沙石中的细针,去伪存真,立竿见影。 不知道大家喜不喜欢猜谜语,谜语中可蕴藏着不少“语文”知识啊,如果你喜欢这种游戏,那么来试试:“上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头”,猜一字;“人有他大,天没他大”,猜一字;“王大娘,白大娘,并肩坐在石头上”,猜一字。 猜中了吗?告诉你答案吧,谜底分别是:至,一、碧。

语文作文二年级篇2

咳,明天又要考语文,烦啊!带着抑郁的心情,我渐渐地进入了梦乡……

语文插上美丽的翅膀,飞到我的床前,轻轻的唤醒了我。

我好奇的问语文:“你是什么?”

语文告诉我:“‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文; ‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的执着是语文。”

我悄悄地问语文:“美是什么?”

语文告诉我:“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美;盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美;寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有,美无处不在,只是你没有认真观察罢了!”

我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言,轻轻的点了点头。然后又接着问语文:“精神是什么?”

语文笑着告诉我:“‘鞠躬尽瘁,死而后已’是一种精神;‘千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲’是一种精神;‘精卫填海’是一种精神;‘盘古开天地’也是一种精神。”

语文对我说:“语文不仅仅存在于万千景色,而且还置身于人们的日常生活中。”

我认真一想。确实,父母无微不至的照料是语文;老师循循善诱的教导是语文;同学之间真诚的友谊是语文……

我不解的问语文:“和你交流,会学到什么?”

语文告诉我:“学习语文,你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条;学习语文,你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还’的坚定决心;学习语文,你可以领略到‘留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。

“快起来,该上学了!小懒虫!”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身,洗漱完毕之后,便背起书包上学去了。不知为什么,我对这次考试充满了信心,甚至有点儿盼望考试了!

语文作文二年级篇3

在语文的世界里,有无穷的知识,是一个挖不尽的宝藏,也是一个能吐露真言的世界。走进语文世界,一个富有感情色彩的世界。

语文,是一个真情、知识、书籍的源泉。语文世界,一切都是姿态万千的:作文是真情吐露的地方;书籍是知识收集知识的地方;言语是人际交往的地方……在初中的校园里,我们身高在长,体重再长,我们的知识又何曾不应该增长呢?语文是所有学科中的精华、玉粹,它如宝石一般,在知识的世界里,他它永远发出最璀璨的光辉。我想,我们应该捕捉最美的瞬间、追逐心中的梦幻、倾听精灵的声音……这一切的一切都是语文所培育出最美好的果实,最甜美的果实。

语文的世界,是清风与秋月,是山光与水色,是碧海与晴空,让所有人都陶醉其中。语文能让安静奔流成壮阔,使寂寞绽开成芬芳,将孤独演绎成一排排鸿雁,把快乐化为漫天繁星。天空中一丝云飘过,淡淡的,感觉真好,这就是语文;初升的太阳光芒万丈,生机蓬勃,这就是语文;如血的残阳映红了半边天,让人无限留恋,别忘了,这还是语文。语文让陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,语文让龚自珍的片片红叶幻化为点点春泥,语文将徐志摩对康桥的热爱轻轻地沉淀成一首柔情的歌,语文让我倾听孩子的声音:“面朝大海,春暖花开……”

我怀着“采菊东篱”、“南山饮酒”的心境,去“坐看起云时,行至水穷

处。”,赏“村边绿树,郭外青山。”品:“把酒临风,宠辱皆忘。”忆“黄梅时节,棋子灯花。”语文是那巍峨昆仑,是那草地上久久不肯滴落的露珠,是哪古城中国色天香的牡丹。

语文是无声的冷月,是静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪的帆船,是那春天的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是那山重水复的柳暗花明。语文世界,它如宝石一般,在这里,它永远会发出璀璨的光芒!

语文作文二年级篇4

如果说语文是一片蔚蓝的天空,那我便是飞翔于这一片蓝天的小鸟,如果说语文是一座高山,那我就是勇往直前的攀登者,如果说语文是一道壮丽的风景线,那我就是痴迷于这风意的游侠了。

每当我遨游在语文世界里,如同在浩瀚的大海上扬起理想的风帆,虽然认识了很多美妙的文字,也读过许多精彩绝伦的文章,却总想着窥视世界那头的迷人风景。

语文课上,似乎总有一种声音在呼唤我,那种微弱而强烈的声音,促使我认真听课。在交际中,我所说得每一句话,都是语文带给我的智慧,在生活中,我所做的每一件事是语文带给我的启示。

感谢丰富多彩的语文,使我饱览了祖国人间仙境的无限风光——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的西湖风景;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的庐山面目,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的江陵美景……这些精彩美妙的诗句,滋润了我干枯的心田。

感谢浩如烟海的语文,是我读懂了一本震撼人心的名著。《骆驼祥子》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的……使我不可救药地爱上了这些为梦想、文学、艺术和自由而献出自己生命的人,这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。它们印记在我的心田,不可抹灭。

然而,学习语文需要技巧。课前预习,课后复习是不可少的。背古诗和文言文时,要理解性的去背,不能死记硬背。平时利用空余的时间,多看点有益的课外书,增加自己的阅读量,提高语文水平。

同学们,扬起理想的风帆吧,美丽而奇妙的语文世界,正等着我们去探索,相信我们的人生会因为语文而变得丰富多彩。

语文作文二年级篇5

今天,老师带领我们“走进语文世界”。在语文世界里,我领略到了顶碗少年不怕困难,坚持到底的毅力。感受到了北京春节的热闹。体验到为中国而工作的周总理的爱国精神。“品尝”到外国名篇(名)著中孩子的憧憬、天真和可爱·······

在语文世界里,有一篇文章令我深受感动,那就是《顶碗少年》,故事讲的是一个少年在台上表演顶碗,结果多次失败,但他还是在众人的斥责下完成了表演。看完这篇文章,我的感触是无论道路有多坎坷,多困难和艰辛,只要我们能像主人公那样不畏失败,坚持不懈的完成自己的信念,那么成功的希望就会向着我们招手。

在学习的舞台上,只有努力奋斗的人才能将表演发挥到淋漓尽致的境界。有一个四字词是这要(样)的:“天道酬勤”说的就是上天会回报给那些勤奋、努力的人。

在语文世界里,还有一篇文章让我懂得了道理。那篇文章就是《俩小儿辩日》。故事讲的是:孔子游学时看到两个小孩在争论太阳什么时候离人近,两个小孩都说出了自己的道理,可孔子也不能决定谁的观点正确,两个小孩就笑着说:“谁说你有很多知识。”在这篇文章中,我明白了,活到老学到老和就算知识再多那也是有限的。学无止尽,我们不能就此满足于现在的学识。

人的力量是有限的,知识却是无限的。就算是圣贤也有解决不了的问题,何况我们这些初学者,所以我们要更加努力扩充自己的知识层面,扩充自己的涵养水平。这样我们才比别人更上一层楼。

在这次遨游语文世界中,让我深刻的明白到了,大千世界事物总存在一定的道理,那种种道理都需要我们去发现和学习。只有理解和明白到这些东西,我们才能更好更快的进步。

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