有关有一种爱叫做放手高一作文
放手也是一种爱。“爱”人间最美丽、最真诚的字眼，爱有无数种表达方式，有一种爱叫做“放手”。下面给大家分享一些有关有一种爱叫做放手高一作文，希望对大家有帮助。
有关有一种爱叫做放手高一作文1
有一种爱叫放手。妈妈，我现在已经是中学生了，我可以保护好我自己，请您不要再保护我了，行吗?
星期六，同学约我出去玩，我特别高兴，因为在小学她是我最好的朋友。我和妈妈说：“妈妈，我能出去玩吗?”“可以。”我一蹦三尺高，但是妈妈说要跟着我，我的笑容瞬间没了。我说：“妈妈，你不用跟着我了。”可是妈妈非要跟着我，我知道妈妈是为我好，所以我们去了公园。看到同学自己一个人在那里等我。一起玩了一个半小时才回到家。妈妈看到我们都安全地回到了家，她的心总算是平静了。
星期一，我要去上学，妈妈说：“今天不上学。”我说：“周一为什么不上课?”“因为暴雪封路。”“哦。”我们同班同学要和我去外面堆雪人，但是我觉得妈妈肯定不同意，我便问妈妈：“我可以出去堆雪人吗?”“不可以”果然不可以出去，我和妈妈商量了好久，才同意出去的。我出去堆着雪人，玩着雪，特别开心。我回到家，妈妈看着我说：“你回来了。”“嗯，我安全地回来了。”妈妈脸上呈现出微笑，这种微笑代表着我真的长大了。
不放手是一种爱，是一种牵挂。可是有时候，放手，也会让人倍感欣慰。放手，理智的去爱，也是一种爱。因为放手，蒲公英的种子随风飘扬，花儿开遍四方;因为放手，雏鹰从畏惧高空蜕变为空中霸王;因为放手，孩子才能从温室花朵成长为栋梁，请您不要再过分地保护我了。
有一种爱叫放手。妈妈，我知道您的不放手是对我的爱。但是，我长大了，请您大胆地放手吧!
有关有一种爱叫做放手高一作文2
在每个人的记忆中，都有无数次放手，放手中有包含着不舍、难忘、无助……当然，还有爱……
在那一天，我总觉得是世界末日，因为，我离开了昔日快乐的幼儿园，被爸爸妈妈拖着去了我最恐惧的地方：小学。
那天，天阴沉着脸，风在我耳边肆意嘲笑着我的怯弱。大树们哗哗作响，也仿佛在不断地讥讽着我。我的双手被爸爸妈妈死死地牵着，我毫无办法，眼看着离那个恐怖的地方越来越近。终于，我眼巴巴地望着妈妈，颤抖地说：“妈……妈……为……为什么我不能呆……呆在幼儿同和其他小朋友一起玩呀?”“宝贝，别害怕，小学其实不可怕，它呢……它就像一个大孩子上的幼儿园，你也可以跟小朋友玩的。”妈妈柔声安慰我。
可是……我心中还是不住地打着鼓：我不要去小学，不要!不要嘛!小学那么大，而且我想和爸爸妈妈在一起嘛!不要!不要……
学校的大门敞开着，在我看来，就像一只大怪物张开了血盆大口，为什么要送走去小学?爸妈妈怎么无情?为什么要把我送去小学?他们是不是不爱我了?肯定是!他们都是狠心的大坏蛋!
想着想着，我的眼里就含满了泪水，低着头，谁也不理。就连老师来了，也不问好，只是狠命甩开父母的手，跟着老师头也不回地走了……
直到我到了三年级，比较懂事了，才知道，在我甩开母亲的手时，妈妈也涌出了泪水、心里有点儿后悔了，就连爸爸也心如刀绞，难以心安。原来……他们还是爱我的，还深深地爱着我。只是有时，爱换了方式，是放手，而我却没细细体会爱的放手是什么滋味……
有时，爱就是这样，这样“无情”“狠心”……爱的放手，有时真的很痛苦、很难受。有一种爱叫做放手，那只是放开了依恋，放开了无知，并无其他……
有关有一种爱叫做放手高一作文3
人若把自己框在一定的范围内，就会容易限制自己的思维和格局，其实不光是人类，世界上的任何一个事物都无法从安逸中取得成功。
得失随缘，随缘而适，但并不是一味的听从老天的安排，正如奥斯特洛夫斯基说的：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”在逆境中取得成功，在安逸中面对失败，真正爱孩子的父母不会一味的把孩子护在自己结实有力的臂膀下，而是选择放手，让孩子们自己去面对风雨人生。
我曾听过一户人家，他们每天都跟在孩子身后，有求必应，明明生活不是很富裕却还是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，这个孩子长大后竟出奇的连个衣服都不会洗。
这个事例说明什么?这对父母是对是错?他们用爱亲手毁了自己孩子的一生，你不能说他们不爱自己的孩子，相反，她们很爱，却是溺爱。
老鹰妈妈为了让孩子学会飞翔而选择狠心推它下悬崖;逆风生长的小树终归有参天那般巨大;赵太后放手，长安君才有功于国。同样，你不能说他们不爱自己的孩子，正是因为爱，所以变得理智，他们很明白孩子所需要的是什么，他们未来要面对的是什么，不是娇生惯养，更不是一味宠溺无限，这个世界弱肉强食的道理从来没有变过，所以，他们选择放手。
放手不是狠，更不是不爱。所谓溺爱的可谓只是表面，放手是爱的理智，爱的长远，他们很明白“桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出的”
他们的放手在我看来是那般沉重，人们只看到老鹰妈妈狠心推小鹰下悬崖，却不曾看到那划过眼角的泪痕;人们只看到小鹰拼命煽动翅膀的痛苦，却看不到学会飞翔带给他的无尽喜悦。
有时，尝试需要迈出第一步，有了第一步才有第二步，才会有接下来的路，而这第一步却往往掌控在父母手中，是选择挽留还是放手，是留下一个废物还是让他自己在逆境重生中成为一个顶天立地的人物。
这一步尤为重要，有的时候，放手不是不爱，而是更为理智而深沉的期待与心痛，爱到放手，爱到只能面对。有一种性格叫理智，有一种心理叫做期待，而有一种爱叫做放手!
有关有一种爱叫做放手高一作文4
伴着一段轻快的旋律，我想起了一首经典的老歌。“有一种爱叫做放手，让爱能够天长地久……”其实，我们有时抓在手里的东西并不能引起我们足够的重视，甚至会让我们感到反感。所以，该出手时就出手，该放手时更应勇敢的放手。
在一个蓝天与碧海相互映衬的悬崖上，有几只雏鹰在夺壁而生的树枝上的巢中呱呱坠地，它们不知道未来会有什么发生。在一个暴风雨后的寂静的早晨，雏鹰们像往常一样等待着妈妈的哺育，却只见妈妈在广袤的天际间遨游了一圈后，便把他们一个个都推下了山崖，小鹰稚嫩的叫声在山谷中回响。当鲜红的血液染红了那早已湿漉漉的林海后，有一只小鹰终于飞上来了。它艰难地拍打着翅膀，不停地往高飞去。
鹰的生命是高贵的，它的每一根羽毛上都流淌过鲜血，而是否我们的每一块肌肤上都洒遍了我们的汗液呢?我们的生命不能在养尊处优中度过，我们的志向应像鹰一样盘旋天际，爸爸妈妈该放手吧。冰心曾经写过：“成功的花儿，不要惊羡它现实的明艳……浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”巢中的鹰永远摸不着蓝天，温室中的花儿永远不堪一击。只有放手才能让他们在困难中历练，在磨砺中成长。
作为一个有鸿鹄之志的鹰，李嘉诚大胆地放开了他的双手，让两个儿子最终能圆梦天际。试想，如果他的两个儿子没有离开他，那他只能快乐一时，而后可能为两个孩子操碎了心。
因为放手，李嘉诚不但轻松了很多，而且为他儿子骄傲。有时候放下并不意味这失去，而是用另一种方式将他更好地保存并发展。
孟子说过，鱼与熊掌不可兼得，那么放手不也是一种舍得吗?
亲爱的爸爸妈妈我已经长大了，我仍然毫无保留地吮吸着你们的爱，但如今我要飞，我要直面前方的困难的，我要让困难来历练我。只有这样，我才能更好地回报你们的爱。
爱的放手，在失去中寻找爱的真谛;在困难中发掘爱的价值;在真正的爱中回报爱!
有关有一种爱叫做放手高一作文5
你有你的翅膀，你有你的梦想，我只有悄然放手，看你飞翔。
——题记
好难受。周围的水仿佛一张无形的网将我绞紧，挤压着我的五脏六腑，让我喘不过气。我只好紧紧勒住你的脖子，像只八爪鱼缠在你身上。你一个转动，刺激到我此时无比敏感的神经——“不要放开!别!”我极尽乞求之能事，双眼瞪大看着你。你轻叹一声，柔声道“好，我不放，别怕。”你拍拍我的背，给予我鼓励的目光，让我安心。“来，我拉着你，咱们再试一下。”你把我从身上扯下来，调整好我的姿势，双手轻轻拉着我。我一点点舒展肢体，划动，浮沉。冰冷的水似乎温和起来，我愈发熟练。我不怕，因为我知道，你拉着我，你不会放手。——忽然，你的手离开了，我察觉到这细微的动作，一下子乱了阵脚。我胡乱扒拉着，在水中扑腾，水涌进口鼻，我不能呼吸……
六月未央，廊外夏花正盛。蝉鸣声声，泠泠水响作和。热风浮动，扩散一阵言语叽喳，那是我们永恒明媚的喧嚣。我们捧着各自的纪念册，携着精心挑选的礼物，揣着颗颗晶莹饱满的心，一步步走向你的办公室。近乎虔诚地推开落漆的门，风铃脆声中，终于看到你依旧温暖的容颜。几十号人蜂拥而入，推搡中一片嘈杂，小小的办公室挤满了青涩纯真的人儿。你无奈的笑笑，招呼着我们。我们争先恐后的递上纪念册期求赠言，再送上离别的礼物。你提起笔留下深刻的字迹，毫不敷衍毫不客套，却也干脆利落，一如往常。你一边动笔一边叮嘱，不时停下环视四周。早早完事的人也还没有离开。我们凝视着你笔尖流转的光影，将你的每一个字眼收藏。全部写完，已经夕阳西下。你庄严的站立，给我们每个人一个拥抱，然后叮嘱我们早点回家，仿佛只是在例行公事，没有留念，没有不舍。我们齐齐走在回家的路上，影子被拉得老长，为你的“无情”感到沮丧。你门外的红墙白瓦、绿树黄花六年来第一次那么让人割舍不下……
小雨打湿衣襟，打湿手握的成绩单，我冰冷到麻木。我从来不知道自己原来这么差。我跌坐而下，头埋进膝间，渴盼着更黑的视面笼罩心头的阴霾。我用力扯着头发，不痛不痒。原来麻木比泪水更让人哀伤。不知过了多久，也不知为何，我终于要流出泪来。可我似乎还不想用泪水宣告我的软弱，惶惶地抬头，想让眼泪倒流回去——雨，已经停了，碧空如洗。一道绚丽的彩虹横架苍穹，如同一座桥，通往看不见的远方。远方，远方，我的梦想也在看不见的远方……对啊!我的梦想，在看不见的远方，在彩虹的另一端。一场“小雨”怎能挡住我的路?不经历风雨，又怎样见彩虹?我摊开湿软的成绩单，站起来，拍拍身上的泥土，大步流星的向教室走去……
七岁时，我的母亲在泳池放了手，一阵扑腾后，我学会了游泳。转动呛红的眼，有些怨恨的瞄她，她却一脸温柔。
十二岁时，我的班主任将我们推出门外，决绝的放开了拉扯了我们六年的手。不欢而散后，我们还是迈入初中的大门，接触到全然不同的生活，拥抱了广阔的天地，一步步向梦想突进。教师节时，我们回校探望她，谈及各自取得的不错的成绩，她一脸欣慰。
十四岁时，我对自己的惨败放了手，同时放开了路上的荆棘，勇往直前。如今再看卷面上的高分，我一脸自豪。
成长至此，才明白，母亲放手看我呛水时，何尝不痛苦。但她仍决定放手，是因为要让我克服依赖，独立成长。是因为她爱我，爱她的孩子。老师“快刀斩乱麻”，看见我们幽怨的眼神，又何尝不心如刀割。但她要尽早放手，是因为要将我们早早推入更广阔的天地。是因为她爱我门，爱她的每一个学生。我放手挫败的经历，也是因为我要让自己永远积极向上。是因为我爱我自己。
我有我的翅膀，我有我的梦想，我要飞翔!载着这些藏在“放手”中的爱，勇敢飞翔!