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关于两个自己作文700字集锦5篇

美欣分享

一个人会有两个自己,一个是积极的,另一个则反之。下面给大家分享一些关于两个自己作文,希望对大家有帮助。

关于两个自己作文1

语文老师曾经对我们说过:“夕阳斜照,眼前,一本老书,放在眼前,一杯咖啡散发的热气环绕出个个圆圈,阅读这些经典的文字品味几行小诗,享受字与字之间的感情。难道不是人生最惬意的时刻吗?”正是如此,才会有了今晚的“诵诗会”。

晚上,同学们为了晚上的节目精心准备着,我们也是如此,我们正在一个角落彩排着自己组的节目。我们排演的节目是《陈太丘与友期行》话剧。当我们为了自己的节目而费神时。殊不知,诵诗会已经开始了。可我们的节目,就连最基本的队形都没有。这让我们不禁“头涔涔”而“泪潸潸”啊,不禁有些“头大”,心里已经在打退堂鼓了。更何况此之前我们谁也没有上过台,个别组员还是很内向的,这对我们来说是一次巨大的挑战。只是箭已在弦上,不得不发。

节目开始,我是晚出场的。第一个出场的是梁杰和兴伟。我原本以为他们会胆怯。没想到他们表演得如此自然,可以用“收放自如”来形容了。台下,掌声响起。我不禁问自己:你是否也能克服先前的自己?展现出一个不一样的自己?

容不得我多想,就该到我了,调整心态,深吸一口气。假装很自信地走上舞台。我以为我能做的比自己预想的要好一些,我以为我也能做到“收放自如”,我以为…只是我以为……当我和他们对话时,我的大脑神经或许搭了线,忘词了。我的心随之哐当的跳了一下。可是怎么也想不起来了。我的手心开始变滑,换来的只是一阵大笑,尽管这笑声并无恶意,可在我听来仍然那么扎心。拿着话筒的手开始发抖,声音开始结巴,梁杰见状,扯了扯我的衣角,小声地提醒我不要紧张,并且小声的告诉我,我的下一句台词。我顺着梁杰的声音往下念,似乎找回了当初在台下自己想象的那种感觉,那种自信……

当节目全部演出完,梁老师告诉我们她举办这个活动的用意:她想让我们知道,人生,有很多的风景。而初中,只是一个小小的车站,而小车站积淀的勇气和力量可以让你驶向更广阔的天地。当我们今晚表演完所有节目时,回过头,看看你今晚是胆怯了,还是勇敢地去面对,去展现自我了?你是不留遗憾的为这个夜晚画上一个感叹号,还是事后唉声叹气怪怨自己?感谢在今夜我遇到了两个自己,最终勇敢的战胜了怯懦的自己,未来,还有更多的诗歌,不,是更多的自己等着我们去探索……

关于两个自己作文2

又不是孙悟空,咋弄出来两个我呢!听我一一道来。

以前的我,是一个多愁善感的人。喜欢看动画片,喜欢唱歌,喜欢书法,喜欢幻想自己长大的美丽……

在学校的学习成绩还可以,用老师的话来说:“不怎么伤心,不知道成绩弄得还不错。找不到批评我的太多的理由”。但是,我的性格不好。太喜欢犹豫,看见家里养的小鱼死了,会落泪。看见流浪的小猫小狗会喂养它们。用妈妈的话说就是爱心泛滥。喜欢看电视剧,看《西游记》会落泪。看《草房子》也会跟着主人公秃鹤难过。

也许是冥冥之中吧,性格不好。所以,病魔来了。检查,治疗,手术,化疗……一系列的医院的流程走下来。我忽然蒙圈了。生活中的我还能像原来一样的生活吗?

病了以后,也看过《向死而生》李开复先生写的。看过《此生未完成》跟着作者流泪好久。我反复思量的一个问题是:什么事生命中最重要的事情?原来觉得要好好学习,要争取命运,要事事争先,现在呢,健康没有了,是不是一切都成了过眼云烟呢!

在肿瘤医院里,经历了身边的病友说走就走了,自己都不相信眼前的事实。

生病以后,才知道健康没有了,一切都是空的。

现在的我,是一个不求上进的孩子,每天注重保养保养……这是原来的我吗?

关于两个自己作文3

我就是我,怎么一个人会有2个“我”呢?可我就是有两个不一样的“我”。

第一个“我”是一个调皮、贪玩的我。每当上课铃声响起,正在操场上玩耍的我一定要等到最后那一声才肯停下来,慢腾腾地跑回教室。因为上课没味道,老师经常会在我走神的时候叫到我的名字,让我站起来像蜡烛似的插着。虽然老师没有很严厉地批评我,但我能感受到同学们异样的目光。

终于盼到下课铃声,我把所有事儿抛到九霄云外,像一只小老鼠似的溜出教室。每次考试都很糟糕,渐渐地老师不喜欢我了,同学们也不喜欢我了,耳边常常是妈妈的骂声。虽然玩的时候很快乐,其实我很惭愧、很自卑。我的亲人和老师也为我感到着急,替我找各种原因。妈妈决定为我转学,可我死活不肯。

过了年,在家里诞生了第二个“我”,这是一个全新的我,懂事的我。我不去走亲戚,不去玩耍,每天躲在家里做计算题、应用题、背课文。累了就帮妈妈干家务活,这是“以劳代逸”。

新学期开始,我在第一节语文课里就把《幸福的回忆》一字不差地背出来了,同学们在洗耳恭听之后不约而同地响起了掌声,我的心里久久不能平静,太激动了,我的心血没有白花。现在我已经是大家学习的榜样了。

大家可能会想为什么2个我会截然不同。因为我长大了,我爱我的老师、同学,不想和他们分开;因为我长大了,我爱我的爸爸、妈妈,我要用我的实际行动让一家破镜重圆。

关于两个自己作文4

我是一个六年级的小女孩,每天上学,写作业,周末补课,学乐器,忙得不可开交,好希望先进的科技能复制另外一个我。

课上,老师讲解的圆柱体的体积和表面积,我纹丝不动的坐着,听着目瞪口呆。真身的我早已疯跑到小市场,昨天和妈妈逛市场,看到了我喜欢的小头花,可妈妈不让买,今天我利用上课的时间,让假的我上课,真的出来美美,多好!

一天的时间过得飞快,放学了,一大堆作业放在书包里,我懒洋洋的拿出来对照各科的作业:语文,数学,科学,英语明天要单词竞赛,老师要求家长考,然后签字……成山的作业我一想就头疼,让另外一个我完成,我去和爸爸一起看球赛。一会的功夫,假的我很快的完成了作业,妈妈还夸奖了她几句。嘿嘿,我躲在他们看不见的地方呢!

晚饭后,妈妈要带着我去锻炼。我电视剧还没有看完呢。于是我念叨咒语,另外一个我又出发了。妈妈边走便叮嘱:作业认真完成了吗?上课老师讲的都会了吗?唠唠叨叨,呵呵天知道我今天真是太逍遥了。

一晃到了晚上,我幸福的过了一天,又觉得这样做对不起爸爸妈妈。心里惭愧,偷偷的对假的我说:“你今天的工作完成的很好,等我在需要你的时候,再回来”

妈妈拉着我说:“睡觉也不好好睡,说什么梦话呢?”原来是一个梦,要是真的多好啊!

关于两个自己作文5

不知不觉中,稚嫩的我们已渐渐变得成熟,而忽然惊觉,两个自己,竟越走越远。

——题记

阳光中飞扬的灰尘乱舞着,然后轻飘飘的落到老照片上。照片很旧,斑斑驳驳地点着几点白,却毫不遮掩着照片中的人,笑得那般灿烂。

回忆,像海水一般遭风席卷了我的脑海,一发不可收拾。

画面一转,稚嫩的小小的女孩子牵着手,满脸都是快乐的微笑。秋千一下一下的荡着,漾出一道美丽的弧线。画面外的我,向往地看着。那是我触不到的童年。

童年,这个纯真时代的代名词,美好的情谊与纯洁的友谊只存于那里,而我已经失去。

眼前忽然变了模样。一个人孤独地走在街上,背景都变了颜色。闲言碎语一声声传入我的耳朵“我觉得她啊…有点小心眼唉,脾气也不好……”“我可不喜欢她”“……”尖锐的,无可奈何地,却又如刀子一般刺进我的心。灵魂无意识地飘离肉体,筑起坚强的甲壳,躲进灵魂深处,如鸵鸟一般,逃避这一切。

每个人仿佛都带上一层面具,嬉笑的背后全是丑陋的面孔,一览无遗。长大后,人变了,心也不复以往。

与儿时的好友重聚,两个人见面倒也是平淡如水,无悲无喜,倒是我显得激动了些。我两对视良久,既无言。幼时的情谊再也找不回,剩下的只有无言的尴尬。

我竟再也找不回当年一起玩耍的感觉,她也是。一切又好像回到了起始点,那份最陌生的感觉。我们之间,好像有一堵看不见的墙,生生隔开了我们。那堵墙,叫时间,叫逝去的年华。

我恍然惊觉这一切,竟是那么的漠然。时间带走了什么,也留下了什么。我们渐渐长大,蜕变是无可避免的。年华小舟顺流而下,然后无声无息地消失不见。

我们成长,我们懂得,那个稚嫩的自己与现在,越来越远。小小的人儿向我挥动双手,说着“再见”。无声,却又煽情。两个自己在渐行渐远,成长了,也懂得了。

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