有关播种初一作文
春回大地，万物复苏，小草钻出地面、树木吐出嫩芽、果树开花、农民伯伯播种小麦，一年的希望都从春天开始，多么美好的画面!下面给大家分享一些有关播种初一作文，希望对大家有帮助。
有关播种初一作文1
狂风中，大树用粗壮的枝干守护着小动物们;草原上，羚羊用尖锐的角守护家族成员;突如其来的暴雨面前，老师们毫不犹豫，撑起守护的伞，为我们搭出了一条充满爱的彩虹隧道。
临近放学，原本阳光灿烂的天空中突然下起大雨，同学们几乎都没有带雨伞，焦急地皱起眉，担心会被淋成落汤鸡。此时，广播响起：“请不在上课的各位老师，带上雨伞立即到操场集合!”
难道老师们要……
刚走到教学楼门口，我心里就一震，几十个高大的身影，手撑大伞，伫立雨中——是老师们!老师们将手中的雨伞紧紧地靠在一起，那一把把美丽的花雨伞，手牵着手，肩并着肩，连成了一座彩虹隧道。隧道外，大雨磅礴，隧道内，老师们注视我们的眼睛，透着有爱才有的光彩。有的老师一边撑着雨伞，一边召唤他的孩子们;有的老师努力再努力地将盾牌一样的伞举向我们，任凭剑一般的雨水划过自己的面颊;还有的老师伸长脖子，仔细查看我们是否都已经安全通过。一股股暖意融入心底，我们情不自禁嘴角上扬，向老师们敬礼。
我们像小鸟一样，飞快的穿梭在彩虹隧道，不一会就跨出了校门，衣裳也因这充满师爱的隧道，没有一点雨水。穿过这美丽的彩虹隧道的一刹那，老师让我们成为了幸福的人，也在我们的心里播种下了爱的种子。
有关播种初一作文2
中秋之夜，望点点寒星将冰冷的星光洒向大地;看圆圆月亮把美妙的月光照向窗台;令我不禁浮想联翩。若说昼夜更替，四季轮回是大自然最普遍的规律，那么日月星辰则是大自然馈赠的最好的礼物。想到这儿，我不禁憧憬起下一个黎明的日出。
第二天，正值黎明时分，天灰蒙蒙的，蝉儿不鸣，鸟儿不唱，一切事物都沉浸在美梦中不愿醒来，我揉揉惺忪的睡眼，带着还未散去的睡意，向着自己憧憬的日出进发。
遥望天际，等待着新生的太阳。过了一会儿，我隐约觉得远处的事物好像变亮了一点，不再是一片灰蒙。难道是太阳醒了?我心里一阵欣喜。
不一会儿，一个金黄色的小球从远处的地平线上露出了头，那是什么?是一幅画吗?是一张剪纸吗?不，不，那是太阳，那是太阳!太阳出来了，我激动的叫了起来!
太阳仿佛新生的婴儿一般，对这个世界充满了兴趣和新鲜感，瞧。他缓缓地向天际爬升。投射出万丈光芒。仿佛金色屏风一般耀眼，好像孔雀开屏那样美丽。将树叶照亮。将花儿映红，把睡意驱散，把朝霞播撒，在每一处经过的地方留下他的足迹。
随着时间的推移，太阳终于越升越高，直至“旭日东升”，光芒也越扩越广，直至“光芒四射”，就连满天的白云也无法遮蔽他的光彩。被他照成了雀屏似的金霞。
这时，天空变得蔚蓝，蝉儿开始鸣叫，鸟儿开始歌唱。世间万物都从睡梦中醒来。这时路上行人渐渐多了起来，每个人的脸上都映着太阳的光彩，飞满了美丽的金霞。这时，我的面孔也被映红了……这一切都是一种暗示，一种用特殊方式为我们传达的信号，这就是：新的一天到来了!
当破晓的光，透射过心房;当美妙的金霞，洒满了发丝，我深深的感到：我们是新世纪的主人，是初生的太阳，应冲破阻碍，用自己的力量将快乐传递人间，把温暖洒满大地，让心田播种阳光，让人间更加美好!
有关播种初一作文3
我曾经摘下过一朵“知识之花”，也曾种植过一棵“友谊之树”，还曾获得过一颗“荣誉之星”，那颗“荣誉之星”至今还在我胸口闪烁着光芒。
那天晚上，我为了迎战明天的英语期末考，早早地把作业写完，把英语书翻开来复习。一开始，我把英语单词读了一遍又一遍，困意不住漫上眼皮，为了“提神”，我拿起了身旁边的模型玩具来玩。突然，我看见桌上躺着“昏昏欲睡”的英语书，又看了看手中的模型。咦?我不是要复习吗?我赶紧“叫醒”英语书，继续背单词。一直背到了十点，我开始打哈欠了，我看了看软绵绵的大床，心想：算了，反正我也记住了一些单词，不管了，还是睡觉吧。刚走到床边，突然好像有人打开了我的记忆电视，看到了同学们拿着那张有着耀眼的红色一百分试卷向我炫耀的样子……止不住的羡慕之情涌上心间，我咬了咬牙，打开灯，开始新一轮的复习，这次我全神贯注地背着英语单词，虽然书上的字母好像在跳舞可是我极力睁着眼睛一字不漏地把这些英语单词刻在了我的脑海里。
第二天，我拿起卷子，胸有成竹地拿起笔，开始作答。我发现答案就像泉水一样涌出在我的脑海里……考试结束后，我很高兴地把卷子交了上去。
过了几天，英语课上，老师把卷子分了下来，念到我的名字的时候，我怀着激动的心情走上讲台拿卷子，当看到那鲜艳的一百分时，我心花怒放，心中架起一道彩虹，我快乐得就好像要飞了起来一样。卷子发完以后，老师说全班只有一个一百分，请这位同学站起来，我美滋滋的站了起来，享受着同学们崇拜的眼神，我心里更是乐开了花。
俗话说的好，一分努力，一份收获，世界上没有不劳而获的事情，只有实干和坚持才有最后的成功。
有关播种初一作文4
春回大地，万物复苏，是播种的季节;秋高气爽，硕果累累，是收获的季节。——题记
又是一个金桂飘香的季节，落叶像是金黄的地毯铺满了一地，收获的季节又到了，到处都弥漫着丰收的香气。
播种汗水，收获硕果
还记得小升初分秒必争的忙碌，还记得那一堆比一堆高的作业，还记得老师满怀殷切希冀的目光，还记得同学们在一起讨论问题的神情……
这一切似乎那么遥远，却又似乎发生在昨天。
月明星稀。
书房昏暗的灯光没能亮过明月，甚至也没亮过星星，而我，却坐在这样的灯光下，为升学考试而努力着。夜，还很凉，而我的脸上却沁出了一层浅浅的汗珠，握得发烫的笔下的草稿纸早已画的密密麻麻，像夏天池塘里的荷叶一般紧紧相连。我的上牙齿紧紧咬着嘴唇，目光不时地在书和草稿纸之间游走。可是，一切都徒劳无果，那道题就像一湾死水一般，怎么都不肯彰显自己的活力。时、分、秒这三兄弟今天似乎在比赛跑步，一个比一个跑得快，我抬头看了看时钟，才知道什么叫做“光阴似箭”。我只好一遍又一遍地审题，努力开动自己的大脑，用上所有能用的方法。终于，在一个细微之处发现了它极小的锁眼，接着又选择了正确的钥匙，终于打开了它的大门。宛若一阵春风吹进了这湾死水，带来了碧波荡漾。
最后，因为我的付出，报考S初中的时候还拿了奖学金。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。是啊，只有付出了，才有回报。
播种失败，收获坚强
还记得刚上初一时的骄傲，还记得那天考试的阴雨绵绵，还记得坐在窗边的我努力关窗却关不上，还记得考试结束后那尖细的铃声……
那一天，对我的打击很大，可能一生都不会忘怀。
乌云密布。
考试时的风雨在拿成绩单的那天消失得无影无踪，在去学校领成绩单的路上，没走几步路就被太阳炙烤得出汗了。拿到成绩单时，手却冰凉冰凉的，原来比我预想的考得还差。那一刹，仿佛整个世界都被冻住了，让我呼吸困难，进退不得。四川暑天的雨细软，一连下了几天，带来了一个晶莹明澈的世界。而我的心情却跌落到了谷底，书房连一次都没进去过，只是在电视和电脑中消磨时间。其实，我也想过把属于自己的夺回来，但总觉得少了一点什么，让我再也无法扬帆起航。
转机发生的那一天，阳光很好，像是青春的颜色。我偶然看到了摆在床头的《名人传》，想起了贝多芬的经历，作为一个音乐家，失去了听力，该是多大的打击啊!相比之下，我有什么理由不向前努力拼搏?我重新走进阔别已久的书房，翻开了许久未动的书，开始了我的下一段旅程。
“野火烧不尽，春风吹又生”。是啊，小草都如此坚强，何况人呢?
播种经历，收获蜕变
依稀记得第一次被老师批评时的场景，是一年级刚上学的时候吧，那时什么都不知道，被批评就被批评吧，第二天依旧是该干什么就干什么。
渐渐大了的时候，才知道批评是多么不好受的滋味。
狂风骤雨。
印象最深的一次是在三年级，那一天下着大雨，路面上到处都是流动的积水，当我好不容易赶到学校时，才发现数学卷子没带。我只好在心中祈祷老师今天不会评奖卷子。可是，该来的总是会来，躲不过去的还是躲不过去。数学课上，老师说把卷子拿出来，我顿时心里一惊，但依然不动声色地“找卷子”。但当所有人都找到卷子时，老师却发现我还在“找卷子”，便问：“你是不是没带卷子?”我结结巴巴地回答“是”“我昨天说什么了!你给我站起来，站到外面去!”老师发火了。我惊愕得半天抬不起头来，两颊像沸水一样烫，默默地站到了教室外面去。那一天，风特别大，雨也特别急。后来我一连几天都闷闷不乐。
上了初中以后，不时地会受到老师的批评，但我明白了一点：老师批评我是对我好。从此以后，我基本会按照老师批评地去做，不会让它再影响我的心情了。
成长，使人阅历丰富，使人从幼稚中破茧而出。
……
每个人都有属于自己不同的路，路的背后有属于自己的经历，都有自己的汗水和泪水，但不论你播种下什么，最后收获的都是让人成长的良好果实。
有关播种初一作文5
“最是春日好读书，书香伴花香而至”!在“世界读书日”来临之际，4月21日清晨，孟静老师带领我和同学们一起来到了位于西山的显现国际学校，这是一所依山而建的美丽的学校，看到学校有农耕区域，我在学校的图书馆里，查阅了植物种植方面的相关知识，伴随着书香，耳边依稀响起了“池塘边的榕树上……”，思绪也随之飘扬……
记得5岁那年，我在姥姥家的菜地里看到了成群成群的玉米，它们站在那里好像一个一个穿着绿色大衣的战士，保护着我们的家园。每位“战士”都有上级给它们分发的小玉米粒，扒开它们的大衣，我们就可以看到那些小玉米粒，被它们拿的好好的，一粒也掉不下来。
玉米给了我们很多很多的快乐。我们可以把玉米轴挖空心做船，就算把它放到长江里，它也能屹立不倒，走过千山万水。
我们还可以把那叶片们做成船，用大叶片做蓬船的船身，小叶片做小舢板，或者用三五个叶片做一个大帆船，做好后放入江中一样也可以屹立不倒。
我和小伙伴们，分散到村里小河的两侧，把玉米粒做货物，用叶片做成的小船，你运给我，我运给你，在那时，玉米就是我们最好的玩具。我们还可以把玉米轴当手雷，扔来扔去展开对战，被打中的人就over。
在那里，玉米和我们就像眼泪依赖着脸庞，像孩子依赖着妈妈，像鱼儿依赖着海洋，像诗人依赖着月亮……
从学校图书馆出来，我们来到学校的农耕区域，找老师领了铲子、小桶等工具，我从众多种子中，选择了玉米种子作为播种对象，在老师的指点下把它播种到土地中，希望这颗小小的种子伴随着我们被书香浸润的童年，茁壮成长。
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