关于我眼中的作文初中5篇
我眼中的列夫·托尔斯泰是充满智慧的，在他的作品中，蕴含着很多智慧，令人想去探索这其中的奥秘。在他的作品中，也饱含着人性，令人饮泪歌泣。下面给大家分享一些关于我眼中的作文初中，希望对大家有帮助。
关于我眼中的作文初中1
秋天的气息弥漫在整个校园里。天空一碧如洗。早上，天空中有一些神奇的云，像一片片整齐的鱼鳞。在同学们上第二节课时，那些像鱼鳞一样的云就神奇的不见了。天空中只有一个大太阳和一片水汪汪的蓝天。教学楼旁许多桂花已经落下来，给桂花树妈妈当肥料。可是还有一些小桂花仍然喝着妈妈的乳汁，舍不得离开妈妈，空气中还有一些清新的桂花香。
在小路的一旁，有几颗枫树，它的每一片叶子都像小巴掌一样。仿佛正在迎接来到学校的人。有些落叶悄悄地跟大树妈妈告了别，就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雏菊，它们小小的，很可爱。还有一些小蜜蜂，在雏菊旁飞来飞去，快乐的采蜜。雏菊在金灿灿的阳光下，竞相开放。
在教学楼旁，许多爬山虎爬满了教学楼。它们从教学楼的下面爬到了顶处。还有的悄悄地爬进了窗户里，偷偷的看着同学们上课。秋天的爬山虎叶子是红色的，教学楼仿佛穿上了一件红红的衣服。
操场旁的银杏树真神奇。靠近公路和小区那里的银杏树叶是有些绿有些黄，而靠近食堂的树叶早已变得金黄金黄的了。我在操场旁边的草地上玩耍，草地光秃秃的，枯黄枯黄的。我翻开几片落叶，发现枯叶下也有许多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的叶子，它的周围是锯齿状，在表面上有一点深绿色，大部分是黄色，中间还有点棕色。操场上，同学们在上体育课，有的在地上滚来滚去。开心极了。
啊!校园里的秋天真美呀!
关于我眼中的作文初中2
我叫魏宇辰，今年9岁啦。我长得瘦瘦高高的，一头乌黑的长发十分柔顺。小小的瓜子脸上，镶嵌着一双大而有神的眼睛，两条眉毛像弯弯的月牙，两颗眼珠子像透亮的葡萄，睫毛又长又翘，鼻子又高又挺。我咧嘴一笑，就会露出两颗大大的门牙，特别可爱。我走在路上，总有人问我：“你是混血儿吗?”我每次都大声地回答他们：“不，我是中国人。”
我是一个俏皮活泼的小女孩，我爱好广泛、能歌善舞，琴棋书画都会一点。不过，我最喜欢阅读了，美丽的诗歌、感人的童话、悠久的历史故事……都让我沉醉其中。在书中不仅能够收获知识，还能得到快乐。最近我迷上了《三国演义》，每天除了捧着书看，还听各种关于三国的故事。有一天，我正坐在椅子上看书，妈妈忙着打扫卫生。她让我站起来，我拿着书不情愿地站了起来，过了一会儿，我以为她打扫好了就坐了下去，谁曾想却一屁股坐在了地上，痛得我哇哇大叫。
如果我是一只小动物，我觉得我会是一只兔子，因为我的门牙和兔子一样，性格更是十分相似，有时候文静乖巧，有时候调皮捣蛋。
我有一个愿望：我想回到三国时代，见一见我的偶像——足智多谋的诸葛亮和英勇善战的赵云。我要向他们学习，成为一个胸怀大志的人。
我最骄傲的品质是独立自主。我5岁就学会了自己梳头、叠被子、系鞋带等生活技能，6岁开始烧饭做菜。我还有双灵巧的小手，特别爱做手工，比如七彩口罩、百变围脖、迷你书包等。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
关于我眼中的作文初中3
她，有一头飘逸的长发，中间虽夹杂着几根白发，却不失美丽、高雅;一双炯炯有神的眼睛，锐利而充满慈爱;一张嘴常常口若悬河，连珠的妙语让我们不由自主地追随她走进知识的海洋。
在我的眼中，她是严厉的。上课时容不得我们开半点小差，稍一分神，准会被她锐利的眼神盯住，在她无声的“命令”中，再调皮的学生也只好乖乖的跟着她走进知识的殿堂;做作业时，我们不敢有一丝马虎，因为稍有退步便换来重写重做。“每天进步一点点”这是她对我们的要求。她的严厉，换来的是我们班成绩在年级总是名列前茅。
在我眼中，她是亲切的，也是慈祥的。下课时，她经常会和我们开玩笑。上课时，她会摸一下这个同学的头，拍一拍那个同学的背，告诉我们背要挺直;当我们头离桌子很近时，她还会笑眯眯地说：“我们是写字不是闻字呦!”
在我眼中，她是守信用的。一次课间，老师对我和另外几个同学说：“明天去我家包饺子吧!”我们都爽快地答应了。我们以为就是这么一说，所以我们就没当真。谁知，临放学时，老师竟和我们谈起去她家的事，我才恍然大悟：原来老师说的是真的，不是开玩笑。她教会我说到就要做到。
在我眼中，她还是通情达理的。她会让我们听写词语，然后只抄错的词，因为，如果词语都会，那抄这些词就是浪费时间，有这个时间不如多看看书，我非常赞赏这个观点。
可能有人问：“她到底是谁?”她，就是陪伴我五年的语文老师——刘新群老师。
“青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声”，过去的五年里，刘老师用辛勤的汗水浇灌我们成长，引导我们走上了洒满阳光的人生之路。
关于我眼中的作文初中4
上幼儿园时，妈妈曾拉着我的小手，从小学教学楼的楼道上经过，一阵阵朗朗的读书声传入我耳中，我停下脚步，好奇地问：“妈妈，他们在干什么?”妈妈往窗内望了望，告诉我：“他们在上语文课呢。”“妈妈，语文课是什么东西呀，我为什么不可以上?”我着急地问道，“呵呵!”妈妈笑了笑，低下头对我说：“等你上了小学，就可以上语文课了。”我失望极了，还有这么久才可以上语文课呀?
等到我好不容易上了小学，开学第一天，我就着急着要上语文课，那时，语文在我心中是一样很美好的东西，令人向往，我抚摸着崭新的语文课本，翻开它，里面有很多我喜欢的故事，果然，语文课就像我想象的那样，有朗朗的读书声，上语文时总是很有趣，有时读书，有时做游戏，上语文课真好!
当我上三年级时，我不再觉得语文课那么吸引我了，语文课也失去了以前的有趣。上语文课总是要做练习，我经常做得很慢，总是要被留下来。当时，我们班上还有一条规则：不发言就被留堂，我总是被留下，我胆子小，不敢举手，可能因为这些，我原本渴望上的语文课，就变成了讨厌的语文课。
上了六年级，语文课对我来说已经到了厌恶的程度，三科里最讨厌上的就是语文课。一看到课表上有语文课，全班同学都唉声叹气：“哎，怎么又是语文课呀，怎么这么多语文课，真烦!“语文课就是枯燥的词、无聊的句、眼花缭乱的诗、没完没了的作文，让人喘不过气来。语文老师天天都跟在你屁股后面，“作业!写完没有?快点交作业!”试卷像雪花一样满天飞，特别是在考试之前，语文简直就是一个恶魔，让我痛恨无比。
直到今年暑假上了余老师的四节语文课后，我对语文的看法大大改变，我这时才知道语文是我们几千年都在使用的文字，还有古人留下优美的诗句，那些都是中华民族几千年智慧的结晶，是我们必须一辈子学习的民族文化精华，更重要的是余老师的语文课在教导我们做人，在开心快乐中学习语文，在游戏互动中感知语文，在大家彼此分享中学习语文，语文变得很好玩，很有趣。
原来语文可以是恶魔，也可以是天使，你可以讨厌它，也可以喜欢它，它既是人类文明发展的起源，又将伴随我们走过一生。它博大精深，奇妙无穷，语文，是点亮我们生活和前途的一盏明灯。
现在的我真的喜欢上语文课了，这要感谢余老师让我对有语文认识有了天翻地覆的变化，最后我要在余老师的指导下，学好语文，受益终身。
关于我眼中的作文初中5
相信在许多人的印象中，苏轼是豪放的，就如《江城子密州出猎》里的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擒苍”一样。他诗词虽豪放，命运却坎坷，但又是幸运的。
苏轼，字子瞻，又名和仲，世称苏东坡。这个看似平淡的名字，却在中国文化史上成为一座永恒的丰碑。
苏轼于嘉祐二年进士及第，曾在凤翔、杭州、密州等地任职。相比于平民老百姓，他已是幸运。元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬，晚年又因新党执政被贬，大赦北还是病逝途中。
观苏轼大起大落的一生，年少时当官，后又连连被贬，为何因。在苏轼的中年，他终于醒悟：他的坎坷，皆因他自己的嘴。俗话说：“病从口入，祸从口出。”他即不得旧党眷顾，又不得新党接纳，只因他的咄咄逼人，口无遮拦。
虽然苏轼被贬，居住条件艰苦简陋，但仍乐观幽默，豪放旷达。根据曹臣所编《舌华录》载，苏轼一日饭后散步，拍着肚皮，问左右侍婢：“你们说说看，此中所装何物。”婢女应声道：“都是文章。”苏轼不以为然。另一婢女答道：“满腹智慧。”苏轼也以为不够恰当，苏轼的爱妾朝云答道：“学士一肚皮的不合时宜。”苏轼即刻捧腹大笑。
苏轼被贬，却在这大仙大落中变得沉稳。在这坎坷的命运中成长，在成长的过程中更圆滑。这，便是我印象中的苏东坡。
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