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关于遨游汉字王国作文精选5篇

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中国的汉字是由象形文字演变而来的,很多汉字的本身,往往就和身边的事物有几分神似。下面给大家分享一些关于遨游汉字王国作文,希望对大家有帮助。

关于遨游汉字王国作文1

上课了,刘老师面带笑容地对我们说:“今天我们玩一个游戏。”同学们都喜出望外。接着,老师在黑板上写了个“拆”字。同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们当算命先生吧!”有位同学笑着说。

老师又在黑板上写了聪字,让我们拆开看它是什么意思。一位同学说:“聪字是由耳和总组成的,意思是把听到的总结起来记在心里。”老师说:“回答的可以,但不完整。”同学们继续思考着。这时,又有一个同学发言了,她说,聪字是由“耳、口、心”,余下两点看做眼睛组成,也就是说我们要用耳朵听,用眼睛看,用心想,用嘴说,这样就会聪明。同学们都热烈地鼓起掌来,老师也赞许地看着她。

老师趁热打铁又在黑板上写了个“闷”字。刚写完,就有同学高高地举起了手。老师示意他来回答,他站起来说,“闷”字可以分成“门”和“心”,如果把门关上就觉得闷,如果打开心门接触大千世界就会心旷神怡。同学们又热烈地鼓起掌来。

最后,老师语重心长地对我说:“在课堂上,我们一定要把耳、心、口都用上,这样我们才会越学越有趣,越来越聪明。而在生活中,我们就要打开心扉,这样才会心情愉悦,天天开心。”

这堂课真有趣,汉字也真有趣!

关于遨游汉字王国作文2

汉字是一种十分古老的文字,它们经过了几千年的变化,从仓颉造字开始,最终变成现在我们所认识的样子。

你们知道一个关于“默”这个字的故事吗?让我来告诉你们吧。

相传有一个叫唐伯虎的人,他曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只小黑狗,十分可爱。于是,唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,但如果猜中字谜,则可以将这幅画直接取走。”可是大半天过去了,这字谜无人猜中。忽然,一位年轻人走了出来,说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底,他却笑而不语,取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影,哈哈一笑,说:“他真的猜中了!”

你们知道谜底为什么是“默”这个字吗?因为“黑狗”的另一种叫法是“黑犬”,这两个字拼在一起就是“默”。年轻人之所以笑而不答,是因为他在用沉默表达“默”这个字的含义。

读完了这个故事后,我心里不由赞叹:“这位年轻人真是太机智了,连这么古怪的字谜都能猜对。”是啊,我们中国的汉字就是这么有趣,有些汉字不仅有多个意思,并且还有多个读音。我常常会被这些字的读音和意思绕得团团转。

汉字之所以能成为使用人口最多的文字,就是因为它拥有着十分吸引人的魅力。自古以来,有很多人会把中国的生僻字编成歌曲,其中,让我最难忘的就要数《生僻字》了。作者将我们不认识的字排成一起,使我们念起来朗朗上口、难以忘记,而且这首歌相比其他的歌更能表现出中国文化的博大精深。

汉字真是太有趣了,只要我们认真学习就能知道更多汉字的秘密。

关于遨游汉字王国作文3

一横、一竖、一撇、一捺,构成如诗如画般优美的汉字,一个个汉字又组成一个个绚丽多姿的名字。“横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章”,说的不仅是汉字,也是我们每个人独特的名字吧!

我们每个人都有名字,父母长辈在为我们取名字的时候,总是精挑细选,无论单字、双字,常见字还是生僻字,古典的或者现代的,名字里对我们的未来寄予最美好的期望!

我有一个阿公,他的名字是“田”。你猜怎么着?他的大哥叫“口”,二哥叫“回”,三哥叫“品”。一个个“口”字随之增加,形成了他们有趣的名字。据说,他们的爷爷是远近闻名的读书人,他希望子孙个个都能吃饱喝足,也希望家中人丁兴旺,所以孙子们的名字都带着“口”字,寄托着他朴素而美好的祝愿。

在我们大家熟悉的《红楼梦》这部经典巨著中,人物的名字更被赋予了各种各样的寓意!

贾家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首,生在大年初一,又是皇宫里的贵妃,地位级别也最高;迎春向来性格懦弱,“迎”寓意着她总是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇于探索,“四春”之中,探春充满了活力,她的性格也最火辣。

从明面上看,贾府四位小姐的名字都很美,很有诗意,每当春回大地,万物复苏,人们走出家门,去迎接春天,探访春天;当春天快要过去的时候,人们又惋惜春天的离去,期待着春天再次来临。

虽然贵为贾府的小姐,每天过着锦衣玉食的生活,但是她们的命运都很凄惨,她们的结局,就是死的死,走的走,所以她们的名字“元迎探惜”也暗示着“原应叹息”啊!

贾府“四春”还精通琴棋书画,她们各自都有自己的专长。大小姐元春十分擅长弹琴,琴声婉转动听,于是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅长下棋,她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐书法了得,她的大丫鬟就叫“侍书”;最小的四小姐画的画就像真的一样,让人赞叹,她的大丫鬟就叫“入画”。当然,这些有着如诗般美好名字的丫鬟们,最后也和她们的主人一样“花落人亡两不知”!

《红楼梦》之所以会成为传世巨作,从人物的名字里就可窥见一斑,作者曹雪芹在为人物取名的时候真的是煞费苦心呀!这难道不是小小的名字里藏着大大的乾坤吗?

关于遨游汉字王国作文4

“哈哈哈……”,一阵阵笑声从我们五四班教室传了出来。没错,为了更好地领略和了解汉字,叶老师特地组织了这次活动——遨游汉字王国。

十二点一到,叶老师欢快地走进教室,宣布:“活动开始了!”同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。首先,上台表演的是第一小组,他们带来的是《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天……”悠扬的歌声响起,同学们仿佛置身于歌曲中,皓月当空,思念亲人,遗世独立。歌曲结束,同学们还沉浸在这美妙的歌声里。“太精彩了!”不知谁叫了一声,大家这才回过神来,掌声如雷鸣般响起。

不一会儿就轮到我们组上台了,我们组表演的是《“日”字的演变》。首先出场的是夏文轩,他拿着一把锄头在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫着,干了一会儿,他在纸上写了一个甲骨文的“日”字。轮到我上场了,心里有些小紧张。我走到舞台中央,看着满地的“鲜花”,望着暖洋洋的“太阳”,惬意地一边享受“阳光”、一边把“野花”采进了篮子里。啊,我也要把今天的“太阳”记录下来。于是,我在纸上用隶书记录下了一个“日”字。接下来,“洗衣服”的若菲和“书生”徐安佑分别用篆书和草书记录下了“日”字,给我们的节目画上了一个圆满的句号。我们这个节目的含义是“日”字由古至今的字体演变,说明了一个汉字可以用不同的字体来表达,这正是我国汉字的博大精深之处。叶老师说我们的节目特别有意义,把汉字的演变历程表达得生动形象、淋漓尽致。我们心里别提有多开心了!接下来我们又观看了其它几组的表演,大家都表演得很不错,各有千秋,有猜字谜的,有说笑话的,有演小品的。不知不觉间,活动已接近尾声,大家都意犹未尽。

这次活动不仅有趣,而且还加深了我们对汉字的认识,真是一举两得!

关于遨游汉字王国作文5

“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双……”中华汉字是中国古老的文字,也是我们华夏子孙的骄傲,于是老师给我们布置了一项神圣的任务,那就是——分小组做PPT,小品,或手抄报等节目展现给同学们。备注:每个人的参与哦!

我一听到这个消息,立刻热血沸腾!利用周末来准备。到了星期一活动开始了。

首先,我那一组出场了。我们那组的节目是PPT加小品。我们十分激动,因为我们有幸给同学们讲课啦。我是小老师一样,和同学们互动猜字谜。原本我还十分担心:他们会不会猜不出来呢,那岂不是很尴尬吗?想想呀,一位老师在讲台上讲的那么激情,可同学们在下面一个个呆若木鸡,想想就害怕。可是现在我知道我根本不必担心,同学们配合的挺好的。一小节课上下来,虽然备课比较麻烦,但是课上和同学们互动却很快乐。我尝到了当老师的苦与甜。我决定以后上课一定要积极发言,给老师多点儿甜,少点儿苦。

后来我们又表演了小品,虽然有些情节令人哄堂大笑,但我对这次的发挥还不是很满意。

下一组是陈洁等同学表演小品,他们的表演让大家笑的把屋顶都要掀翻了。这让我认识了不少和“王”很像的字。例如:“卅”“丰”“主”“玉”等等。我们大家在快乐中度过了这节课。

今天的课虽然结束了,但那有趣的画面还印在我的脑海中,我为我们中国汉字的丰富多彩而骄傲!

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