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关于彼岸的初三作文集锦5篇

美欣分享

每个人心中都有想抵达的美丽彼岸。为了抵达,不顾山高路远,长途跋涉;不顾前方艰难,披荆斩棘;不顾昼夜交替,风雨兼程。只要努力奔跑,彼岸,并不遥远。下面给大家分享一些关于彼岸的初三作文,希望对大家有帮助。

关于彼岸的初三作文1

理想,是一个人最不可缺少的东西。就像老舍的《骆驼祥子》告诉我们的道理一样,如果人没有奋斗目标,就会慢慢坠落,最后变为一个废人。

我的理想是当一名作家。有的人会想:“最轻松的活就是当作家,挣得钱又多,那就当个作家呗!”如果这样想,纯属是对作家的侮辱,也是对自身的侮辱!

作家是什么?作家是能够通过文章带给人们希望的、能够通过文章带给人们快乐的人,而不是单纯的为了自己挣钱活的人,这样是假惺惺。

很多人会问我:“既然你这么想,那你为什么要当个作家呢?”对于这个问题,我的回答很简单,因为本身爱写作,是经历过的一切都使我萌生了当作家的愿望。

那一次,我从一个老师家里借来了《骆驼祥子》这本书。一开头就把我吸引了。一般人写作都会选择一些有名的人写啊,即使是虚构,也会虚构一个有名有利的人,为什么老舍就先找了一个普普通通的洋车夫呢?我接着读下去,读着读着,不知不觉间,我流下了眼泪。读完后,我才发现我已经流了不少眼泪了,也在不知不觉间爱上了老舍的作品。一本书,能把读者的情感带动起来,真的很厉害。我可以和主人公一起体会悲欢离合,这应该是写作的最高境界吧。

老舍的作品对我来说极其有吸引力,它能把我拉入书中虚幻的世界,使我感慨万千。因此,我也有了想要当作家的愿望,我想像老舍一样,以自己的作品吸引更多的人,让更多的人在我的文字中看到光明和希望。也让人们能从我的文章里找到快乐,把快乐相互传递,我想,这才是写作的真谛吧。

此后,我一直朝着这个方向去奋斗。当别人还在写作文时,我已接触了不少小说,写下一篇篇自己想要传递快乐的作品。只是,我觉得我的阅读量还是不多,要想写下千古名篇,必须读万卷书,行万里路,方可成大事。所以,既然努力的方向已经定好,就马上收拾好行装,整装待发吧!

虽然我不知道理想的彼岸究竟在何方,但是我会一直努力下去,即使我成为不了作家,我也不后悔当初做的决定,原因只有一个:理想。

关于彼岸的初三作文2

我们每做一件事都会站在新的起点,起点的前方是一片大海大海。我们渡过大海大海的历程叫作成长,那么成长的彼岸是什么?

我记得我第一次见到别人玩吉他的时候,听着那动人的声音,我觉得很酷,很羡慕。用比较童真的话说,就是:眼里闪着小星星。当时我心里就想:我想学,我要学,我一定要学。

刚好,我爸也想让我学吉他,美名其曰:让我陶冶情操。后来我才知道,其实是他自己想学,只是碍于面子,于是就想从我这里“偷师”。不管怎样,我终究是可以去学吉他了。

第一次上课的时候,我很紧张,跟丑媳妇见公婆的紧张程度差不多,因为我是第一次参加这种课。我们老师看着很严肃,所以我对待他就像范进中举前对待胡屠户一样。后来发现老师内心很风趣,我也就逐渐放开了。当时我比别人晚上一天课,所以当老师跟同学们复习前一天的内容时,我只能孤零零地坐在一旁,心里只有迷茫与惶恐。老师为我单独辅导时,我尝试着拨动琴弦,那清晰、动人的声音也撩拨着我的心弦。我从未想过乐器发出的声音竟如此之悦耳,由此我对吉他产生了更大的热爱。

老师教完我基础的指法以后,便给了我第一首曲子。我自然也不会奢望是什么流行歌曲,现实也确实如此,是一首儿歌《小蜜蜂》。但对于初学者来说,儿歌也是非常有难度的。

我按照乐谱的指示开始了“修炼”。我的手“不停”地拨动着琴弦——如果停顿10秒钟叫作“停”的话,也确实能叫作“不停”了——让它发出听似悦耳但并不悦耳的声音。渐渐地,我自认为弹得可以了,只是有些衔接处并不流畅。得意忘形的我去弹给老师听,结果,老师当场指出了我的错误。我罕见地没有感到尴尬,而是默默地继续抱着吉他练。

过了一天,我发现我的左手手指似乎有些红肿。我试着将左手按在琴弦上,“嘶!”顿时令我倒吸一口凉气。太疼了!难怪人们总说十指连心。我的眉头扭曲地紧锁着,在中间形成一个“川”字。我不知道哪里来的勇气,也不知道哪里来的毅力,我居然继续练习起来。耳边是教室里回荡的此起彼伏的吉他的声音,但这些都仿佛与我无关。在我的世界里,好像就只剩下手中的琴以及已经牢记在心的乐谱。当我反应过来时,却已经到了下课的时间了。空气中什么都没剩下,只有回荡的琴音以及钻心的痛。

第三天,却是我又一次鼓起勇气向老师展示我的成果。这一次,我将全部精力都集中在了一双手上,恍惚间,我已经弹完了。我等待着老师的评判,不知道为什么,我竟颇为平静,仿佛已经知道结果一样。

一股暖流涌上心头,到达唇边,化作一抹微笑。

渡过大海,经历成长,终会到达成长的彼岸——那个叫作成功的地方。

关于彼岸的初三作文3

一段记忆,念念不忘,大抵是因为,这其间有值得追寻的皎月、繁星与苍穹。——题记

稿子终于刊登了。终于!

当时的我,怎么也想不到,自己会为短短几百字而倾尽数个日夜,也想不到,自己所经历的,竟是一场如此艰难之逆旅。

晨曦挥洒着光晕,书桌前的一摞手稿,纸篓中沉睡的纸团,倾尽墨水的笔管,在淡淡的光线中交汇成一本昔日的手账。

一次偶然,有幸与《--》杂志的主编相识,怀着忐忑的心情,我将自己写过的几篇作文发给了她。

当时的我,真的不敢对自己承诺什么,也的确承诺不起。但是,在那颗不甘平庸的心里,只有一个简单的想法:试一试。

十几天后,我捏着被原封不动退回的包裹,仿佛捏着一张老师也不愿批改的考卷。清晰可见的远方,模糊在“未过审”三个红字中,模糊在湮灭成灰的期待里。

“——我是在蚍蜉撼树吗?”在qq日志上沮丧地写下这句话。空白的留言板,沉默地裸露着,灼痛了我的双眸。

钟表的指针慢吞吞地转着,“叮咚”,提示音在耳畔回响,我划开留言,雪白的屏幕上,悄然踱上这样一行字:

“我喜欢你的文字,比作文选上的那些满分作文都好。”发评论的是一位并不认识的好友,后面还加了个礼花筒的表情。

那一句褒奖,就像是晚风轻轻吹开一朵欲凋的花,漫天迷雾悄然散去,单薄的风帆重新指向彼岸。

沉睡数日的小台灯再次苏醒。我将整篇文章再次进行了梳理、替换甚至删减,直到那些强硬的文字,渐渐生出几许谦和、几许舒朗……

悠悠漫漫的思绪渐渐收拢回来,我摩挲着泛黄的扉页,轻轻上扬起嘴角。阳光晕染着简素,穿透开层层墨香,倾泻在我的心田。

天接云端,海有彼岸;海天之间,终有回转;余味苦涩,终有回甘。且行且坚持,且行且奋斗,总有一天,会抵达彼岸,成为自己曾经渴望的模样。

关于彼岸的初三作文4

品一杯香茗,让袅袅的清香弥漫;捧一掬阳光,让暖暖的心情扩散;追一缕轻风,让淡淡的思结绪蔓延……我沉侵在自己的精神家园之中。

清晨,窗外燕子细语呢喃,揉揉惺忪的眼睛,拉开窗帘,迎接清晨第一缕阳光的洗礼。呵,太阳每天都在我的窗前开起!这是一件多么令人自豪的事!

翻开一本散发着油墨香的书,进入我的精神家园。一个让我灵魂飞翔的天空,一片纯洁清澈的海湾。一枝让我心灵栖息的树枝。

在我的精神家园中没有邪恶,没有丑陋,没有冷漠,没有虚伪,没有粗俗……有的只是善良,只是热情,只是真诚,只是高雅……洗涤我的心灵,使我逐渐变得高尚起来。

我陶醉在《西游记》的神话世界之内,沉醉在《红楼梦》的爱恨情仇之中。我走进《三国演义》那三国鼎立、狼烟四起的时代,漫游在于《水浒传》中那群雄聚集、义薄云天的梁山……

我深深地体会到鲁滨逊在荒岛上二十几年的孤独,玛蒂尔德太太那十年受尽困苦的艰辛,林黛玉葬花时心中那无奈的悲恸,阿Q那受尽世人凌辱而又思想麻木的那种精神胜利法的可悲与可恨……

我仰慕陶渊明不为五斗米折腰的清高,歆羡李白不愿摧眉折腰事权贵的豪气,赞叹苏轼建功立业的雄心,感悟李清照晚年寡居时凄凄惨惨戚戚的伤痛……

对于书上的人、事、物,我都认认真真地思索着,把自己完完全全地融入到文章中,我已不是我,只认为这也是我人生中经历的一部分。

于是,在我的精神家园中,我学会了冷静,学会了思考,学会了宽容,学会了理解,学会了许多我不曾有过的东西。让我认识到人生、人性中善良的一面,认识到生活的希望。这精神家园便是我这一生守望的彼岸。只希望有一天我可以登上那遥远的彼岸。

关于彼岸的初三作文5

一个人从婴儿呱呱落地开始,就架起了未来的风帆,手握方向驶向梦想的彼岸。

这期间,老师和家长无疑都是你的牵引者。他们会在你迷茫之时,指明正确的方向;会在你落寞之时,给予前进的动力;会在你遇到漩涡时,将你带离中心的深渊;他们更会在你到达梦想的彼岸之时,与你分享快乐……

若你执迷不悟,硬是朝反方向前进,那么,可想而知,这艘承载梦想的船将无法到达成功的彼岸,甚至会离那儿越来越远,直至坠入深渊。对此,我深有体会。

小时候,我一直十分羡慕那些演奏家们,总会被他们倾情的演奏所吸引。于是,怀着忐忑的心情坐到了古筝前,在妈妈与老师的悉心教导下,我坚持每天练琴,不几天,就能弹奏一些简单的歌曲了。我觉得十分满足,不知不觉地开始变得懈怠起来:晚上不愿认真练琴,上课不愿认真学习,每每听到妈妈喊我练琴,都是满不情愿,磨磨蹭蹭地坐下来,再慢吞吞地包好指甲,心不在焉地乱勾几个音。有时,更暴躁一点,还会直接罢工。妈妈虽经常教导我,但我听不进,不断向后退。

显然,这艘命运之船被相反方向的力拉去时,就会停滞不前,一点一点失去朝气,落后于同行之船。

我眼睁睁地看着同学们弹得越来越好,而自己却一直原地踏步。我认识到,这样做的后果将会是一片黑暗。于是,我赶紧旋转180度,加大马力,与妈妈和老师统一方向,驾起风帆逃离深渊,向梦想的彼岸驶去……

终于,我已顺利通过A级考试,也在各项比赛中获奖,已能在台上像模像样地表演。看!那晨雾中梦想的海岸正在向我挥手。

一个人要想取得成功,只有家长、老师和自己朝着同一个方向努力,才能收获最美好的未来!

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