什么给我力量初三记叙文作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面小编给大家带来什么给我力量初三记叙文作文5篇,希望大家喜欢!
什么给我力量初三记叙文作文【篇1】
落红不是无情物,化作春泥更护花。有人说,师恩如山。而我说,师恩如海,我无以为报。老师恩情如茫茫大海,我报之不尽。只想对您说一句“谢谢,辛苦了”!
一次偶然的相遇,我遇见了您。是您在我茫然的时候,给以我方向;是您在我害怕时,给我勇气;是您在我放弃时,给我力量,让我坚持下来。
那一件小事,也许您已经忘记,确实,它是那么微不足道,而我却仍旧记忆犹新,历历在目。那时,我不慎把同学的水杯打坏了,我不敢去道歉,心里是万分的担心。是您对我说“没有关系,打坏了就去道歉,她一定会原谅你,相信你可以的”正是这短短的十几个字,给了我道歉的信心和力量,这事便没了。是您给了我力量,让我明白,不论如何,做错事要勇于承担,做一个有责任心的人。
在一次十分重要的考试中,我发挥失常,意料之中地,失败了。我失去了这样一个机会,伤心不已。甚至于自暴自弃,痛苦数次。在知道这成绩后,我的世界变得黑暗,走在路上,路灯的光将我的身影拉得十分之长,周遭寒意笼罩。第二天,老师把我叫了出来,和我谈了谈。她脸上带着笑容,眼睛明亮的看着我。对我说:“我知道,你这一次的考试并不理想,但这一次的失败,并不代表你的以后,你若在这打击下自暴自弃,就真的失败了;若你现在在失败中寻找原因,你必然是以后的成功者。”我的心突然掠过一道闪光,在老师的开导下,我的心打开了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撑着我,有一盏明灯在引导着我。我感到一切都变得那么光明,敞亮,天,格外的蓝。而那在背后一直支撑我的力量,正是老师,您所给予的,一直让我支持着,永不放弃。
老师,是您给我无私的爱,给了我巨大的力量,让我勇敢地面对一切挫折与磨难。
什么给我力量初三记叙文作文【篇2】
力量是一滴甘露,亲吻我干涸的懦弱,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待我成长;你给予的力量是我战胜挫折的剑,刺向挫折的心脏。我因你而成功!
“啪啦”我的筷子又掉了,我气馁地说:“我还是吃不到肉。”我看着眼前那双刚沐浴过的筷子,又抬头看向高处的勺子,不禁想说“我还是个孩子,还不会用筷子哩。”这时,耳边传来一声温柔的加油,我抬头看向声音的主人,再看向碗里那块让人垂涎至地的肉,下定决心——不成功,变成丸。我重新拾起筷子,夹住肉,眼光直视它,到了,到了,就快到了,“啊呜”我吃到肉了,再看向她,她似乎比我还要高兴。
没有人是愿意永远穿童装童鞋的,我终于穿上了梦寐以求的带有鞋带的鞋子,但问题出现了——我不会系鞋带。我怎么系也系不起来,顿时,我想消灭世界上所有的鞋带!阳光明媚的一天,天气昭示着好运,但靡不有初,鲜克有终。我穿着鞋带鞋在道路上游走,鞋带在不尽意间散了,周围的人都在说“快把鞋带系起来,别摔倒了。”开什么通天大玩笑,我不会系鞋带,周围人的善意提醒迫使我看着脚,走回家。
回到家,我的鞋带早已黑得像煤球,这时,耳边传来一阵嘲讽的笑声,这笑声让我心里很不是滋味儿,“不许笑!”我愤怒的吼道。“不会系鞋带还不让人笑。”我低下了小脑袋,不说话。她轻轻走来,摸了摸我的头说:“我来教你。”她手把手地教会了我,“我会系鞋带了。”这是来自胜利者的.获奖感言吗?不,这只是前奏,“我教你一种更简单的方法。”“不要,我会系就行了。”“你这种方法不仅慢,还容易松,我的方法简单又快,再学一下,好吗?”她说话的语气让人难以抗拒,再加上那渴望的眼神,我只好答应了。在她和我两个人的双重努力下,我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她,她早已笑出了眼泪。
你,是我人生的导师;你的力量,是我驶向成功彼岸的帆。是你给我力量,让我不顾一切,逆流而上!
什么给我力量初三记叙文作文【篇3】
阳光,被树影剪碎,小鱼儿一样跳跃着。我站在教师进修学院的走廊上,想到即将要去英语演讲,心中甚是忐忑不安。
来回踱步,时间一点一点地在脚步中流逝,更添几分紧张。“别那么担心,只不过是一次小小的演讲。”你拍了拍我的肩,安抚我。我沉默,继而不断地看手表,莫名的焦急。似乎察觉到了我那颗躁动的心,你倒了杯水递给我:“润润喉,上台时千万别急,要大声,吐字要清晰,不管咋样,都要有礼貌。”你絮絮叨叨着,我接过水杯,抿了几口,又放下。似乎有一股暗流在胸怀涌动,令我无法定下心来。没过一会儿,我便被报到名字去侯赛了。
你把我往里面一推,竖起了一个大拇指摇啊摇的:“加油哦!在外面等你的好消息。”嘴角上翘,睫毛长长的上下飞舞,每眨一下,就添一丝动力。我步入考场,考场里开着暖气,加上惴惴不安的心情,耳朵尖早已红透了。面对考官,我深呼了一口气,开始了我的演讲。行云流水般我毫不停顿地说了一大半,却突然卡了壳。似乎是于路中行走募得碰至一块石头,停止了。越是心急,却越是有如电脑死机般想不起来。一抬头,却发现,窗外,你在。温柔地露出我再熟悉不过的笑容,朝我眨了眨眼,握了一个拳的手势。努力克制住心中一波又一波的压迫感,我深吸一口气,继续开始。手心密密地渗出丝丝细汗,闭了闭眼,大声诉说着我的演讲论点。“还剩10秒。”后排计时的工作人员开始举牌,顿了一下,进入倒计时。我没有停,好像突然加足马力冲刺的运动员,猛得跨过了红线的终点。看着窗外你的身影,吐出最后一个音节,时间到。
瞬间,似是鱼儿重归水底,我心中的石子蓦然落地。长长舒出一口气,出了考场,阳光依旧明媚,春天已到。你笑着摸摸我的脑袋,一如既往的美好。问我如何,我未作声,心下莞尔。因为你所有的关爱,给我注射了一股强心剂,在最危急的关键时刻,你的笑与手势,便是我前进的力量。
看着你还在笑,我也勾起唇角,这个开头,很好。因为你的音容笑貌,给予了我这个世界最温暖的力量。
什么给我力量初三记叙文作文【篇4】
人生不如意之事十有__。恍一艘船航行海面,时有风浪席卷,绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时,一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援,鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳,洒遍心田每一个角落。
回想数日前军训时的“急救技能课”,我这艘航行一直平顺自如的船只,遭受了罕见的“狂风骤浪”。
课上,老师教我们包扎头部,心里头不以为然,不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情,完全忽视了包扎的步骤与方法。
很快,就轮到我们自己亲手实践,这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观,还让老师一把扯掉,痛骂了一顿。
这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我,反是出言鼓励道“没关系,再试一次,你一定可以做好的”这看似简短的一句话,却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾,只鼓起劲来,再包一次。
“高点、扎紧”在她的声声引导下,我总算按照步骤完成了,不复初时“慌乱且毫无美感”,那老师一看,也只能无言以对,只微展了笑颜。我二人相视一笑,这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来,洒遍全身,直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来,或在为我欢歌罢?
因为有了这束及时的暖阳,让汹涌的海浪静止,又复平静,不起波澜……
什么给我力量初三记叙文作文【篇5】
我坐在台阶上,皱紧了眉头,目光复杂地看着球场,手里攥着一团带着血迹的纸。
刚才的一幕仍历历在目,我与萍水相逢的球员一起打球,怎料技不如人,自己的防守对对手没有丝毫压力,进攻也寸步难行。总算跑到一个好位置,能为球队有所贡献了,许久没有触球的手早已蠢蠢欲动,不料竟接球失误,脸却成为了率先触球的部位,一股咸腥味充斥在嘴里,我“光荣”地负伤了。
在大伙的注视下,我如同小丑一般,羞耻二字爬上了我的脸庞。一道道目光烧灼着我的脸庞,世界仿佛都安静下来,我终于体会到了什么叫做“想找个地缝钻进去”。众目睽睽之下,我狼狈地逃下了场。
我看着场上挥洒的队友,沮丧地叹了口气。你在场上不一直是一个鸡肋的位置吗?技艺不精,只是充个人数而已,这下可好,彻头彻尾的丢了一次脸。我将头别向一边,苦涩如爬山虎般爬满了我的内心,我对篮球感到前所未有的恐惧,“无颜”面对大伙。
“怎么样,没事了吧?休息好了就过来一起打吧!”他的声音打断了我的思绪。我抬起头,赶紧摇了摇头,他好像看出些什么,拉起我的胳膊,笑嘻嘻地说“来嘛来嘛!”边说边把我拉到场上。
我拗不过他,只好被拉上来。冰凉的手微微出汗,我竟如此没有信心。我机械的随队友跑来跑去,“看球!”队友突然冲我喊到,我愣了一下,连忙接住球,有些疑惑的看着他,他的目光出乎意料的坚定,他向我微微点了一下头,饱含鼓励与信任的目光像一道光照进我心里,我微微失神,破碎的自信在这道光下拼凑,一股力量突然充盈于我的身体,它冲垮了什么,又重塑了什么。我深吸了一口气,以同样坚定的目光冲他重重的点了点头,僵硬的肢体变得灵活起来。我一马当先,攻势凌厉,行云流水地冲破了对手的防线,将球送入球管,队友们立刻一片叫好,我不好意思地笑笑,转身又投入了比赛……
自此,篮球场上常常有我的身影,那个萍水相逢的球员,那道坚定的目光,使我一次次充满力量,我在小小的关爱中,渐入佳境。