描写物品初二作文
人们身边有无数的物品，有喜欢的，也有不喜欢的，但是你知道怎么写一件物品的作文么?下面小编给大家带来描写物品初二作文5篇，希望大家喜欢!
描写物品初二作文精选篇1
在我老家的房子里，一进客厅映入眼帘的就是一张已经泛黄了的照片。照片中年轻的外公笔直地坐着，嘴上带着微笑，身上的八路军服让人显得精神抖擞。而年轻的外婆坐在外公旁边，头上扎着两条麻花辫，同时穿着军服在微笑。
那一年他们也很年轻。外公因为从小家里穷，年纪很小时就去当了兵。外婆当时家庭条件也很窘迫，很早便懂了事，帮家里做家务。他们两个相爱后，虽然日子过得很苦，但却很快乐。
外公曾经多次提出要去照相馆照一次相，但是每次外婆因为想要省钱就拒绝了。等到了当时经济情况好了一点的时候，外公坚持要去照一次相，外婆拗不过他，便去了。两个人因为都是第一次照相，显得很紧张。两个人当时都穿着军装，看着镜头，照了好几张，才选出最好的一张。
外婆很宝贝那张照片，一直挂在客厅最显眼的地方，保存了很多年。这也是他们唯一的一组照片。
每次我们过年回老家，一进门看到这张照片，就会想起他们年轻时的模样。有时候我们问到这张照片的来历时，外婆就会笑着，好像是有些害羞，好像是回想起了当年那个年轻的她。而外公总会笑着，别过头，又回到了当年那个少年郎的模样。然后，用已经苍老的声音给我们详细地道出当年属于他们的故事。
现在的外公、外婆已经老了。脸上长了皱纹，头发也慢慢变得银白，身子也不像从前那么利索了。但是他们内心始终还记着当年美好、青春的模样。而那张已经泛黄的老照片也始终会记载着属于他们的青春。
描写物品初二作文精选篇2
蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡。白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的'精神。是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不!没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵……
描写物品初二作文精选篇3
仙人掌虽然不是什么名贵的品种，开的花也不是最美丽的，但对我来说，它却是我最喜欢的一种植物。
我家花园里也有许多仙人掌，虽然它们长的并不好看，且不说它的大小掌节歪歪斜斜的怪横怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱巴巴的，细纹密布，活像一张老人脸。它们身上都是刺，就像是穿了一件盔甲。你千万不要以为仙人掌身上只长刺，它也会开花，有黄的，有红的……各种各样，色彩鲜艳。开在仙人掌上的花仿佛是一颗掌上明珠，那么娇嫩，可爱。难怪人们称它为“昙花一现。”
春天，夏天，秋天，冬天，这些季节里的花儿都分别把花园装扮的五光十色，吸引了许多人的眼球。但只有仙人掌在一旁默默的陪伴着它们，使它们不感到孤独。从生到死，仙人掌一直陪伴着它们，为它们的生而高兴，为它们的死而难过。如果照顾的好，仙人掌可以活上几十年不给它浇水也能活上六年。六年呐，一般的花不给它浇水，不到几天就死了，可仙人掌却能活上六年，我实在是难以置信。但后来发生的一件事，令我深信不疑。有一次，我几个月都忘了给它浇水，我还以为，它就要因为我的粗心而死掉，就怀着愧疚的心情拿着袋子打算把它埋了。没成想，它居然还好好的活着，那土都已经干涸了，我惊讶不已，嘴都成o字形。
仙人掌不但生命力顽强，而且贡献巨大，它可以解渴，夏天可以做菜消暑。美洲印第安人一向用它来治疗牙痛，产痛，胸痛，风湿，失眠，皮肤病，以及感冒热病等。
每一种花都有它的花语，仙人掌也不例外。传说，仙人掌拥有外刚内柔之心。在造物初，仙人掌是世上最柔弱的东西，她娇嫩如水，轻轻一触碰便可能失去生命。上帝不忍心，在她的心上加上了一件盔甲，坚硬如铁，上面还带有伤人的刚刺。从此，再没人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都会鲜血淋漓。很久之后，有一位勇士要铲除这恶物，剑出刀落，仙人掌变成了两半，而中却是绿色的液体。原来，那是被封存的仙人掌之心，由于无人了解其中的寂寞，化成了滴滴眼泪，绿色的泪珠使柔弱的仙人掌更凸显出了她的坚强。所以，仙人掌的花语是--坚强。
仙人掌虽然不美，但它引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏!它不屈服于风的狂暴，沙的威严，它顽强的生长，克服重重困难，一味的生长，生长，我爱仙人掌!
描写物品初二作文精选篇4
洁白的墙壁上，一把老蒲扇静静地倚着，那是奶奶用了很久的老物件。
老蒲扇的蒲叶上落满了灰尘，布满了许多大大小小的圆洞，阳光可以透过它们，洒落在地，这一束束阳光像一位舞者，跳着优美的拉丁舞。蒲叶周围的一圈布也已脱落了许多次，老蒲扇的手柄，原本表面有些凹凸，可现在，光滑坚硬，仿佛被抚摸了无数次，在阳光的照射下，隐隐发亮。
虽然老蒲扇很旧了，但奶奶只是修补，从未想过扔掉。对此我也有些奇怪。那是一个烈日炎炎的夏天，大黄狗躲在树荫下，“呼哧呼哧”地吐着舌头。窗外的大树上，知了在唱着夏天，窗内一位白发苍苍的老人坐在床前，那就是我的奶奶。她手持蒲扇，手臂轻柔的一上一下，挥舞着，那时我还小，便在这徐徐清风中熟睡了……
这时奶奶突然发现，蒲叶边缝的一圈布松动了，便轻轻地叹：“你也老了，我也老了，孙子都长这么大了。”话音刚落，便一手拿针，一手捏线，为老蒲扇做起缝补，可奶奶的老花眼度数很高，穿一次落一次，奶奶扶了扶眼镜，没有放弃，过了好一会儿，她才将线穿入那细细的针眼中，她一手紧紧捏着针，一手轻轻扶着蒲扇，好像呵护着自己的小宝宝，上一针，下一针，后面跟着的线上下翻飞，如同一条能腾云驾雾的长龙，在蒲叶间飞舞着，这时，幼小的我醒来了，见奶奶在缝蒲扇，便问奶奶：“这蒲扇都这么旧了，为什么不扔掉呢?”奶奶笑眯眯地摇摇头：“乖孙子，这把蒲扇比你爸爸还大好几岁呢，他身上有许多许多的故事啊……”我静静地聆听着，顿时整个房间安静了下来，听不到蝉鸣，也听不到狗叫，仿佛时间也静止了，听着听着我眼前又朦胧起来……
写到这里，我向窗外望去，风景与那日是一样的，烈日炎炎，蝉声阵阵，我不禁写下，朋友啊，呵护那些老物件，带上那些绽放的旧时光，就算变了样，也要好好珍藏!
描写物品初二作文精选篇5
它默默地生长，饱受自自然界的磨难，却依旧拥有顽强的生命力。它是谁?它是人见人怕的仙人掌。
那天我和爸爸奶奶去开发区的家中打扫，无意见，我发现了生长茂密的它_仙人掌。当年“独立家门”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孙孙，几乎塞满了花盆，远远望去，好似一把燃烧的“绿火”。走近它，我仔仔细细地端祥了一番，它浑身绿油油的，虽然身上旱已覆盖了厚厚的灰，但骨子里依然透着顽强的精神，它们一个接着一个，像堆在一块的冰糖葫芦，更重要的是它浑身密密麻麻的刺，说到这儿就想起好妈妈上次来，见它长势如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下。看到没，它虽没人管，没人问，但依旧能自力更生顽强地生活下去。
我看到它长得这么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我们带到了华南，奶奶没事的时候，就会拿淘米水去浇它，但这一点效果也没有，它似乎停止生长，甚至萎缩了，没几天它便悄无声息地离开人间，真是令人叹息呀!它虽然在奶奶的悉心照顾下，但依旧没有获得存活的生机，这令人匪夷所思，但仔细想一想，这也对，只有在逆境中生活，才能使自已更加顽强。
前后的对比，只说明了一个道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成长。就拿我们最常见的学习来说吧，如果什么知识都是别人灌给你的，那你不仅学习的不快乐，而且成绩也上不去，如果你能自已积累知识，不靠别人的力量，这其中或许有困难，但以后你就会尝到甜头，你不仅学得不轻松，而且效率也会大大提高，何乐而不为呢?这正如舅妈说近的草鸡和肉鸡，如果让你选择，你肯定觉得前面一种好吃，因为它更鲜美，而鲜美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的环境更艰辛。以上所说都是一个道理。
我应该向仙人掌学习，学它的顽强，学它的自力更生。
