几分甜蜜在心头初二作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的几分甜蜜在心头初二作文，欢迎阅读与收藏。
几分甜蜜在心头初二作文（精选篇1）
几声悦耳的鸟叫声稀稀疏疏传人我的耳朵，朦胧中，我睁开惺松的睡眼，刺眼的自光射向我，真是个不好的征兆……
“妈!妈!都几点了，你怎么不叫我起床?”看着闹钟上“7:05”的字样，我简直不敢相信!愣了几秒，我顿时睡意全无，立即弹起身来，穿衣服套裤子。这时，妈妈“啪嗒啪嗒”跑进来:“对不起啊，本来想让你多睡一会儿，没想到就迟了……”我已经无暇顾及妈妈说什么了，穿好衣服拎起书包就往外冲。
去学校的路上不像以往那样安静清新，充满了城市的喧嚣和嘈杂。我跑在人群中，似乎感到行人们向我投来或是疑惑或是嘲笑的目光，我不禁加快了脚步，心里暗暗埋怨道:烦死了，烦死了!为什么要妈妈叫我起床，都这么晚了……
眼看着离学校越来越近，我似乎有点不敢进学校，不敢面对同学们的目光和老师的批评。
果然，当我蹂手踢脚地走到教室门口时，同学们纷纷扭头朝我看来，老师不满地望r我一眼，示意我进去:我低着头溜到座位上，只感到双颊火辣辣地烫。
这个上午貌似无比漫长。我趴在课桌上望向窗外，几根电线杆上，小鸟停在上面又飞跑了，还不时唧唧喳喳地叫个不停。而此时的我，肚子也正“咕咕”地叫着，真后悔为什么明明已经迟到了何不吃些东西再来?
忽然，远处一个身影蹿入我的视线，我朝那边望去。那熟悉的身影越来越近—是妈妈!妈妈手里不知道拿着个什么东西，走到我教室门口，跟老师打了个招呼就把我叫了出去。
“你来干什么啊?”我清晰地看见妈妈手里拿的是个饭盒。
“你也真是的，跑那么快，本来想叫你吃点东西的，不然哪有精力上课啊，快来吃点儿。”妈妈边说着边打开饭盒。
浓浓的香味从饭盒中飘出，我看到妈妈的衣服乱乱的，不知是没整理好还是跑乱了;妈妈的头发也凌乱着，几颗水滴停在上面，不知是清晨的露珠还是汗珠……
伴着叽喳的鸟叫声，沐浴着清晨的阳光，还有那浓浓的早餐味，似乎有几分甜蜜也在心头，慢慢散开……
几分甜蜜在心头初二作文（精选篇2）
成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤。我们丢弃过信仰，我们迷失过方向;我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。
黑夜中的光，是天亮的戎装。心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫。梦想全副武装，黑暗中铿锵;我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房。
那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己。
甜蜜·老师
您，我的班主任进了教室;一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲;光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发。
饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题。从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗;如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明。
接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能力和办水能力，让我处理班上的事。于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。
七年级结束时，我对您说:“谢谢您帮我!”您说:“我是你的老师，我不帮你，谁帮你?”那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜·同桌
升到八年级，我的数学学习有很大闲难。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学。终于，我的成绩好了起来。
当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说:“谢谢你帮我。”你说:“我是你同桌，我不帮你谁帮你?”那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜·朋友
九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌。他的化学成绩很差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学。
在他化学考到45分的时候，他对我说:“谢谢你帮我。”我回答道:“我是你同桌，我不帮你，谁帮你?”帮别人的感觉很好。那一刻，几分甜蜜在心头。
成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望。相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。
几分甜蜜在心头初二作文（精选篇3）
走出教室，北风扑面而来，阵阵凉意缠绕全身。又想起刚刚老师当着全班同学的面批评我这一次考试的失败。一阵酸涩随着朔气，让我不禁加快脚步，走回家中，我很失望，想不到我在老师眼里是如此差劲。
回到家，打开台灯，灯光显得十分昏暗，我拿出作业，便开始埋头苦干，心中还隐约有些对自己与老师的失望。失望自己为什么考这么差，失望老师这般看我。叹了口气，便又做起了作业，笔尖在纸上沙沙作响，想着要不要努力一把，让老师刮目相看，又自顾自点点头，仿佛在赞叹这个主意。
天不知为何黑的这般快，乌黑的夜空下，唯有路灯在那闪着，空中也没有星星，仅有一轮明月在那儿孤独的候着白天的到来。
第二天，我带着浓浓的黑眼圈去学校，老师早早地就站在讲台上，管理班级，看见我进来，笑道：“怎么，忙到天亮。”
我摇摇头，觉得老师又在拿我开玩笑，便低着头走进教室。
“是该努力努力了!”她又说着。
我点点头，又觉得她这话是在鼓励我一般，心中觉得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又将要考试了，不过与上次不同是这次是月考，上一次是单元考。
几节课过后，老师将我叫到她的办公室。办公室并不大，十分简朴，却堆满了一叠叠作业。我正想着难道这次当堂作业很差吗?老师就开口了说：“马上就要月考了。”
我点点头，说：“嗯。”
“这几次的作业都不错。”老师翻开作业本，给我看看。
“最近的努力还是有用的。”她继续说着。
我突然感觉刚刚阴暗的天放晴了，心头一暖，仿佛出太阳了。我点点头，老师又说：“希望你这次能考好。”
我终于明白，老师原来并没看不起我，而是对我信心满满，只是上次让她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，这感觉仿佛停在了我的心头，永远不会散去。
几分甜蜜在心头初二作文（精选篇4）
老师，是一个辛苦又神圣的职业。一位位称职的老师，培养出一代代人才。正因为这样，老师这个职业，是令人尊敬的。9月10日教师节，这一天是用来感恩老师的。很多乖孩子在那一天，会送上最真挚的礼物和最真诚的祝福语，以表达对老师的感恩之情。哪怕你对老师说一句“辛苦了”，老师们也会很开心的。
我的班主任老师，是一位既帅气又负责的老师。就是因为他很负责所以我很尊敬他，喜欢他。教师节到了，我想我应该为了我最尊敬的老师做一份礼物。以表示我对他的感恩。
首先，我拿了一个矿泉水瓶，在瓶身包了一张纸，在上面画了一幅画，我画了我和老师手牵手，表示我对老师的感恩。然后写了几句话：老师，教师节快乐，您辛苦了，我们永远爱你，此外，你要注意身体，不要太累。做好之后。有些同学说太丑了，应该丢掉。有些同学说太丑了，老师不会喜欢的。但是我仍然坚信，这是我的心意，老师一定会很喜欢的，我把我的礼物拿到老师办公室，老师不在，我就把礼物放到桌子上，然后我走了。后来，我在QQ上问老师，他说很喜欢。
英语老师也不例外，我做了同样的东西，我在上面写了：老师，教师节快乐，您辛苦了，谢谢你，我爱你，么么哒!我把我亲手做的礼物放到老师办公室，后来有同学跟我说，英语老师知道这是我送的因为我给老师写过纸条，老师知道只有我会对他说“我爱你”，“么么哒”。
你知道吗?当老师说他(她)很喜欢这份礼物的时候，我真的很开心，因为老师知道我对他(她)的喜欢，知道我对他(她)的感恩。
相信老师和我一样，那一刻，有几分甜蜜在心头。
几分甜蜜在心头初二作文（精选篇5）
所谓甜蜜，是含在嘴里的糖。待糖化成水，流入喉咙，舌头上的味蕾感觉到了糖，这便是甜蜜。所谓甜蜜，形容亲热而愉快的。所谓甜蜜，就是开心到一定程度，所谓甜蜜，就是被人注意，自己要的都有，这便是甜蜜。
河实的早晨是美的，阳光穿破云层抚摸大地。几粒灰尘随着阳光从窗户进来，在阳光中，旋转，跳跃，像在空中跳舞，时而快，时而快，只道我看不见它。我的视线就随着这些灰尘落到它消失不见的地方。这一切的一切都是美好，我们是如此虔诚，待阳光为珍宝。高尚的移不看眼。
当我和同学漫步在去食堂的路上，人群匆匆，来来回回。每个人都好像有事可做，又无事可做。但没关系，我现在的任务就是走到食堂，吃完早餐，去教室早读。踏着愉快得步伐，踩在干净的地板。这一切都是清洁工阿姨和叔叔的成果，我们因该感谢他们。
当我们吃完早餐来到教室，发现大家都在座位上学习。教室里都么的安静。我也不该打扰这份宁静，于是悄悄得回到座位上，安静地坐下来。
7：15分了大家也陆陆续续的来到教室，课代表也开始组织班里同学读书。渐渐的我们进入状态，读书声音越来越大，老师很是欣慰。
当早读结束时，我的嘴巴有些干。我环顾了四周发现别人里的水杯都是空空如也。我看了看没有看，只好低下头继续干自己的事。突然，背后被人拍了一下，然后递上一个装满水的水杯。她说：“给你。”我的眼神里充满了谢意，对她说：“谢谢。”喝下水的那一刻，几分甜蜜在心头。
也许，这就是甜蜜。那一刻的甜蜜永存心头。
