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几分甜蜜在心头初二作文

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的几分甜蜜在心头初二作文,欢迎阅读与收藏。

几分甜蜜在心头初二作文(精选篇1)

几声悦耳的鸟叫声稀稀疏疏传人我的耳朵,朦胧中,我睁开惺松的睡眼,刺眼的自光射向我,真是个不好的征兆……

“妈!妈!都几点了,你怎么不叫我起床?”看着闹钟上“7:05”的字样,我简直不敢相信!愣了几秒,我顿时睡意全无,立即弹起身来,穿衣服套裤子。这时,妈妈“啪嗒啪嗒”跑进来:“对不起啊,本来想让你多睡一会儿,没想到就迟了……”我已经无暇顾及妈妈说什么了,穿好衣服拎起书包就往外冲。

去学校的路上不像以往那样安静清新,充满了城市的喧嚣和嘈杂。我跑在人群中,似乎感到行人们向我投来或是疑惑或是嘲笑的目光,我不禁加快了脚步,心里暗暗埋怨道:烦死了,烦死了!为什么要妈妈叫我起床,都这么晚了……

眼看着离学校越来越近,我似乎有点不敢进学校,不敢面对同学们的目光和老师的批评。

果然,当我蹂手踢脚地走到教室门口时,同学们纷纷扭头朝我看来,老师不满地望r我一眼,示意我进去:我低着头溜到座位上,只感到双颊火辣辣地烫。

这个上午貌似无比漫长。我趴在课桌上望向窗外,几根电线杆上,小鸟停在上面又飞跑了,还不时唧唧喳喳地叫个不停。而此时的我,肚子也正“咕咕”地叫着,真后悔为什么明明已经迟到了何不吃些东西再来?

忽然,远处一个身影蹿入我的视线,我朝那边望去。那熟悉的身影越来越近—是妈妈!妈妈手里不知道拿着个什么东西,走到我教室门口,跟老师打了个招呼就把我叫了出去。

“你来干什么啊?”我清晰地看见妈妈手里拿的是个饭盒。

“你也真是的,跑那么快,本来想叫你吃点东西的,不然哪有精力上课啊,快来吃点儿。”妈妈边说着边打开饭盒。

浓浓的香味从饭盒中飘出,我看到妈妈的衣服乱乱的,不知是没整理好还是跑乱了;妈妈的头发也凌乱着,几颗水滴停在上面,不知是清晨的露珠还是汗珠……

伴着叽喳的鸟叫声,沐浴着清晨的阳光,还有那浓浓的早餐味,似乎有几分甜蜜也在心头,慢慢散开……

几分甜蜜在心头初二作文(精选篇2)

成长的路上跌跌撞撞,我们总会有悲伤。我们丢弃过信仰,我们迷失过方向;我们故作坚强,泪水失去立场,苦涩弥漫心房。

黑夜中的光,是天亮的戎装。心中燃着不灭的希望,所有远方都为我发烫。梦想全副武装,黑暗中铿锵;我们筑起心墙,勇敢面对无常,让甜蜜占据心房。

那时,我刚上七年级,胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺,保护自己。

甜蜜·老师

您,我的班主任进了教室;一身米黄色的休闲服,看起来和蔼可亲;光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼,几丝皱纹横亘在脸上,微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛,一头黑发之中夹杂着几缕白发。

饱经沧桑的您,一眼就看出我的问题。从您那宝石一般的眼中射出的光,如一道黑夜之中的光,刺破了无尽的黑暗;如普罗米修斯盗取的火种,带来了光明。

接下来我就被您任命为课代表,上课回答问题第一个想到的就是我,还锻炼我的交住能力和办水能力,让我处理班上的事。于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫,虽然有些痛苦,但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。

七年级结束时,我对您说:“谢谢您帮我!”您说:“我是你的老师,我不帮你,谁帮你?”那一刻,几分甜蜜在心头。

甜蜜·同桌

升到八年级,我的数学学习有很大闲难。幸好,我的同桌很好。真的好感激你,我的同桌,每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子,辅导我数学。终于,我的成绩好了起来。

当我的数学考到1巧分时,我对同桌真挚地说:“谢谢你帮我。”你说:“我是你同桌,我不帮你谁帮你?”那一刻,几分甜蜜在心头。

甜蜜·朋友

九年级了,转来了一位新同学,成了我的新同桌。他的化学成绩很差,我就像以前的同桌帮我一样帮他,当然,他很乖,每一次下课都会和我学化学。

在他化学考到45分的时候,他对我说:“谢谢你帮我。”我回答道:“我是你同桌,我不帮你,谁帮你?”帮别人的感觉很好。那一刻,几分甜蜜在心头。

成长的路上偶尔会迷茫,抓紧梦想,执着于前方,哪怕遍体鳞伤,也别放弃希望。相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量,相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。

几分甜蜜在心头初二作文(精选篇3)

走出教室,北风扑面而来,阵阵凉意缠绕全身。又想起刚刚老师当着全班同学的面批评我这一次考试的失败。一阵酸涩随着朔气,让我不禁加快脚步,走回家中,我很失望,想不到我在老师眼里是如此差劲。

回到家,打开台灯,灯光显得十分昏暗,我拿出作业,便开始埋头苦干,心中还隐约有些对自己与老师的失望。失望自己为什么考这么差,失望老师这般看我。叹了口气,便又做起了作业,笔尖在纸上沙沙作响,想着要不要努力一把,让老师刮目相看,又自顾自点点头,仿佛在赞叹这个主意。

天不知为何黑的这般快,乌黑的夜空下,唯有路灯在那闪着,空中也没有星星,仅有一轮明月在那儿孤独的候着白天的到来。

第二天,我带着浓浓的黑眼圈去学校,老师早早地就站在讲台上,管理班级,看见我进来,笑道:“怎么,忙到天亮。”

我摇摇头,觉得老师又在拿我开玩笑,便低着头走进教室。

“是该努力努力了!”她又说着。

我点点头,又觉得她这话是在鼓励我一般,心中觉得怪怪的,坐在了椅子上。

不久之后,又将要考试了,不过与上次不同是这次是月考,上一次是单元考。

几节课过后,老师将我叫到她的办公室。办公室并不大,十分简朴,却堆满了一叠叠作业。我正想着难道这次当堂作业很差吗?老师就开口了说:“马上就要月考了。”

我点点头,说:“嗯。”

“这几次的作业都不错。”老师翻开作业本,给我看看。

“最近的努力还是有用的。”她继续说着。

我突然感觉刚刚阴暗的天放晴了,心头一暖,仿佛出太阳了。我点点头,老师又说:“希望你这次能考好。”

我终于明白,老师原来并没看不起我,而是对我信心满满,只是上次让她失望了。我心中暖暖的,像吃了蜜一般,甜甜的,这感觉仿佛停在了我的心头,永远不会散去。

几分甜蜜在心头初二作文(精选篇4)

老师,是一个辛苦又神圣的职业。一位位称职的老师,培养出一代代人才。正因为这样,老师这个职业,是令人尊敬的。9月10日教师节,这一天是用来感恩老师的。很多乖孩子在那一天,会送上最真挚的礼物和最真诚的祝福语,以表达对老师的感恩之情。哪怕你对老师说一句“辛苦了”,老师们也会很开心的。

我的班主任老师,是一位既帅气又负责的老师。就是因为他很负责所以我很尊敬他,喜欢他。教师节到了,我想我应该为了我最尊敬的老师做一份礼物。以表示我对他的感恩。

首先,我拿了一个矿泉水瓶,在瓶身包了一张纸,在上面画了一幅画,我画了我和老师手牵手,表示我对老师的感恩。然后写了几句话:老师,教师节快乐,您辛苦了,我们永远爱你,此外,你要注意身体,不要太累。做好之后。有些同学说太丑了,应该丢掉。有些同学说太丑了,老师不会喜欢的。但是我仍然坚信,这是我的心意,老师一定会很喜欢的,我把我的礼物拿到老师办公室,老师不在,我就把礼物放到桌子上,然后我走了。后来,我在QQ上问老师,他说很喜欢。

英语老师也不例外,我做了同样的东西,我在上面写了:老师,教师节快乐,您辛苦了,谢谢你,我爱你,么么哒!我把我亲手做的礼物放到老师办公室,后来有同学跟我说,英语老师知道这是我送的因为我给老师写过纸条,老师知道只有我会对他说“我爱你”,“么么哒”。

你知道吗?当老师说他(她)很喜欢这份礼物的时候,我真的很开心,因为老师知道我对他(她)的喜欢,知道我对他(她)的感恩。

相信老师和我一样,那一刻,有几分甜蜜在心头。

几分甜蜜在心头初二作文(精选篇5)

所谓甜蜜,是含在嘴里的糖。待糖化成水,流入喉咙,舌头上的味蕾感觉到了糖,这便是甜蜜。所谓甜蜜,形容亲热而愉快的。所谓甜蜜,就是开心到一定程度,所谓甜蜜,就是被人注意,自己要的都有,这便是甜蜜。

河实的早晨是美的,阳光穿破云层抚摸大地。几粒灰尘随着阳光从窗户进来,在阳光中,旋转,跳跃,像在空中跳舞,时而快,时而快,只道我看不见它。我的视线就随着这些灰尘落到它消失不见的地方。这一切的一切都是美好,我们是如此虔诚,待阳光为珍宝。高尚的移不看眼。

当我和同学漫步在去食堂的路上,人群匆匆,来来回回。每个人都好像有事可做,又无事可做。但没关系,我现在的任务就是走到食堂,吃完早餐,去教室早读。踏着愉快得步伐,踩在干净的地板。这一切都是清洁工阿姨和叔叔的成果,我们因该感谢他们。

当我们吃完早餐来到教室,发现大家都在座位上学习。教室里都么的安静。我也不该打扰这份宁静,于是悄悄得回到座位上,安静地坐下来。

7:15分了大家也陆陆续续的来到教室,课代表也开始组织班里同学读书。渐渐的我们进入状态,读书声音越来越大,老师很是欣慰。

当早读结束时,我的嘴巴有些干。我环顾了四周发现别人里的水杯都是空空如也。我看了看没有看,只好低下头继续干自己的事。突然,背后被人拍了一下,然后递上一个装满水的水杯。她说:“给你。”我的眼神里充满了谢意,对她说:“谢谢。”喝下水的那一刻,几分甜蜜在心头。

也许,这就是甜蜜。那一刻的甜蜜永存心头。

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