三年级优秀作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的三年级优秀作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级优秀作文 篇1
她，胖胖的，高高的。朴素的穿着，亭亭玉立。一头秀发，小巧的鼻子，浓而细长的眉毛下扑闪着一双密布着长睫毛的大眼睛，总是放射着欢快的光。一张樱桃小嘴涂着唇膏，身上还飘溢着一股清香。她就是我多年的班主任——李老师。
李老师不仅每天都竭尽全力的把全部知识教给我们，而且还无时无刻的关心着我们身心的健康成长。
那是一个炎热的夏天，也是一个让我难忘的夏天。
那天我因顽皮从三轮车上摔下来，腿被摔骨折了，必须去医院治疗。但一开始我并未察觉，仍坚持来校上课，到了学校过了一节课，我再也不能像往常一样站立走动，老师察觉了我的不寻常，就来到我身边询问，得知我不能上厕所，二话不说，毫不犹豫地抱起我就往厕所去，一天往返数十趟，老师抱我的途中还不断地鼓励我要坚强，还叮嘱我说，看来不是扭伤，快到医院看看吧！躺在老师的臂弯里，我的泪水不住一次次流淌……
第二天，在父母的陪同下，我住进了医院。过了半个月，我出院了。刚到家门口，就瞧见焦急等待我回家的爷爷奶奶。还有一个我意想不到的人，她就是班主任李老师。老师对我说：“韩微，今天晚上我来给你补课，你把需要的东西追备好哟！”我激动的回答：“行。”晚上老师真的来给我补课了，她先问我有哪些字、词句的意思不懂，然后一一给我造句解释。“叮铃铃……”闹钟响了，我让老师回家，老师再三询问，确信我都懂了才肯离去。老师走后，我躺在床上泪水像断了线的珠子止不住往下流。因为老师像父爱一样用心才能感受到的师爱让我幼小的心灵弥漫着对生活的美好追求。以后的十几天，老师仍然准时来我家给我补课，而且还给我讲了许多名人小时候遭遇挫折的故事。
从此，这个难忘的夏天连同老师对我的爱无时无刻再问我：“你应该怎样报答老师的恩情呢?"
李老师，我的班主任，您就是我最敬佩的人。您的一颦一笑，举手投足，一言一行给我留下了深刻的印象。您的尊尊教导让我今生受益匪浅。我长大了也要做一个向您一样爱学生就像爱自己孩子的好老师。
三年级优秀作文 篇2
一说到蚂蚁，大家肯定会不约而同地认为蚂蚁是弱小的动物，轻轻一踩就没命了。但他有一种精神很可贵，那就是团队精神。
要是有两只蚂蚁发现了食物可又搬不动的话，一定会有其中一只蚂蚁回去传信，另外一只在这守着食物，过了一会儿就会有一大群蚂蚁来搬食物了。
据说，有一天森林里发生了一场大火灾。蚂蚁们把小蚂蚁围在中间围成一个蚂蚁球一路滚下来，不断有外层的蚂蚁被烧并将鞭炮一样一直发出“啪，啪”声，而那个蚂蚁球也滚出了森林。假如蚂蚁们都各跑各的谁也不管谁，那“蚂蚁军团”可就全军覆没了。
蚂蚁的坚强毅力，团结合作，齐心协力的种种行为，深深地触动我的心灵。
我觉得现在学校的机器人班也一样。我们学习机器人课程是两人一组，一人编写程序，一人做拼装。速度又快、效率又高，有问题还可以一起讨论。我觉得这就是团队精神，就是“柴多火焰高，人多力量大”，“一根筷子易折断，一把筷子难折断”的团队精神！
三年级优秀作文 篇3
盼着炎热夏天过去，盼着凉凉秋天过去，盼着寒冷冬天过去，祈盼着春天的来到。看，春天来了，漂亮的春姑娘来了，那会魔法的春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，来了。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到沉睡的小河旁，轻轻伸出她的纤纤玉指一点，睡梦中的小河一抖身，冰面“哗啦”一声裂开，小河便唱起了欢快的歌。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到了光秃秃的柳树旁，轻轻地把她的披肩长发一甩，柳树立刻绽出绿绿的嫩叶，一片片堆在一齐，好似几个难舍难分的好兄弟。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，来到桃树旁，用她那红润的嘴唇轻轻地亲吻着桃枝，粉红的花苞立刻绽放，散发出淡淡的清香。
春天的脚步，我望见了、你望见了、他也望见了，我们都望见了，春天的脚步就在清澈的小河旁、在那杨柳吐翠的柳树旁、在那倚翠偎红的桃树旁……
三年级优秀作文 篇4
开学已经两个多月了，同学们应该对新老师有了一些印象，我就布置了《我的新老师》这个作文题目。在写之前我讲了写一个人应该注意的地方。
一、写一个人的外貌就应该抓住特点，不要总写高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，像这样的描写安在谁的身上都可以，那就不能很好地突出一个人的特点，我给这种描写叫万能描写。只要注意观察你就会发现你要描写对象与众不同的地方。在你的描写中要能让人一看就知道他是谁，那就抓住了特点，否则就是万能描写。
我问同学们，某某同学你们为什么叫他“小胖子”？他们说是因为他胖，还胖得可爱。某某同学你们为什么叫他“兔子呢？还不是他的上牙齿向外突出了，有点像兔牙。还有你们暗地里为什么叫生物老师为“眼睛蛇”？他们说是因为生物老师一直带着眼镜，对学生还很厉害，他们都怕他。我于是总结说这就是抓住了特点，说明你们观察很仔细。今天在写老师的外貌的时候也要抓其特点啊。
二、表现一个人的性格和品质要以事传情，叙事是抒情的基础，不能空发抒情，要注意从许多小事中去发现大的主题，否则就是空中楼阁。也只有从老师性格、工作等各个方面去选取材料，也才会使一篇文章内容丰富，人物形象丰满。
也许你要说没什么事儿可写，老师除了上课就是上课。从开学到现在和新的老师相处已经两个多月了，肯定有许多事儿值得你去书写，来抒发你对现在老师的爱戴，敬畏和感激。也许你曾经在上课的时候，因为做小动作老师给过你一个暗示的眼神，也许你在考试过后，因为成绩的不理想，老师曾经找你共同分析成绩下降原因的一次谈话，也许你还记得，在课堂上你的一次精彩的发言老师给过你一个小小的奖牌……其实只要你留心观察你会有很多要写的内容，先回忆搜索你大脑中储存的有关信息，然后整理将有用的信息写出来。
三、你已经准备好了很多材料了吧，是不是所有的事儿都详细地写下来？如何将你的材料组合成一篇结构严谨的文章呢？还要注意详略的安排。你印象深刻的，最能表现老师的突出品质的就详写，其他的可以用概括性的语言叙说。如何将一个人写的传神，就要注意要注意细节、语言、动作、心理等的描写。
