小学古诗日记怎么写
古体诗亦称“古诗”“古风”，古体诗是依照古代的诗体来写的。诗体名，为近代诗词形成以前，除楚辞体外各种诗体的统称。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：古诗日记。
古诗日记1
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”古诗里的春天，除了美，还有绝美!
古诗里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大气磅礴，动人心魄的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”谁都可以看出花朵的面容，万紫千红的花朵，好像永远都是春天似的。这句诗从远镜头写出了百花争艳、花团锦簇的景象。
小景婉约细腻，近镜头也能让我发现古诗中的美。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”我好像看见了碧绿的江水，白色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔，青青的山和快要燃烧的红花。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色满园关不住想要出墙的红杏，也表现了诗人怀才不遇的思想感情。古诗里的大景和小景还有很多呢，让我们一起多读古诗，感受在大景和小景中交替的美吧!
古诗中的春天，美在动静交融之中。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舍不得离去，在那里欢快地跳着舞蹈，娇莺在唱着动听的歌儿。这首诗看似在写戏蝶和娇莺这些动景，其实是在侧面烘托美丽的花儿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”儿童散学归来早本是静面的，可下句“忙趁东风放纸鸢”又为上一句增添了美景，真是动静交融啊!
古诗中的春天，美在无限遐想中。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明时节下着大雨，路上的行人在想些什么呢?这就可以展开我们的无限遐想。这些人们是在想自己的家人?还是在想自己的朋友呢?
古诗是我国的国粹，中国人作诗，都是带着身世经历，生活体验，融入自己理想的，他们把内心的感动写了出来，这就是中国古典诗词的生命和魅力，古诗里的春天更是绝美，美得妙不可言!
古诗日记2
模糊中一名消瘦的女子，一袭白衣，一管长笛，潸然回头，笑靥如花。转瞬间，黄花落了，“满地黄花堆积。”落在那女子清秀的脸上，她拾起落花，一般一般地抚摸着，化成一阙宋词，淡淡的墨香。淡扫蛾眉，她袅娜娉婷，绰约万姿。
我爱读词，喜欢李清照的词。想象着千年以前，一名女子和一名男子，你读诗来我来和，你写字来我磨墨。又想象着一名女子，虽是红颜渐渐衰老，但眉宇中依旧保持着那份恬静。独自一人弹一首《山之高》，饮一壶好酒，随性而吟一首词满是伤感，秀眉一皱，喜怒不形于色却痛到了心里。“红藕香残玉簟秋”她不识人间烟火，静静地伫立，望着那远去的大雁，比翼双飞的鸟，静得宛如仙子，与世无争。
我爱读词，喜欢李清照的词。行云流水的诗词中，吟不绝你对丈夫的思念。曾经愿“执子之手，与子偕老。”却备尝离别，没人再与她共剪西窗烛。她念他，到痴狂，茶不思饭不想，人比黄花瘦。丈夫怀着满腔热血救国，结果却出身未捷身先死。她寻寻觅觅可看到了什么?是心中的人，梦中的景吧。古往今来这样痴情的女子恐怕也只有她了吧!可她的丈夫走了，谁还会为她画蛾眉，泛兰舟?
我爱读词，喜欢李清照的词。她的词悲中亦有坚韧。温婉的女儿情中又有豪迈。虽是女儿家，但报国的志向不比男儿差。她“当于秦七、黄九争，不独争雄于闺阁也。”她摒弃肮脏的世俗现象，饱读诗书和史书。世人多认为项羽刚愎自用，除了她，谁可以吟出这样的见解”生当作人杰，死亦为鬼雄。”
薄雾，轻烟，那展不平的眉。蓦然回首，望见了一朵绽放的女人花。
古诗日记3
在夏日绝句里李清照写了这样一首诗：“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”这首古诗令我久久难忘，陶醉其中，这首诗表达了李清照的爱国情感。
当今爱国的人很多，有些人为国牺牲，他们是为了保卫国家，特别是诗词中的前两句写了对待人生应有的态度，还有不屈不挠的斗争精神和光明磊落的襟怀;后两句讽刺了南宋居臣，活着要当人中的豪杰，表达了诗人爱国的情怀。
我作为一名小学生，一定要有爱国的情感，就像那首歌唱的：“我们的祖国像花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，我们每个人脸上笑开颜。”我骄傲，我自豪，我是中国人，当国旗冉冉升起的时候，我们每一个人的血都在澎湃，心都在跳动，我们始终有一个信念，我们的祖国在强大，我们的祖国在蒸蒸日上，我们要从小好好学习，长大为国家做贡献。
前段时间因为钓鱼岛的事件，中国和日本闹得不可开交，我们因此也取消了旅游计划，从这件中可以看出，我们中国的领土神圣不可侵犯，我们都有一颗爱国的心，我们要保卫我们的领土，不被别人侵犯，听爷爷奶奶说：“过去我们中国还不强大，都管我们叫东亚病夫。”我听后非常气愤，现在我们每一个人都在坚守的自己的工作和学习，用实际行动保护我们的国家，使我们的国家更强大!
大家听到这你们一定会有启发吧!我们一定向李清照学习她的爱国精神，把古人的诗词精神领会，代代相传，我相信我们一定会成功的。
古诗日记4
古典诗词，化作一只彩蝶，在我身边飞舞;古典诗词，变成一朵小花，在我桌前飘香;古典诗词，更如一帘幽梦，让我沉醉其中……
古典诗词，如幽梦，夹杂着浓郁的花香，向我袭来。这里有“任是无情也动人”的牡丹，这里有“莫怨东风当自嗟”的芙蓉，这里有“丝垂翠缕，葩吐丹砂”的海棠，这里有“暗香浮动月黄昏”的梅花……白花的娇媚，在古典诗词中体现的淋漓尽致：“花谢花非花满天”花雨纷飞，馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤;“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，花无语，陪着人一起伤感;“满地黄花堆积，憔悴损”，落红一地，与凭窗眺望的人一样凄苦……在古典诗词中，我感受到了花的美丽，花的高贵，花的凄婉……
古典诗词如幽梦，携着皎皎月辉，向我走来。“明月几时有?把酒问青天。”苏轼的月是豁达的，他知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他用开阔的胸襟，容纳了他的月亮，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月，大气，那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月，娇美。在“暮蔼沉沉”时，词人朦胧的身影出现在江边，他“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，然后，词人发出了“杨柳岸，晓风残月”的感慨。一弯残缺的细月静悬空中，散出了孤独凄冷的光。
古诗日记5
陈王初丧应刘，端忧多暇。绿苔生阁，芳尘凝榭。悄焉疚怀，不怡中夜。乃清兰路，肃桂苑;腾吹寒山，弭盖秋阪。临浚壑而怨遥，登崇岫而伤远。于时斜汉左界，北陆南躔;白露暧空，素月流天，沉吟齐章，殷勤陈篇。抽豪进牍，以命仲宣。
仲宣跪而称曰：臣东鄙幽介，长自丘樊，昧道懵学，孤奉明恩。
臣闻沉潜既义，高明既经，日以阳德，月以阴灵。擅扶光于东沼，嗣若英于西冥。引玄兔于帝台，集素娥于后庭。朒朓警阙,朏魄示冲。顺辰通烛，从星泽风。增华台室，扬采轩宫。委照而吴业昌，沦精而汉道融。
若夫气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱。菊散芳于山椒，雁流哀于江濑;升清质之悠悠，降澄辉之蔼蔼。列宿掩缛，长河韬映;柔祗雪凝，圆灵水镜;连观霜缟，周除冰净。君王乃厌晨欢，乐宵宴;收妙舞，驰清县;去烛房，即月殿;芳酒登，鸣琴荐。
若乃凉夜自凄，风篁成韵，亲懿莫从，羁孤递进。聆皋禽之夕闻，听朔管之秋引。于是弦桐练响，音容选和。徘徊房露，惆怅阳阿，声林虚籁，沦池灭波。情纡轸其何托?诉皓月而长歌。歌曰：
美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月;
临风叹兮将焉歇?川路长兮不可越。
歌响未终，余景就毕;满堂变容，回徨如失。又称歌曰：
月既没兮露欲晞，岁方晏兮无与归;
佳期可以还，微霜沾人衣!
陈王曰："善。"乃命执事，献寿羞璧。敬佩玉音，复之无怿.
南朝谢庄所作，与宋玉《风赋》、谢惠连《雪赋》并称。
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