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初中生日常生活日记

晓欣分享

一天即将过去了,想必大家在这一天内都学习了不少新知识,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。以下是小编整理的初中生日常生活日记,欢迎大家借鉴与参考!

初中生日常生活日记

初中生日常生活日记篇1

今天天气晴朗,早晨妈妈喊我们起床有点迟,所以我还没读几分钟书妈妈就让我们吃饭了。由于今天下午要比赛折纸飞机,早上我吃得很快,吃完我就拿起我的纸飞机下楼去做试验了。

到了楼下突然我对面有一户人家说深夜两名小偷潜入了房间,把他们家值钱的东西都偷走了,而且他们是从墙上爬进他们家厨房,然后轻手轻脚的走进房间的。所以,我以后还要提醒妈妈睡觉前关好窗户。

下午纸飞机比赛开始了,等到耿老师宣布规则时,我傻眼了!原来先还要自己折啊,而且折的大小还不一样,我和哥哥都以为是比赛飞飞机,所以我们都没有好好的练习折飞机,我只好偷偷的把原先妈妈给我们折的飞机的模样给改装了一下,终于得了个第三名。

今天玩得好开心啊!我希望下次还去比赛。

初中生日常生活日记篇2

俗话说:天有不测风云,人有旦夕祸福。近几天,我们进行了一场数学考试。这次考试之前,我毫无准备。果然,我失利了。

在试卷发下来的那一刻,就好像在一片平静的原野上突然打下了一串天雷,使它震惊,使它恐惧,使它退缩。原野上所有的动物好像预先约定了暗号似的,都没了踪迹。唯一还在的就只剩下了那空旷的土地,呆呆的。

也许正是这种紧张与焦虑的心情,再加上我的一时疏忽,导致失分。这个时候,恐惧的原野表面上恢复了正常,但是,那些千姿百态的动物却在也不敢来到这片田野,去嬉戏,去玩耍。从恐惧中走出来的原野,立刻就又陷入了失落与后悔之中。也许接下来迁徙到这里的动物可以使它再次展开笑颜,但是,这一次恐惧的经历会永远地铭刻在它的记忆中。

昔日的失败终究是过去,我一定要振奋起来,加倍努力,在接下来的一路挑战中拼搏进取,再创成功。

初中生日常生活日记篇3

别看我还只是个初中生,我的周末生活可丰富可充实了。上周末除了去学舞蹈之外,我还在妈妈的陪同下去参加了图书馆的“挑战阅读6小时”比赛。不仅挑战成功,还在整个过程中阅读了两本超厚书,最后还因为挑战成功任意挑选可供阅读的书中任意一本。

本来周末一般除了学舞蹈,我也就是在家窝着玩手机看电视了。因为快要高三的缘故,家长们担心我出去玩会玩疯或者出什么意外,因为如果这样的话,就会耽误我的学习,甚至耽误我的人生了。可我哪禁得住闷呀。就在我百无聊赖拿起妈妈手机玩的时候,无意中看见图书馆举办“挑战阅读6小时”的活动,这把我给激动的。我立马找妈妈说了这事儿,最后在我的再三保证以及恳求下,妈妈和我一起报名参加了这次活动。妈妈也是喜欢读书的,只是她工作真是太忙,下了班还得回家做家务照顾我的饮食起居,后来妈妈就渐渐看书少了。这一次的活动,不仅可以让妈妈名正言顺的阅读6小时,还保证了陪我的时间以及我的人身安全,这么一举几得的事情,我们俩都怎么可能把它错过。

等到周末的一到,我们就已经早早的出现在图书馆社科阅览室了。这次比赛听说是有70个人参加,在不大的阅览室里面座无虚席,我猜想应该所有的报名者都如约而至了,这让想要挑战成功的我更加有斗志了,如果我没有坚持下来,像是意味着我读书不如其他69个人那么认真了。我拉着妈妈在签到处拿上我们想读的书,挑选好座位,我们俩就相互鼓励着开始读起来,整个过程我们好像就中午吃了一个举办方发的面包,喝了不到一瓶水,上了两次厕所,其余的时间,手机也已经上缴,我们在图书馆里比空调还要安静,比图书馆的工作人员还要认真。等到挑战成功比赛结束,我们俩就拿着我们的战利品高兴地回家了。

初中生日常生活日记篇4

大家好,今天非常高兴来这里与大家做这个分享,先自我介绍一下,我叫郑玄晔,就读于中雅培粹学校。这里我谈谈自己对阅读的几点收获和体会。

阅读有什么好处?美国天文学家惠普尔说过:“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。”书可以在我们迷茫的时候指引我们,给我们带来希望。也可以增长我们的见识,拓展思维的深度和广度,同时,还可以使我们的精神得到滋养。

有些人曾问我:“不喜欢读书怎么办?”我的回答是:“找到你感兴趣的书,从兴趣入手。”我们说:“兴趣是最好的老师。”书有非常多的类别,但每个人喜欢的肯定不一样。如果不知道喜欢哪一类的书,可以先浏览不同种类的书,从中找到自己最喜欢的。我小时候爸妈最喜欢带我去图书馆,他们也不限定我读什么,而是我喜欢什么就随我读什么。我记得有一次和爸妈去逛超市,在书籍区我迷上了一本《植物大战僵尸》,没看完就不肯走,后来哪怕读完了,我妈妈还是帮我买了下来。读小学后,慢慢地少年读史记,美国地理、十万个为什么、西游记、哈里波特……我读得很杂,随心所欲地读各类书,甚至去亲戚家,无聊时我会拿亲戚家的一本奥数书来看,而且很快对这类书也着了迷。我妈妈常笑我把奥数书当故事书来看。这让我为后来数学方面的成绩垫定了很好基础。当时在我眼里,没有什么该看什么不该看的书,只有喜欢和不喜欢的书,我读书我快乐,书本陪我度过了非常美好的童年生活。所以,我希望大家也尽量去找到自己感兴趣的书来读,你会发现,读书真是一种莫大的幸福。

我要分享的第二点是,要深读,反复读。法国哲学家卢梭曾说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。”反复读一本书,常常会有意想不到的.收获。记得小学时,我最爱的一本书莫过于是《西游记》了,一开始读了少儿版,后来觉得不过瘾,就在KINDLE上找原著来看,我看得如痴如醉,一遍又一遍,到目前为止,应该不下五六遍了吧。比较显著的结果就是培养了我对文言文的语感,慢慢地,文言文的理解能力大幅提升,遇到不认识的文言字词甚至能经常猜出它的意思。所以一直以来,尽管我从来不去上语文外培,每次考试我做文言文阅读时都不觉得费力。这就是深读《西游记》带来的好处之一。据说我国数学家苏步青先生也喜欢反复读一本书,同学们以后可去看看他的故事。

最后,我要分享的一点是“搭配阅读法”。以饮食作比喻,一个人要获得足够的营养,就要主食、蔬菜、水果等搭配均衡才能拥有健康的身体。而阅读就是给我们的精神提供食粮,也要搭配均衡才行。台湾作家郝明义在《越读者》一中讲了以下四类读书法,我觉得非常好,分享给大家:

一是主食阅读。我的理解就是教育部列出的那些经典名著,不管你爱不爱看,这类书一定得看,就好比饭,不管爱不爱吃,你得吃才行。老师布置的那些读书清单,都要过一遍。

二是美食阅读。这类阅读就是我上面说到的兴趣读物,读自己喜欢的书,就像我们吃喜欢的食物一样,让人回味无穷。

三是蔬果阅读。这类阅读也可称为“工具需求的阅读”,也就是要养成爱用词典的习惯。它可帮我们查证阅读过程中不了解的字义、语义、典故出处……

四是甜食阅读。又称为“休闲需求的阅读”,漫画、各类杂志、推理小说、八卦内幕等,供我们娱乐和消遣的读物。只有合理地分配阅读不同种类书的时间,才能全面地获得所需的营养。

最后,希望同学们都能读破万卷书,下笔如有神!我的分享完了,谢谢大家。

初中生日常生活日记篇5

今天下午,郑文、郑武和尹文风来找弟弟钓鱼,我和姐姐听到了,异口同声说道:“我们也去。”我们做好钓竿就去挖蚯蚓。我拿了一个桶,用来装鱼,我们到八字塘的对面挖,我们捡了几块木头铲土,我们挖到一条又一条,我们挖够了,就去腊树下钓鱼。

那的池塘可真多。我们挑了又挑,最后选择在那边。我们走了过去,我们拿起鱼竿,把蚯蚓挂在鱼钩上,把绳子丢了下去,许多小鱼围着蚯蚓转,我一拉,没钓着,我换了一条,丢了下去,气死我了,又没钓着,我又换了一条……唉。又没钓着,我去看姐姐和弟弟、还有他们,我刚走过去,姐姐突然说:“。钓到了。我钓到了。”我去看了一下,哇。真可爱。这条小鱼在桶里游来游去可真自在。

我继续钓,我静静的等待,过了一会,我一拉,一条鱼被我钓了上来,我大声的叫:“我也钓到了。”我们接着继续钓鱼,我们连续不断的大声叫:“钓到了。钓到了。……”我们欢呼着。

天快黑了,我们拿着桶回家了,今天可真快乐啊。

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