字迷日记600字5篇
字谜(zì mí)，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。……想要了解更多语句情节吗?接下来要给大家提供的是：字迷日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!
字迷日记600字1
元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃!
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：“头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说：“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句，就不约而同地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!
字迷日记600字2
今天语文课上，我们进行了一次猜字谜比赛。同学们都显得很兴奋。
戴老师清了清嗓子，出了第一题：“大人不在，打一字。”全班鸦雀无声，所有人都沉思起来。此时的我焦急万分，想：唉，这是什么题呀，太难了。大人不在，难道是小孩在?想着想着，我差点儿笑出来，还好我强忍住了。赶快收回思绪冥思苦想，可仍于事无补。这时，刘思远猛地站起来，“是‘—’。”他果断地说出了答案。“恭喜你，答对了!”戴老师微笑着望着刘思远。刘思远则是一脸的笑容。此时的我也恍然大悟，原来“大”中的“人”去掉，不就只剩下“—”了?可现在明白已为时已晚。
我打起精神，开始准备回答第二题：“需要一半，留下一半。”哈哈，这太简单了，是“雷”。我得意忘形，好似看到幸运女神在向我挥手，让我成功踏进幸运之门。我不假思索说出了答案，果不其然，我答对了。同学们都以惊讶的眼神看着我，都不知我是怎儿猜的。因为需要一半，我就选了“需”的“雨”字头，而留要一半也一样，我选了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起来一个“雷”字。
我觉得最难的一题就是“有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦劳”。我知道这题肯定用转转盘的方法来思考。但又是什么字呢?我冷静地沉思起来：这个字谜属于“转转盘”，“有口能请教”，“请教”就是“问”，那么可能是“门”。我不敢太冲动，就验证了一下，“有心就烦劳”，我把“心”写入“门”中，成了一个“闷”。我更加坚信这个答案。哈哈，“门”这答案准错不了!我连忙大声说出了答案。“恭喜你，又答对了!”Oh，Yes!我又答对了，心中的喜悦可想而知。
最后，我荣获了猜字谜比赛的冠军，我真快乐!
字迷日记600字3
今天，田老师让我猜字谜。猜字谜可不是件容易的事。
第一个字谜“十月十日”，给人的第一印象是这不是日期吗?是哪门子的字谜。然后我脑海里就跳出来个“明”字。十个月，十个日，刚好凑成了十对，不对呀，明明只有一对“日”“月”，哪来的十对?正好，我刚刚学过王维的《送元二使安西》，里面不是有一句“渭城朝雨浥轻尘”吗?对，就是它。把“朝”字拆开就成了十月十日。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
第二个字谜“九十九”，我马上想到了“杂”这个字，不要急，仔细分析。拆开就成“九”和“木”，如果字谜是九十八就会更符合“杂”这个字。我想，会不会跟数字有关呢?九十九比一百少一，如果这是道数学题的话，我就会把九十九写成一百减一。按照这个思路，一百减一，就是“白”。“百”和“白”两个字就相差一横。也许“白”就是正确答案。
“格外大方”，既是形容词也是个字谜。按老办法可以推测出外面是个框，但范围还是有点大，再找线索，字谜中的“大”这个字，谢谢你，成功地引起了我的注意。里面是“大”，外面是框的字只能是因为的“因”了。我觉得还有一种答案，“回”这个字也不是不可以的，里面是小框，外面是比里面还要大的框。所以，我认为这个字谜是有两个答案的。
猜字谜也快接近尾声了，字谜“石达开”就是最后一道关卡。从表面上看没有任何的蛛丝马迹，想了想，不一定字谜里的每一个字都是有用的信息。把达字忽略不计，石和开就组成了研究的“研”，答案也许就是这个。
有趣的猜字谜游戏结束了，这个活动活跃了我的思维，无意间也杀死了许多脑细胞。这种游戏偶尔玩一下对大脑是很有益的。
字迷日记600字4
叮铃铃，上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说：“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡，说：“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树?另一个站起来说：“我知道，是桃子。”程老师又问，你知道为什么是桃子么?小朋友回答说：“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说：“你真棒!还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说：“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说：“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病，住树。”另一个小朋友马上说：“我知道，我知道是啄木鸟。”小朋友说：“答对了!这张谜语卡送给你。”
动画片播完了，该我们猜谜语了。裴育第一个上台，她说：“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。”王慧马上举起说：“是老鼠。”裴育说：“你真棒，答对了。”
接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语，说：“儿女双全，打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说：“再仔细想。”这时她摇摇头说：“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字?赵佳禾在本子上写了写说：“哦，我知道了，是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜，说：“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话，高兴的说：“我知道，原来是拍字。”“答对了。”我说，“把这张谜语卡送给你。”
这节猜谜语课真有趣呀!
字迷日记600字5
你玩过“猜字谜”吗?我玩过。周六，我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。爷爷奶奶做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。
首先，由我出题：“老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，还说：“你这题还真难哪!”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是“猜字高手”的老爸额头沁出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。我带着挑衅的口吻问：“要不要公布答案?”爷爷笑着问我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“yes，爷爷真棒!”“爸，为什么是‘燕’字呀?”老爸和老妈齐声问。“因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦，原来如此!”老爸老妈不得不认输了。
接着轮到妈妈出题了：“再会”。我一听，哈，都老掉牙了!于是就大声吼道：“是‘观’，这么简单!”爷爷奶奶和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：“你怎么那么快就猜出来了?”我洋洋得意地说：“这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘会’是‘见’，‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。接下来该老爸了……
通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，真是一举两得，收获颇丰!
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