描写春天的五年级学生作业日记范文
悄悄地、悄悄地，春天的脚步近了。第一缕春风吹走了冬日的严寒，带来了大地的万物复苏。四周的美景使你不禁闭上了双眼，听，那是春天的脚步声。下面是小编带描写春天的五年级学生作业日记范文，希望能助你一臂之力！
描写春天的五年级学生作业日记范文1
春天，是生机勃勃的，焕发着青春的朝气，总是给予人战胜困难的决心，一年又一年的春天，不知鼓舞过多少人，今年的春天又来临了，她带来了山间的雨露，人间的美好。
小草从泥土中探出头来，只为宣告春天的到来;鲜花张开眼睛咧嘴笑了，因为春天来了;绿树萌发了新芽，只为春天能长出嫩绿的新叶;大地从沉睡醒来，只为看一眼春天的生机。人们放慢了追赶新时代的脚步，走在林荫小道上，欣赏春天的美景，静下心来感悟人生的美好。每个人眼中的春天是不一样的，而我眼中的是绿色的，安静的，美好的，同时也是忙碌而充实的。阳光是舒适的，景色是迷人的，人是愉快的，无忧无虑的。不用像大人们一样累，只需学好自己的功课，还可以欣赏春天，我突然觉得自己好幸福。
在春天我只需做好自坐在回家的车上，回忆着在学校里度过的一天，思考着今天未解除的的难题，心里不知是压抑还是无奈，不经意之间，我看到了车窗外的画面。大地变成了金色的海洋，一阵阵沁人心脾的花香传来，哦，春天来了。勤劳的.农民们，站在田野中间，或许，这亦是春天给予勤劳的人们的回报。车开过一片小树林，树上的嫩芽显得十分可爱，夕阳透过错杂交织的树枝，零零散散的洒在树林里，使得小树林显得十分幽寂神秘，我很幸运地拾到了一抹斜阳，我将它藏在心灵的深处。
走在回家的路上，我仔细一看，道路两旁的树也长出了新芽，麦田里的麦苗也早已破土而出，仰起头望着蓝天。树上的新芽，麦田里的麦苗，幽寂的小树林，金色的花海，我为什么现在才发现呢?
春天的回答是：生活中的美丽是留给善于发现的人的，想知道生活的美丽，首先要有一双善于发现美的眼睛。
哦，我明白了，美丽是要自己去发现的，而不会发现的人，永远也不会发现身边的美好。
描写春天的五年级学生作业日记范文2
风，暖起来了。云，轻起来了。我们，走起来了。银铃般的笑声在耳边逐渐磅礴起来了，迈着轻松的脚步，怀着轻松的心情，走向遇见。
不远，便是那园。从侧门进入，虽不及正门的风情，却也是另有一番别致。满满的绿映入眼帘，深绿、浅绿…似将各种绿色集齐，在园子里一一展现，人们似被拥入了绿色的怀抱，温暖至极。一路上，都有他的陪伴，他的遇见。
在那温润的绿里，有一种明媚，极为旺盛。花儿似将枝丫压得有些低了，以至于我能有幸抚一抚她的美，闻一闻她的香。只是那一嗅，便觉心灵清净了许多，没有杂质，将纯净真正永存在了心间，不觉已将烦躁丢弃于尘埃之中。也只是那一抚，便觉心灵变得美好起来，似是块玉，不能将她望穿，唯有慢慢品味，方可回味无穷。她，滑滑的，软软的，似那婴儿般的脸颊，仿佛能掐出水了。这，是对明媚的遇见。
舍下那明媚，我在湖边驻足。见那杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽，一束一束的，挽留着宁静，舒展着温柔。柳丝细细，摇曳着温柔，舞动着和气，纠缠着水中安静的云影和天光，风微吹，恰好，我遇见了你，柳。
自然，少不了那与水的遇见。风吹，泛起了清澈的涟漪。阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点一点揉进了那水中。湖水犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈轻盈的：细看，又宛如一块无暇的翡翠，亮亮的，碧绿碧绿的。那一只只小舟，荡漾在明净的湖上。船桨激起的微波，荡起一圈圈涟漪，湖面犹如一匹起皱的缎子，阳光一照，又好似满湖碎金。
感谢这些相遇，在我生命的底色上，抹上一抹粉红，于向晚的风里，微微生香。
描写春天的五年级学生作业日记范文3
我追求我的梦想，就像草等待春天。
青青的草常常是曼妙的女子的名字，一位着绿罗裙的女子在诗人心中扎下了根，诗人看到青青草，就怀想起那衣带青青的女子。天涯何处无芳草，芳草是君子的梦想，然而应该不仅仅是女子吧。但凡是有志之士心中都有一番广阔的蓝图，即便是一位养在深闺的女子都将一番番遐想、柔情深种。
那有着落雁之貌，鸿鹄之志的王昭君一定是这样的女子。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她不同于别个女子。她确实是“后妃制”的牺牲品，但她又超越了个人的哀怨。
我不认为王昭君的琵琶语出的全是丝丝怨恨。萧红曾说：“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，而身边的累赘又是笨重的!”的确，长安城宫殿上方的一角装不下昭君的胸襟，于是一个偶然的转身，昭君融入大漠金色的草原。汉匈两族获得了长达半个多世纪的和平，应该有她的一些作用，她最后化成了冢上的青青草，永远留在了那片高远的天空。
不仅是历史人物，每个人都希望拥有自己的天空。也许，有的梦会很大，有的梦很渺小，只因有了梦想，才有“心比天高”。
我曾徜徉在春天的梦里，一度来到了法国，漫步幽深的古堡，几个世纪以前的画面就在眼前掠过;稚嫩之心在塞纳河的柔波里涤荡，仰视直入云霄的埃菲尔铁塔;散坐在如茵的草坪上，空气里有葡萄酒醉人的芳香;我让自己置身于普鲁旺斯紫色的海洋，薰衣草的芬芳是花农在辛劳一季之后的收获……
我曾沉浸在舒缓的旋律中，一度来到魂牵梦萦的维也纳，多瑙河傍，动人的旋律滋养我心房，莫扎特的身影无处不在，那轻柔、欢快的柔板，弥漫在城市的每一个角落，我希望自己能在梦中，与这位天才的音乐家探讨，是什么使贫困交加中的音乐家，在短暂的三十五年的生命中，给人类留下的乐观、明朗、流畅、优美，没有任何狂躁的纯净音乐……
诚然，这是些美丽的梦。然而，我若想揭开梦的珠帘，就必须像一株小草，在春风吹拂之前，学会忍耐，在寒冷的冬天里，积极准备，精蓄能量，厚积薄发。若我只是一个等待春天的小草，我的梦终究只是黄粱一梦，流于空想，我的身躯只会被泥土湮没，不见天日。
我相信小草的韧劲，我也相信春天的承诺。
描写春天的五年级学生作业日记范文4
也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。
而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。
春，美在春雨。如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。农民伯伯，笑了。雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。人儿们，笑了。雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨儿，使大地万物全笑了!
春，美在春风。如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。轻轻柔柔，舒舒服服。风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分 裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。
春，美在春花。如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!
春，美在人们。口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!
春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。悦耳的歌曲!
——我爱春天!
描写春天的五年级学生作业日记范文5
说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。
我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。
模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。
春天实在太适合新绿了！而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。
我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。
阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。
