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以漂亮的荷花小学生六年级作文

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莲花又叫荷花,是一种水生植物。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于清水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或高贵艳丽。美、妙,清香,使人爱慕之心油然而生,尊敬之情从心而发,自然而成。这里给大家分享一些关于以漂亮的荷花小学生六年级作文,供大家学习。

以漂亮的荷花小学生六年级作文1

今天,我和爸爸一起来到植物园乘凉,一阵阵淡淡的清香把我们带到了荷塘边。我原本以为立秋了就没有荷花了,没想到,竟然还能看到这美丽的荷花。

爸爸说:“我们过去看看吧!”我说:“行啊。”走到近处才发现,秋天的荷花竟是如此的美丽。

我们走着,欣赏着,陶醉着。忽然,几只蜻蜓从我们眼前掠过,飞到旁边的树荫下,又转身到了荷花上,像一个体操运动员,手紧紧地握着花瓣,身体时而平放,时而倒立,真是“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”

我们继续向前走,一朵朵清秀靓丽的荷花映入眼帘。有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘;有的刚刚绽放,几只蝴蝶就围着她翩翩起舞;有的已全部盛开,微风吹过,她像少女一样跳着柔柔的舞,周围的荷叶也随风舞动着。

那伞状的荷叶也体态万千,他们努力的在追逐着太阳。有的荷叶张开臂膀,拥抱着温暖的阳光;有的荷叶则羞羞答答的卷起了衣角,偷偷的欣赏着哥哥姐姐们的舞姿。那调皮的小水珠不知何时跳到了荷叶上面,时而向左,时而向右,随着荷叶舞动的节奏欢呼跳跃。平时让人烦躁的蝉叫声也成了动听的音乐。

我们终于发现了小小的莲蓬,有的躲在荷叶下面,好像在乘凉呢;有的站在荷叶上,就像一个淋浴喷头,正要给荷叶哥哥洗澡呢。

我们沉醉在这恬静的美景中,不知不觉越走越远了,当我回头看看那盛开的荷花,他们挺拔的站着,向我挥手。那首千古流传的《爱莲说》在耳边吟唱着:出淤泥而不染,濯清涟而不妖……

以漂亮的荷花小学生六年级作文2

乘上一叶小舟,荡过碧水湖泊,推开层层涟漪,欣赏莲花万朵。

莲花,你那孤傲高洁的花,宽大平和的叶,一脉相承的茎,深扎淤泥的根,点、线、面巧妙组合的画,博得了世人的青睐。

莲花,你那窈窕淑女般的丰盈线条,纯洁清秀的美丽色彩,内质外形的完美统一,一往情深的丰富内涵,赢得了人们的赞赏。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。

“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。

莲花,你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献。

莲花,你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥,珍爱自洁,保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉,但你不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样安身立命,随遇而安,处之泰然,追求完美。污者管自污,莲花竟自洁。

莲花,你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝,花开独朵;你端庄典雅,含蓄深沉;你豁然大度,光明磊落;你清新隽永,雅趣怡然;你璞玉浑金,自洁自爱;你亭亭玉立,别具一格。

莲花,你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚,谦逊益群,携众而生,择善而从,欣然共处。你那藕断丝连的天然资质,象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质,代表着一往情深的丰富内涵。

莲花,你以奉献美的精髓,个性美的筋骨,自洁美的肌肤,仁爱美的内涵,描绘了一幅真善美的画卷。

莲花,你以求真慕美之意,怜爱济世之情,超然物外之神,优雅风情之态,谱写了一曲真善美的颂歌。

我歌颂你,赞美你,莲花!

我欣赏你,挚爱你,莲花!

以漂亮的荷花小学生六年级作文3

在这个夏季,去玩水赏花是不过的了。能在玩水的喜悦当中,放松神经。玩水又可以让温度凉下来感觉全身凉爽爽的,而且赏花又可以放松眼睛。真是说的“避暑山庄”啊!一点都不假。

我期盼去荷花池的日子终于实现了,四姨开车带我们去,在路上我不亦乐乎。到了门口只见那大气的门上写着六个大字“原生态荷花园”呵!好大的气势。我不由自主地跑了进去。

哇!这里也太多荷花池了!一个池塘也有两亩地。我陶醉在这美景中,姥姥她们已经走远了。我一转脸看见了一朵美丽的荷花,我跑了过去。姥姥看见了赶紧把我拉出来。“走咱们上面看去。”姥姥说。我们往长满荷花的大池子上漫步走去。慢慢的欣赏荷花。

只见荷叶挨挨挤挤,如同一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中冒出来,黄的似艳菊、红的如胭脂、白的似雪,如亭亭玉立的少女。在阳光的映衬下它们夺目耀眼。我正陶醉的看着,突然四姨高声嚷道:“文曾,快!快来看,这边的鱼真漂亮!

”我一下从陶醉中“醒来”,箭一般冲了过去。哇!好多好多好多鱼呀!这鱼五颜六色,身上的花纹色彩斑斓,大的竟有一尺多长,她们在水中游来游去,甚至有的鱼竟然是透明的。我们继续往上走,终于走到了宽大的台子上,我向远处眺望,四处的荷塘无边无际,满眼都是碧绿的荷叶,婀娜的荷花,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”我们又来到了一个荷花池。突然我听到了知了的叫声,循着叫声我走进了一片荷花,没有逮住知了,在回来的路上,一朵荷花令我惊呆了,花瓣特别均匀,每一篇都弯成勺子状,水灵灵、粉嘟嘟,中间黄色的莲蕊是透明的,用手蘸一下,甜津津的,忍不住想据为己有,甚至想整个荷塘都是我的该有多好啊!在回家的路上我的眼前还不时出现一幅幅荷塘美景,姥姥不经意的说:你那屎终于拉出来了!

荷塘我还会再来的!大家你们快来看看。

以漂亮的荷花小学生六年级作文4

春天随着落花走了,夏天披着一身绿叶在暖风里跳动着走来,荷塘里的荷花也相继开放了。

清晨,当初夏第一缕风吹进荷塘时,荷花随风摇曳,翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滚动,最后跳到荷叶上落到水里不见了。这时,空气中充满了荷花的芬芳,弥漫在这纯净的世界里,让人心旷神怡。

白天,骄阳似火,天气闷热。小草蔫了,树枝也聋拉着脑袋,荷塘里却是荷花映日分外明,看着粉红的荷花与碧绿的荷叶,让人感到了一丝凉意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上,荷花高兴地跳着舞。路过的人们总会不约而同地停下来,欣赏荷花的舞蹈。

真是“六月天,娃娃脸”,一会儿,天上乌云密布,下起了大雨。人们走后,荷塘周围显得异常安静,只听见哗哗的水声。雨滴在荷叶上,就像翡翠的盘子里托着一颗颗品莹的珍珠。渐渐地,雨变小了,不一会儿,太阳也出来了,天空中出现了彩虹,荷叶上剩下几颗“小珍珠”,只要风一吹来,它们就在荷叶上不停地滚呀滚。

不知不觉到了傍晚,风吹得树叶飒飒地响。荷塘四周到处是散步的人。夕阳映照下的荷花是那么红艳,它们扭动着优美的腰身。在荷叶的陪伴下翩翩起舞,这时虫鸣鸟啼,都像是在为它们演奏的美妙乐曲。

晚上,凉风习习。月儿出来了,睁着蒙胧的睡眼,披着银色的纱巾,高高地悬挂于广漠的天宇之间。月影倒映在荷塘里,有时蹿动,有时跳跃,有时安静。这时候,荷叶早已睡熟,只有荷花仍是站着的,宛如亭亭玉立的美人。突然,有一只青蛙从一片荷叶跳到另一片荷叶上,周围的荷叶也被惊醒了,但很快便又摇了摇头睡着了啊!我爱美丽的荷塘之夏!

以漂亮的荷花小学生六年级作文5

夏天,正是荷花绽放的季节。

湖的一角,密密匝匝的荷叶在凉爽的湖风中,在欢快的流水中轻轻摇曳着。远远看去,仿佛是一群身着绿裙的舞女。趋身向前,荷叶如芭蕾舞裙一样张开着,也有没张开的,就像一艘小船。它那深深的绿啊,显现出它不张扬的风骨。它那浓浓的韵啊,是那样的纤尘不染。那上面欢快跳跃的水珠,不时折射出光芒,是不是它灵动的眼?我爱极了它婀娜的风姿,爱极了它怡然自得的神态,更爱它“清水出芙蓉,天然去雕饰”的落落风骨。

碧玉丛中点缀着朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花,有的昂首挺胸,豪爽的绽放。有的扭扭怩怩,娇柔地低着头,展开了一半,便“犹抱琵琶半遮面”。有的在万绿丛中沉默着,朱唇紧闭、皓齿轻咬,没有一丝绽放的迹象,唯有几只蜻蜓相拥着。

一瓣荷花漂在水中央,我从船里伸手捞起。这,是荷花给我的信吗?它软软的,像丝绒一般。抚摸着它,看着水珠在它身上翻滚,就会有一种舒心的感觉。

而在另一处的荷塘中,四周桂树环绕,没有一丝风的足迹。水面被浮萍覆盖着,不见一点水色,像一块巨大的绿毯。荷叶一动不动,像一个个跳累了的舞女,依然紧紧伫立在舞台上,静静地聆听着蝉的独唱,陶醉在盛夏的乐章里。

这时,我突然想起半联诗句:出淤泥而不染。这两处的荷花,都是那么高洁。即使是落下的花瓣,也不愿与底下的淤泥在一起。你再看那荷花,虽然扎根于脏脏的泥巴之中,却也能这么眉清目秀,娉娉婷婷。这,就是荷花的美丽所在,这也是荷花的内蕴所在。

荷花,它像极了世间的一些人,即使在污浊的环境里生长,却依然保持着高贵的灵魂!我,是多么向往成为这样一个的人啊!


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