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六年级我爱梅花的小学生作文

宇杏分享

梅花不仅颜色鲜艳,形状还很美呢!有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿,还有的花瓣儿全展开了,欣然怒放,露出了嫩黄色的小花蕊,美丽极了。附近的竹林里时不时的蹦出几只小松鼠,这里给大家分享一些关于六年级我爱梅花的小学生作文,供大家学习。

六年级我爱梅花的小学生作文1

“墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”一首又一首咏梅诗萦绕耳边。入冬了,雪来了,梅现了。

喜欢梅,喜欢梅淡淡的清香。

“零落成泥碾作尘,只有香如故。”梅的香不是沁人心脾的荷香,亦不是为止倾醉的牡丹香。它的香,似丝缕般,轻轻地,慢慢地,混合着零度以下的水汽,悄悄地蔓延。没有扑鼻而来,只有若隐若现。勾引着你冻红的鼻尖,挑逗你的嗅觉。似乎连蜜蜂蝴蝶都无福消受这淡淡的清香吧。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”感谢这严寒的冷冬,着冰凉的雪花,也感谢这梅的坚强,让这清香陪伴我素洁的冬日。

喜欢梅,喜欢梅纯洁的装束。

“俏也不争春,只把春来报。”雪梅、寒梅、腊梅、春梅、红梅。不论是雪的白,赤的红,或是腊的黄,俏的粉,梅都是纯洁的。看那一幅幅出自名家之手的冬梅图。细细的点缀,淡淡的粉饰,无需再描写,刻画。它是随心所欲的生长的,是紧随心的脚步走的。

那零星的梅红与洁白的雪色是丝毫不突兀的,反而相协调,相映衬,所谓“冥冥之中的美感”,大概就是这样吧。它不可与娇艳的牡丹比拟,不可与弄墨的迎春争艳。淡淡的一点就好,那才是心底的真切。

喜欢梅,喜欢梅圣洁的心灵。

“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅那似孤傲的倔强吸引我,梅不屈服的性格鼓励我。不畏严寒,忠贞不屈,默默无闻,小心翼翼而又随心所欲。梅的心灵是圣洁的,似那冰山脚下的雪莲却又不同于她。雪莲之珍贵是梅所追求不来的,当然,梅并无追求珍贵之想。雪莲之圣洁却是梅可以比拼的。似乎谁都略胜一筹。

梅选在这冰天雪地里生长,也是跟我一样爱这冬天吧。爱这素洁的雪,爱着雪白的世界,爱这不同于任何一季的,独属于冬的魅力。

常会这样想,梅孤独吗?梅开在这寒冬,有雪花的陪伴,它不孤独吧,虽为“凌寒独自开”却也不带走什么。“零落成泥碾作尘”就是这样吧。人的一生也应该像这样。

哪怕是孤傲不逊,或是寒冬逼迫,都淡然相待。始终能够照着心灵的脚步去走自己的路。哪里还顾得上是孤立枝头,亦或是冻绝了清香。

寒梅枝头,傲骨犹存。

淡雅高洁,风韵犹在。

六年级我爱梅花的小学生作文2

梅花,可以说是我最喜欢的花之一。虽然它没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的富贵,没有兰花的高雅,但是,我喜欢的是它那不畏寒冷,坚强的品格。“墙脚数枝梅,凌寒独自开。”不正是描述梅花的坚强不屈的精神吗?

我家里就有一盆梅花,它的花朵不大,几片绿叶衬托着可爱的朵朵小花,也许是为了让花朵长的更好,它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的个性,让我深感敬佩。

那是有一天,在放学回家的途中,我在路旁的杂草中,发现一盆被人丢弃的梅花,花盆已经摔碎成了两半,泥土也都撒光了,枝干像被折断了一样,耷拉着头,连枝上的叶子也差不多全掉光了,丝毫没有生机,很难发现这是一盆梅花,我怜惜的摇摇头:这是多好的一盆花呀,就这样被人丢掉太可惜了!

过了几天,我又经过那里,不经意的我又看到了那盆梅花,我惊奇地发现原来那光秃秃的枝干上长出了一朵又一朵的小花苞,白里透着粉红,可爱极了,当然,那枝干上也长出了绿叶,我惊讶的嘴都合不上了。但是这盆小花在寒冷的天气里还是显得有点弱不禁风,我想都没想,赶紧跑回了家里,拿了一个小花盆,把这盆小花小心翼翼地放到了花盆里。

我决定要自己把这盆花养好。

那几天的作业特别多,因为要期末考试了,忙的我焦头烂额。偶然在写一篇关于植物的文章时,我突然想起了那盆梅花:“糟了,我把我的小花给忘记了,这么多天没有照看它,是不是枯萎了?”想到这里,我飞快地朝着阳台奔去,可是出现在我眼前的是另一番景象:那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵,一缕缕的清香扑鼻而来,让我陶醉在这无与伦比的美景之中,想起我第一次发现它的时候,它那被丢弃摧残的样子,在看看现在这般的美丽,我不得不佩服梅花那不屈不挠,坚强无谓的精神。

我不禁想起了那些坚守在自己的岗位上默默无闻的工人们,他们不正是像这些梅花吗?他们自始至终把自己应尽的责任做好,奉献了自己的一生。也许,没有他们的默默付出,就不会有我们今天的美好生活。

想着想着,一股对梅花敬佩之情油然而生……

六年级我爱梅花的小学生作文3

春天的衣裳是杜鹃,夏天的心脏是石榴,秋天的尾巴是菊花,小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了活力,他们那仅剩下的矮小的枝。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。梅花,她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。

它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。

你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?

她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤呼啸声中,梅花一枝独秀英姿勃发,绽放出鲜红的花朵,让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧!

六年级我爱梅花的小学生作文4

梅花是世界名花,素以“风韵美”著称。在我国,它与松、竹并称为“岁寒三友”。在众多花卉中,我独爱梅花。

我喜爱梅花,是从一次赏梅开始的——

去年冬天,小区的一处梅花次第开放,朵朵冷艳高贵,散发着阵阵幽香,引得我们全家跑去观赏。

看着红红的小花儿们,我不禁心生怜悯:“梅花为什么要在严冬开放呀?它们不冷吗?”

妈妈一边抚摸着红梅,一边微笑着说:“梅花是冬天的使者,越冷开得越艳!它的品质是不是值得我们学习呀!”

我点点头,心中蓦然对梅花增添了一份敬意。

爸爸顺势说:“我们轮流背诵一段有关梅花的诗句如何?”我连忙拍手赞同,就让爸爸先来。爸爸于是抑扬顿挫地背起了王安石的《咏梅》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

妈妈也毫不示弱,紧接着背了蒋维翰的《梅花》:“白玉堂前一树梅,今朝忽见数花开。几家门户重重闭,春色如何入得来?”

轮到我了,我背诵了《警世贤文之勤奋篇》中的名句:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

爸爸说:“是啊,梅花不畏严寒,凌冬美丽开放,品质多么高尚!”

我说:“难怪梅花在我们中国与松、竹并称‘岁寒三友’,原来它是无畏精神的象征!”

爸爸赞许地望着我,意味深长地说:“所以你一定要做一个不畏艰难、有骨气、有品质的人!”

那次赏梅虽然已过去很久,但爸爸的话却铭刻在了我的脑海里。我暗下决心,一定好好学习“梅花精神”,勇敢面对挫折,努力让自己的人生出彩。

六年级我爱梅花的小学生作文5

我为牡丹花那冠艳群芳,国色天香而痴迷;我为菊花的千姿百态,五颜六色而陶醉;我被海棠的艳美高雅,妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是梅花。

梅,冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人。它五彩斑斓,桃红,鹅黄,雪白……数不胜数。红如朝霞,白似瑞雪,绿如碧玉。这儿一簇,那儿一簇,真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此,它那层层叠叠的花瓣,呈不同的颜色,深红的像血,而浅红的也丝毫不差,让人有一种错觉,古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花,倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了,用玉琢雪塑,冰肌玉骨,清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。

在花丛中,梅花或仰,或倾,或倚,或思,或语,或舞,或倚戏冬风,或笑傲冰雪,总之奇姿异态纷呈,令人流连。有的含苞娇羞欲语,脉脉含情,,似一位情窦初开的少女;乍绽的潇洒自如,落落大方,宛如一个大家闺秀;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇,像一个热情奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气,那香味别具神韵,清逸幽雅,古人称之为“暗香”,简直无可挑剔。

在白雪的映衬下,花朵显得那么高雅。梅不争春,在严冬大雪之下,唯有梅能在风雪中傲放,开得如此艳丽。正如我们的命运,只有在逆境中扎根,茁壮成长,才能让今后的成就更大,更出色,社会上的一席之地更稳固。

想着想着,我不禁忆起了一首词:

风雪送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

梅花也会给我们很多启示,要坚持不懈,要不畏艰难,这是我最敬佩梅花的一点。

对于梅花,迎接它出生的不是和煦的春风,而是刺骨的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,他不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见他的踪影;寒冬腊月,他散发出震撼人心的力量!

我爱你,梅花!!

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