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我感动了话题作文5篇大全

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生活中,身边存在许多令你感动的人。他们是你的守望天使我们无法察觉他们头顶的光环,但你细心想想:在失意痛苦之时,是谁在为你守望快乐之门,为你引路;在落败之时,又是谁在替你守望胜利的彼岸,为你导航。难道这些不足以令你感动?这里给大家分享一些关于我感动了话题作文,供大家学习。

我感动了话题作文1

许多时候,我们淡漠了感情,因而忘记了感动。

这个世界并非没有感动,鱼缸里小鱼兴奋的游来游去是一种感动,花园里最后一片花瓣飘落了是一种感动,蓝天上洁白的云朵不断的变幻是一种感动。也不知自己何时变得这般多愁善感。

感动就是毫不掩饰自己的喜忧,以快乐的笑声以忧伤的眼泪回报心情!境由心造,可以一花一世界,可以一沙一天堂!

因为感动,便觉得一切都可爱!因为感动,便领悟到生命的真正价值,并学会关注身边的每一个人。

与朋友分别时一句慢点走,注意安全。便会感到很兴奋,很感动。

我是这样的一个人。我从小到大一直做着这样一个梦,我希望自己可以拥有最快乐的生活。随着年龄的增长我明白了真正的快乐是给别人带去快乐,带去感动。在意别人的思想、表情、心理,学着对帮你的人道谢,学着对防碍了的人说对不起,学着问问身边的人冷不冷、饿不饿以最简单自然的行为,哪怕是一个赞赏的眼神,哪怕是鼓励轻轻的握手,以最简洁真实的言语都会使人感动!

一次与老师聊天,她对我说:

记得那天在校门口吗?突然下了大雨。你在背后喊我,要为我撑伞,那一刻我感动极了。若干年后,将是我永久的记忆。

我没想到自己这样一个出于本能的举动竟会成为老师永久的记忆。也许生活真的太平凡了。

收到老师写给自己的一段话:你能快乐,健康成长,是我最大的心愿。总想见到你开心的笑脸!那一刻我流泪了,因为觉得有人在一直关注着自己。

有时也会因为音乐而感动,15、6岁的年龄的人是很少喜欢王菲的。带着一脸的冷漠和高傲,给自己涂很阴郁的眼影。她的歌总是很精致,让我一遍一遍的听,一遍一遍的感动。

她很单纯小心的声音,好象在述说着什么,好象在诠释着什么。

我就这样轻易的喜欢上她的歌,积蓄了很久很久的感动。

她是用灵魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞,她的冷傲,所以她比常人懂得去爱。寂寞的灵魂,用音乐来填补。寂寞的音乐,用爱来填补。寂寞的爱,用时间来填补。寂寞的时间,用感动来填补。

很多事情是写不完的,正像感动一样。在爱的阳光下,在感动的雨露滋润下。

在光明中迷失沉溺于黑暗身处人间心却飞往天堂知道自己很年轻。

急切盼望长大却依然在生命的迷雾森林里。

寻找幼时的那一片晴空。

我感动了话题作文2

有的人因为一杯热茶,一把雨伞,一句话语,一个眼神而感动;有的人因为春天柳动,秋日叶落,晚霞映红,池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动,因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动,否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。

一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择,适者生存;我看到了生老病死,周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是:“不必感动,世界本来就是如此。”于是,我放弃了在大自然中寻找感动。

一些人又对我说应该到社会中支寻找感动,社会中总会有一些能够令我感动的事情,有例如车上让座,拾金不昧的一些好人好事;有警察破案,罪犯被捕的事;有母子重聚,痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情,不必感动。”于是,我又放弃了在社会中寻找感动。

我又来到了学校,我看到学生学习的努力;老师对学生的教导;全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级,看到了同学之间的互相帮助;看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的,看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。

最后,我回到了家,寻找了那么长时间感动,似乎是一无所获。这时母亲来了,不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情;我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情;我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里,我的心里又有了一丝触动。这回我明白了,这就是感动,它一直在我身边,只是我没有珍惜。找到感动后,我要学会感动,正如有人说的:学会感动,生命因心灵的高贵才变得伟大。

我感动了话题作文3

在一个阳光明媚的早上,我帮妈妈到邮局寄信。那一次,我遇见了一个有着金子般美好心灵的小姑娘。

马路边有一个绿色的信箱,由于前几天下了一场大暴雨,信箱前面有一大片水洼。我站在离信箱不远的车站,等待车的到来。这时,一位穿着白色连衣裙的小姑娘,手里拿着一封信,一蹦一跳地向信箱跑来。小姑娘的后面跟着一位白发苍苍的老爷爷,他的手里拿着一把剑,看样子,他们俩是刚刚结束晨练,顺便来寄信的。

小姑娘刚刚走到信箱旁,突然,一辆摩托车从信箱前的水洼开过,顿时飞溅起带着泥点的污水,把小姑娘的白色裙子弄得可难看了,也把信箱弄得像一只“大花脸”了。我看着被污水弄脏裙子的小姑娘,心里想:她会不会哭鼻子?出乎我意料的是:小姑娘只是皱着眉头看了一眼自己的脏裙子,在凝神看着那脏脏的信箱,忽然她展颜一笑,快活地从口袋里掏出一块干净的手绢,踮起脚尖,竟擦起那脏乎乎的信箱来。她拿着手绢忙上忙下,一个小泥点都不放过。细细的汗水在她额头泛着光彩,让她显得那么夺目。那位老爷爷在一旁看着她微微地笑着。

我呆呆地看着,看着这个可爱、善良的小姑娘。过了一会儿,小姑娘停下来,满意地看了看被自己擦干净的信箱,脸上露出了甜甜的笑容。那位老爷爷从口袋里掏出一张纸,递给了小姑娘,说:“孙女,裙子脏了,擦一擦。”小姑娘这才低下头去擦裙子上的泥点。老爷爷一边把信投进邮箱,一边笑眯眯地对小姑娘说:“裙子脏了,心疼吗?”小姑娘用甜美的声音回答:“不心疼,裙子脏了可以洗,这是我一个人的事,信箱每天都有人用,它被弄脏了,这可是关系到许多人的事呀!”她的这一番话,真让自始至终袖手旁观的我感到汗颜啊。

这位纯洁、善良的小姑娘,她的举动震动了我。我应该向这位小姑娘学习,学习她那爱护公物,不计较个人得失神!

我感动了话题作文4

生活中我们时时刻刻都会感受到别人扶起的帮助。当你摔倒时,别人扶起你;当你问路时,别人热情的指引你;当你哭泣时,别人真心安慰你。

帮助也许就是一个不经意的动作,一句温馨话。但是,正因为这些不经意的瞬间,你帮助了别人。

一个会帮助他人的人,他的内心充满了爱,充满了关怀。一个乐于帮助的人,一个甘愿奉献的人,他们头顶的光环永远照亮自己,照亮别人。

沧海横流,方显英雄本色!他是一个平凡而又伟大的人——魏青刚。

他是一个外出打工的青年,他很爱帮助别人。在他15岁时,曾在水库救出一名落水儿童。也许,对他来说下水救人太习以为常了。连续三次跳水救助女青年,震撼了他人,感动了全中国。

由于风浪大救起女青年快到岸边时,风浪将女青年与他打散了,魏青刚只好自己爬上岸。赶过去对民警说:“我下去再是一次。”围观的人劝他别下去了,他却坚持要去,他在水中找了一阵不见女青年,只好疲惫的返回岸上。

“看见了,在那儿!”围观的人说。魏青刚义无返顾的又跳下去,过了几分钟,魏青刚带着落水的女青年上了岸,此时的他,已经没有力气站起来了。当记者问他为什么能三次跳水救人呢?他说;“当你有困难的时候,别人可以帮你,别人有困难你不帮别人,你的善心在哪里?我做不到,只要自己有一口气,就必须尽最大的力量去帮助别人。自己的命是命,人家的命也是命,假如自己牺牲了,换取他人的命也是一样的。”

魏青刚生活在我们身边,他的身份是一名民工,但他的爱打动着我们感动着全中国,正是因为他的平凡才显示他的伟大。这样的人还有很多。今天,我们处在一个价值观念日趋多元化的时代,但无论时代如何变化,总有一种爱的力量深深打动着我们,那就是直根于人们心灵深处那种甘于奉献,帮助他人的民族精神,就是这种精神使我们感受到更多人的关爱。

随时发现你身边的每一件事,发现感动的瞬间,感谢曾经帮助过你的人,记住帮助过你的人,学会帮助他人。

我感动了话题作文5

明月郎照的昨夜,从不曾失眠的我却饱尝了翻来覆去不能入眠的痛苦,但这种痛苦又是甜蜜的。

回想起昨天白天发生的那一幕,激动的心情仍然无法遏止。

重重的背上一拍,猛回头却发现是一个陌生人在招呼我,一刹那间以为是认错人了,可不超过秒钟,只认路不认人的我却一口叫出了对方的名字。那一刻,她也惊呆了。因为,我们已经整整年未曾谋面,并且从未联系过。岁的中学生,我是她的班主任。因为随父母返城,她回了天津。今天她来看我,怎不让我高兴有加?

都说三个女人一台戏,何况与她一起来的还有另外三个女同学,唧唧喳喳之中,她们的中学生活,我的任教生涯一一浮现在眼前。

习惯手拄下颚,威严地站在门口的我的形象被她们模仿地惟妙惟肖;天津女孩绰号“天津包”被一再叫响;同来的全校唯一的一名女体委打抱不平的事也列举了二三;让我们都难以忘怀的是那时的大家是那么的团结,每天轮流背送残疾的同学上学;轮流为出车祸的同学去医院补课;运动会上清一色的女队员竟然为班级赢得了第三名的荣誉,大家的齐心协力争得了精神文明奖等等,说不尽的话题,道不尽的情谊。不知是谁突然说到了我给他们写的“鉴定”。

说实话,说到鉴定,我的印象也是那样的深刻。因为那时的鉴定基本是“该生思想要求进步,团结同学,遵守纪律,助人为乐”等常用语,我认为这样的鉴定难以反应学生的状态,缺少人情化的理解,于是,背着学校为他们书写了“另类”的鉴定。

因为是第一次,也是我给他们当班主任的最后一次,下发鉴定那一天学生的表现我记忆的相当深刻,其中,从天津回来的女孩当时就泪流满面。原以为那时的她年龄小,容易被感动;原以为时过境迁,他们一定会淡忘了我的“创举”,没想到,天津女孩不仅记得,还执意要背给我听。半信半疑之中,她开是“背诵”了:不了解你的人会认为你很高傲,会认为你缺少助人的热心,其实在你貌似冷漠的外表下,掩藏的是一颗火热的心,你自信,有活力,有热情,相信你会和大家相处的更好,相信你会……。

她的“背诵”没结束,不愿流泪的我却深深地被她感动了。自己只是做了一个老师该做的工作,自己只是尽己所能地理解了学生,给学生以应有的鼓励和引导,万没想到学生会铭记如此之久,可见,来自老师的肯定和鼓励对学生是多么的重要啊!

十六年过去了,我的学生已经事业有成,我也已经不在教学一线工作了,可那时的生活是那样的充实,那时的生活是那样纯洁,那时的.生活是那样的吸引我,以至于在与学生相聚的过程中,激动的心情无法抑制,看到学生溢于言表的兴奋,真的为自己曾经是一名称职的班主任而自豪啊!


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