六年级作文

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

今天上课时黄老师告诉我们一件令人难过的事情，他就要离开我们去一所高校任教了。他对我们说：“你们一定要听新老师的话，好好学习。”

听到这个突如其来的消息，同学们欢乐的脸上顿时失去了笑容。大家简直不敢相信自己的耳朵，纷纷议论着：“这是真的吗？”“黄老师为什么要离开我们？”“他不会在骗我们吧？”听着大伙儿的议论，一阵酸楚涌上我的心头。

下 课了，望着黄老师远去的身影，回想起我们在一起度过的快乐时光，同学们再也抑制不住伤心的泪水，泪珠像断了线的珠子直往下落。黄老师赋予了我们无穷无尽的 知识，教给了我们许多做人的道理。回想我们在一起度过的时光，回想起我们一起走过的每一个春夏秋冬，有烦恼，有欢笑，也有甜蜜。

上课了， 谢老师走进教室，见我们还在不断地抽泣着，竟不知如何安慰我们，只是让我们尽情宣泄自己对黄老师不舍之情。过了许久，同学们才渐渐平静下来。谢老师说： “黄老师是一位好老师，星期一黄老师还要给同学们上最后一堂课，你们一定要好好珍惜！以后听新老师的话，好好学习，争取优异成绩，这才是你们送给黄老师最 珍贵的礼物。”

再见了，黄老师，我们一定会在新老师的带领下努力学习，决不辜负您对我们的辛勤培育和期望。再见了，黄老师，我们一定会牢记您的教导！

再见了，黄老师，我们一定会把这份情深深地埋在心底。祝福您，黄老师，希望您有空记得来看看思念您的学生们。

六年级作文 篇2

夏天似乎过去了一半儿多……

白天被知了和小鸟的叫声拉开序幕，这一天也就燃起来了。

“布谷——”“布谷——”连布谷鸟也出来玩耍了。小的时候，我喜欢让爷爷拿着本子给我来讲故事，一听到这叫声，我便问爷爷：“爷爷，为啥这只鸟是这样叫？”爷爷开玩笑的跟我说：“它是跟姑姑出来玩儿，跟丢啦！”以后在每一个夏季我都为它担心：小可怜，还没回家呢！现在想起来也是很好笑啊。

在夏天的白昼，有一群勤劳的群体，那就是蚂蚁。它们也终于出来了，会找一个树荫的底下，他们分工合作，有的往返搬小土块，有的去找食物，还有的则是像士兵一样，他们可以被称为树荫下的“劳动者”了吧。

夏天的到来，把不怕吃苦的燕子给召唤出来了，因此人们有了好多的谚语，比如，燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。它们在鸟群中像绅士穿着燕尾服，身上没有一点杂乱的毛发，被太阳一照射，身上的毛发显出微微发亮，我尤其喜欢它那尾巴，那尾巴像剪刀似的，落在电线杆上像一个个跳跃的音符，是不是很奇妙？

夏天是最热情的，到了中午，太阳在天空的中央也可以说是非常热的，太阳光是那么的热情，可是我又不想接受这种热情，因为我怕被晒得黝黑发亮，夏天的阴雨也会比较的多，前一秒蓝天白云，晴空万里，下一秒就是暴风雨。我最喜欢的就是在夏天的的早上，又凉快，又清爽，还能呼吸清新的空气，也是农民伯伯种田的开始，这一天又开始了。

知了在叫着夏天，他们的嗓门真的挺大的，不过我并不喜欢。我并不喜欢他们在中午鸣叫，因为我的睡眠会被打扰。

小小的露珠挂在青春的树叶子上，光是这样就特别的美！

夏晨，是农民伯伯开始忙碌的开始；夏晨，植物生长的好时机，让我们留在夏晨的美妙之中吧！

六年级作文 篇3

今天，我又去老师家学习。一走进门，我就看到桌子上放着一堆纸板，心里想这些纸板是什么东西呀？于是，我就仔细看了起来。啊，这是用纸板拼成的螳螂。那螳螂头上两只大眼睛瞪得鼓鼓的，好像发现了什么，于是它立刻伸出两只前腿好像要去捕捉那昆虫。两只后腿向后弓起，步子跨得大大的，正在往前冲。啊，这螳螂还挺像的活的一样。老师看到我观察螳螂，就问我：“这是什么？”“螳螂！”“对，你数一数，有几块纸板？”“一、二……十五，十五块纸板。”“对呀，这是十五巧板，昨天我们玩的是七巧板，拼出的图形要简单。今天用十五巧板拼出的图形要精致。现在我把那只螳螂弄乱，然后你看着图形拼出来。”“好呀！”

老师立刻把图形弄乱，然后让我看书。那书上有螳螂的图形。于是，我看着那图形搭了起来。用两块半圆做螳螂的眼睛，用一块三角板做螳螂的头……很快我就把那只螳螂拼好了。老师叫我看看与书上的图形像不像。我说：“我看差不多了。”“那你自己看看后面的图案吧！”我翻过书来仔细看，“呀，尾部不对，后面的一只脚也不相同。”我立刻照着书上画的移动起来。等到拼好，我再看。“嗯，这才更加像螳螂了！”

接着，老师说：“十五巧板，你喜欢吗？”“喜欢，比七巧板更加好了！”“你想做一付来玩吗？”“非常想！”“那就翻到前面一页，看看怎么做十五巧板。”我看完书知道了怎么做十五巧板了，也很简单，用一张硬纸，最好用薄木板。然后先裁成一个正方形，接着将正方形用铅笔分成三十六个小方格，再按照书上的图形画下来，再分开就成了。“我会做十五巧板了。”我高兴地说。“那好，现在你把书往后面翻，看看你最喜欢那一只图形。”“好，好！”我连声说。

我边看边往后翻，看到书上画着许多动物、房屋、宝塔、车子……“啊，这只大龙虾生动可爱，是我的最爱。好，现在我就来拼出这只龙虾来。”我先用曲尺形的两条长条做龙虾的前腿，用一块平行四边形当龙虾的头，那尖端就成了龙虾的嘴巴。我继续拼了下去。拼好后，我也翻过一页看到自己拼对了。啊，我真厉害！

接着，老师叫我写作文。我只得放下十五巧板写起作文来了。在写作文的时候，我心里还在想着十五巧板，觉得它比七巧板更加有趣。我要快点写好作文，借上书，马上回家去做十五巧板，拼出各种各样的图形来。

六年级作文 篇4

早晨，我拉开窗帘，看到窗户上布满了白茫茫的霜花，六边形的，好有规则啊！透过窗户，向远方眺望，朦朦胧胧的一片，我在玻璃上画了个笑脸，并且不由自主地说了一句：“啊！冬天到了。”

我飞快地奔下楼梯，朝门口跑去。凉风“呼——-呼——-”地吹来，刮在我的脸上，好疼好痛。

空气中飘扬着一层白色的雾，轻轻地一挥，手里全是潮湿。我不免哆嗦了一下，低头一看，路旁的小花小草并没有在凛冽的寒风下耷拉下脑袋，而是停止了腰杆，仰着它们骄傲的头颅，一个劲地向上、向上。

地面上也出现了一些冰，我们习惯叫萝卜丝冰，它们从泥土下钻了出来，远远望去，白花花的一层，轻轻一踩，不时发出一阵咔擦咔擦的声响，好似只要一踩，就会支离破碎。为什么叫它们为萝卜丝冰呢？你瞧，它们一丝一丝的，看上去就像是刚刚刨出来的白萝卜丝，晶莹剔透。

我探头往水缸里望了望孰，发现了新大陆，水缸里也结冰了，由于天气不是特别寒冷，所以只结了薄薄的一层，悄悄一碰，凉丝丝的，冰片一下子就碎了，四散漂浮在水面上，小心翼翼地拿起一片，仔细一瞧，发现它们的形状都十分相似，像是一排笔直的小树，我瞪大了双眼，忍不住赞叹道：“大自然的鬼斧神工太神奇了！”

此时，街上的行人渐渐地多了起来，他们都行色匆匆，脖子上系着长长的围巾，手里套着毛绒绒的手套，把自己包裹得严严实实，暖暖和和的。只有孩子们依旧兴高采烈地在追逐打闹，小脸蛋冻得像个红苹果。

冬日的早晨，虽然寒冷，却生机盎然，到处都充满阳光和希望。

六年级作文 篇5

红色的地毯，柔和的白色灯光，黑色的三角钢琴，美妙的乐曲正从指尖缓缓流出……，一曲终止 ，迎来的是掌声、鲜花与荣誉，接连不断。电视机前的我看呆了。“多么华丽的舞台!多么光荣!我也要学钢琴!我也要打比赛!”我在心里暗自下定了决心。于是我开始了属于我的音乐之旅。

很快，我就把十分简单的基础练习学会了，马上就要学新的曲子了!我的内心十分激动。第一首曲子是沈传薪的《放马曲》。我听完这首曲子，变陶醉在那万马奔腾的场景中，便看到了那一望无际的碧绿的草原。我怀着满心的冲动与期盼按下了琴键。可是刚一上手，我的热情就少了许多。那种慷慨激昂的声音完全不是我所能弹奏出的，只有那些已经将这首曲子弹过上百上千遍，且有自己对曲子的理解，加上充沛的感情的人才能弹奏出来的。“算了，就当是遍练手吧。”我坚持弹着。可我弹得曲子不但错误很多，而且时断时续，完全没有任何音律可言。我随即变得沮丧又灰心。

“啊哈，也不知是哪个学生在里面弹琴，真是对音乐的玷污呀!啊，我的耳朵受不了了啊!嘻嘻!”一个学生大声笑道。“你说的不对，这个学生的天赋可以算是世界上最好的吧，要不怎么能弹得这样‘好听’呢?哈哈哈!”另一个学生说。听到他们的话，我的泪水一颗接着一颗的滚落。“你们两个还不去练习曲子!居然还有这么多闲着的时间来嘲笑别人!宝贵的时间不能浪费，你们就把《哈农》的第101、102、103章和莫扎特的这首奏鸣曲练熟，放学之前要给我练得熟熟的哟!一个女孩的声音从门外传来。“吱呀”的一声门被她推开了。“你好，我叫小奈，你可以叫我奈奈姐姐。这两天老师有事，所以我是代理老师，对了小师妹，你叫什么?””奈奈姐姐，我叫囡囡。”“囡囡妹妹，我来教你怎么弹《放马曲》。”

我们肩并肩的坐在琴凳上.她耐心的给我讲到：“这个音我刚才听出你似乎够不到，没关系，你可以把它拆开，然后进行快速连弹。这里要掌握一个指法，你原来用的是1432指，那样弹多变扭，你可以用1324指来弹，就像这样。而这里必须用轮指来弹，否则声音就会变得呆滞死板了……..”她一边给我讲解，一边做示范。时间就在不知不觉中溜走了，她已经将所有的难点和窍门告诉了我。“好了，囡囡妹妹，我已经把我知道的全都靠诉你了，你自己再好好练习几次，我去看看别人练得怎么样了。”说完她离开了。

我每天都在刻苦的练习着这首曲子，在我三个月的努力下这首曲子的所有感情都被我抒发了出来。这一天，奈奈姐姐对我说：“囡囡妹妹，下星期日，有一次钢琴比赛，老师让你去参加，到时你就弹最拿手的《放马曲》。哪怕是失败了，也一定要记住：永远要坚持，如果放弃了就再也没有机会了!你一定要好好比赛!”她拍了拍我的肩膀。

大赛来了，我看到了心目中的红色的地毯，柔和的白色灯光，黑色的三角钢琴!我的舞台!这场比赛我将我全部的激情、喜悦、兴奋用琴声了出来!我获得了一等奖!也如愿得到了掌声、鲜花与荣誉!

在日后，奈奈姐姐对我说过的那句话‘永远要坚持，如果放弃了就再也没有机会了!’给了我战胜困难的勇气，我想，人生也正与那句话一样，放弃的就再也得不到了。

六年级作文 篇6

如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。

我是如此钟爱冬天，但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天，梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天，然后不知不觉地踏过冬天，踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天，但尽力回想起来，却没什么特别快乐的事。

冬天，就是这样一个让我摸不着头脑的季节，一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。

六年级作文 篇7

国庆期间，我们一家到湖南游玩。

在紫鹊界游玩时，忽然听说我们所住客栈的老板正在杀猪，听到这个消息，我们这些小孩子别提多高兴了。虽然猪肉吃了不少，还从没有看到过杀猪。于是我们从景点急急忙忙往回赶，心里祈祷别杀得太快，否则就看不到了。

紧赶慢赶，总算赶到了，但还是晚了一点，猪已经躺在支好的架子上，老板在剃猪毛了。我们搬了凳子围坐一旁，只见老板一边往猪身上浇热水，一边用刀快速刮着猪身上的毛。我不明白为什么这样做，就连忙问老板，他说这是为了让坚硬的猪毛变软，以便刮得干净。

他说着话，手却一点没停，动作熟练，力度恰到好处，锋利的尖刀，正好将猪毛刮掉，竟不划破皮肉。

刚刮完毛，又有两个伙计出场了，他们先是熟练地将猪脖子开了一道口子，去除喉管和舌头，随后清洗血污，然后将猪头整个卸下来放到旁边的一个大盆里，开始精细地处理猪头。

与此同时，另外两个叔叔，用刀尖将猪肚子沿肚脐眼位置进行开膛破肚。将猪肠子取出来放进一个直径约60厘米的盆里，竟然满满一盆，而且肠子末端还挤出来一条屎，有点恶心。然后将肺取出，紧接着掬出两片大树叶状的肝包着拳头大小的心脏。

五脏六腑全清理出来后，其中一人紧步上前，举起一把大刀，这把刀与众不同，是四分之一个圆的样子，刀刃闪着寒光，原来是砍骨头的，只见他“砰、砰、砰”几下，猪从脊骨处被分成了均等的两半，将排骨卸下，接着卸掉四肢，取下猪尾巴，把身体剁成块，一头猪被分解得支离破碎。

这时天色已晚，他们把这些被分割的肉块端走，而这些都将成为餐桌上一道道美味。

六年级作文 篇8

童年像一只小船，装满了甜滋滋的糖果，装尽了无穷的快乐。一想起那件给爷爷编胡子的往事，我就偷偷的咧嘴笑。

那是在夏天的时候，我才上幼儿园，便跟着妈妈学扎辫子。很快我就学会了。

一天傍晚，爷爷拿起凳子向外面走去，然后坐在椅子上看报，过了一会儿，爷爷便睡着了。我看见爷爷的长胡子，心想，爷爷的胡子那么长，我来给他的胡子编一个蝴蝶结吧！那样还漂亮点儿。这样想着便悄悄走到爷爷面前，先碰了一下爷爷的胡子，没反应，我便大胆起来，按照妈妈教我的方法，给爷爷的胡子编了一个蝴蝶结。等爷爷醒来回到屋子里的时候，全家人看见了，笑的眼泪都流出来了，我更是笑得合不拢嘴。爷爷奇怪地问：“你们都怎么了，怎么都这么开心呀？”我边笑边说：“爷爷，在你睡觉的时候，我给你的胡子上编了一个蝴蝶结！”爷爷听了没生气，还笑着说：“你这个小坏丫头。”

这已经是几年前的趣事了，现在我再也不做这个恶作剧了。因为，爷爷已经把自己的胡子剃光了。

六年级作文 篇9

篇【1】：我能行作文

初夏的早晨非常的凉爽，迷迷糊糊的我被妈妈拉到了田地，温和的风吹的我精神一振，看着田地里生机勃勃的玉米苗心里非常的不解？

你来锄这一竖列把杂草清理掉，我在心里偷偷的笑着，我说：“好啊！”我拿着锄头学着妈妈的样子，但是效果却是天壤之别——不是锄一个坑，就是不小心把玉米苗锄掉。豆大的汗珠从额头上划下来了，腰酸的直不起来，上气不接下气，但还是跟不上妈妈的节奏。

妈妈看到我这个样子，就来到我身边耐心的教我，原来烦躁的心渐渐平静了下来。但是在独自操作的时候还是很不理想，看着妈妈一直有条不紊的劳动着我感到非常的气馁。妈妈转过来望着我笑了笑安慰的说：“加油！”我心里想着：“有志者，事竟成！”

一轮红日缓缓从东方升起，金色的阳光温暖了大地。一年之计在于春，一日之计在于晨。虽然我现在做的还不够好，但是我看到自己的成就心里依旧无比的自豪，无论是坑坑洼洼的田地，还是手掌心的水泡。它们无时无刻的提醒我满路荆棘也要用双手去创造属于自己的未来之路。

我相信我能做到这一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，无限可能！”

篇【2】：我能行作文

那是一个凄冷的夜晚，风怒吼着，天被乌云遮得严严的，好暗好暗。我独自走在路灯下，看着天空灰色的天空像老师那阴云密布的脸。我不禁打了一个寒颤，好冷呀！突然一道闪电划过天边，隆隆的雷声闷响着。哎！月考考砸了，老师的脸上失去了笑容，这使我感到了事态的严重，也许吧！这只是期末前的摸底考试，期末会怎样呢？我不知道，谁能告诉我呢？ 天上已经下起了雨，我从书包里拿出那把天蓝色的伞轻轻地打开了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么办？抬起头来灰暗的天空被那一抹蓝色遮住了，看到这温馨的蓝色心情也好了许多，只是心里隐隐有些担心。 雨越下越大了，打在伞上啪，啪地响着，像一串串音符在跳动，但此时我却无心欣赏。这时一个瘦小的身影在我眼前晃动。那不是邻居小女孩吗？这么晚她怎么还在外面呢？我大声地喊着她，想遮她一程，但她好像没听见，竟然连头也不回。我有些生气了。突然她脚下一滑摔倒了，我飞快的跑过去想要扶起她，却不料连自己也摔倒了，好疼呀！我当时的第一感觉就想哭。

她已经爬起来了向后望望，现了我。她向我跑来，对我笑笑说：姐姐摔倒了就爬起来，你能行的。我豁然开朗。对，她说的话有道理，摔倒了就爬起来，没什么大不了的。

我爬了起来拍了拍身上的雨水，搂着她，坚定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不会哭，我可以站起来的，我能行。

篇【3】：我能行作文

“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

这个学期我们学校照常考了期中试。我的数学成绩出来了，这“红红”的分数简直就像晴天里的一个霹雳，我感到迷茫，甚至觉得自己实在太差了，心里就像有一个自己在摇头叹气说：“唉!我不行。我不行。”可老师的关怀和父母的鼓励吹散了我心中的乌云，“我能行”又回来了。

我在前两次的考试中取得了不错的成绩。100分制的试卷我竟然连续两次考得了94分。我寻回了光明，找回了自信，就因为有那“我能行”。

现在，“我能行”已经成为了我的口头禅。

记得有一次，妈妈教我绣“十字绣”。那个“十字绣”是个可爱的大头小女孩，我很高兴，决心要学好十字绣，我多么想立刻就把这个可爱的大头小女孩给绣出来呀！

妈妈一针一线的绣着并给我讲解，我更是聚精会神的听着。

该我绣了，我左手拿着绣布，右手拿着绣针，心里为自己竖起了大拇指：“我能行”。

我学着妈妈的样子，小心翼翼的绣着，生怕出了差错。我越绣越好，速度也越来越快，我开始骄傲自满了。由于我的自满，出的差错就越来越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心灵的亮光来了，它就是我的口头禅“我能行”，我仿佛看到了一个竖起的大拇指在我眼前晃动，我顿时充满了自信，便开始小心翼翼地绣了起来。

成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指，说声：“我能行！”