六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在这个秋高气爽的美好时刻，请每位同学思考一个问题：在刚刚结束的月考中，牛刀小试，你的战况如何？你满意自己吗？你有遗憾吗？
七年级的新同学，一个月前，你来到这个被称为第一初级中学的地方，当时，你和你的家庭可能还费了九牛二虎之力，想尽办法，才来到这里。为什么选择了一中，而没有选择外出借读，没有选择其他学校呢？因为，你听说这里是人杰地灵的地方！这里是出凤凰，出雄鹰的地方！因为，你听说，一中的老师很敬业，一中的学生很优秀。你选择一中，是为了让自己更优秀，更出类拔萃，你要跑得更快，飞得更高！
然而，一个月过去了，你收获了什么？你满意自己的第一个月吗？
只为成功想办法，不为失败找理由。
如果你说，你已经尽力了！我问你，您尽全力了吗？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不吃苦中苦，那得人上人？
爱因斯坦说：“成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话”
请再次问问你自己：你尽力了，尽全力了吗？你投入了，你全身心投入了吗？你千方百计提高成绩，你的方法正确吗？可以不只盯着你现在的名次，你提高了还是下降了？提高了多少？下降了多少？为什么会这样呢？
一个聪明的人，不在于你此刻是胜利还是失败，而是看你如何对待成功和失败？跌倒了，没关系！爬起来就好！不服输的人根本不会输。
月考过后，我希望大家做好三件事：
第一件事马上释放自己的情绪。心里高兴的就开心笑，心里郁闷的就放声哭，笑罢了，哭完了，马上投入新的战斗。
第二件事亡羊补牢，查漏补缺。每一学科一个错题汇集，错了重新做，不会做找高手请教，或老师，或家长，或同学，明白了回头独立再做一遍，找一个类似题型的演练演练，一直到得心应手。
第三件事立即给自己鼓劲、打气、加油。方法就是确立下一次月考目标，制定这个月赶超计划，然后立即行动。
最后，我想说：“什么是不容易？把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易；什么是不简单？把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不平凡？把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。 ”
六年级的作文 篇2
今天，老师课前布置了一条思考题—— 一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了 5.4cm ，圆锥体铁块的高是多少？
同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想，我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就不够用······”哎，我也是百思不得其解。
大家开始讨论,我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀，刚准备问他怎么解，一看见他那一筹莫展的样子，我打消了这个念头，也许他的情况比我更糟糕呢！这时，他把目光投向了我，使我一时不知所措：“你别看我呀！我，我也没想出来呢！”说着，我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟，平时，不管什么难题，都是他首先克服。今天也不例外，他那张笑脸写满了自信。“祁家伟，怎么解啊?”我小声问道。祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆，我只听懂了最后一句：“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。”
“那多麻烦啊！”翁伟说道。“那我们就再想一种更简单的方法吧！”我和翁伟、时明宇的头埋在一起，你一句，我一句地讨论起来，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”经过了一番探讨，终于，功夫不负有心人。 “哦，我想出来了！圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1／3，要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系，可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。圆锥的体积扩大3倍，就转化成等底等高的圆柱体的体积，求出这个圆柱体的高也就得到了要求的圆锥的高，所以圆锥的高为：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地说道。
周老师上课了，我大胆地发表了自己的见解，老师表扬了我，我心里美滋滋的，那个得意劲就别提了！
生活中也是这样，遇到难题只要学会与别人合作，就能取得成功。
六年级的作文 篇3
国庆期间我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去田野玩。我们穿过一片草滩就来到了植物园后面的一个水库边。水库里的水清澈见底，水中央的一块石头上站着一只白鹭，还有一只浅蓝色的翠鸟在水面上飞来飞去，妈妈情不自禁的说：“多美的地方啊！在北京要开几个小时的车到郊外才能找到这么美的自然风光。”
爸爸捡起一块又平又扁的小石块，跑了几步一转身把石块扔出去了，只见石块在水面上跳了几下才落入水中。我问：“这是甚么游戏？”爸爸说：“这叫‘打水漂’，我们比谁打的多。”可是我不会打。我灵机一动，想了一个好办法。我从地上抓起一把石头，一丢，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破绽，他哈哈大笑起来，我也笑了起来。我们的笑声惊动了白鹭，它腾空而起，在天空中盘旋了一会儿便飞走了。
我们沿着水库往下走，就到了一片绿色的草地，小草上还挂着晶莹的露珠，草丛中有很多金黄色的野菊花，美丽极了！一只红蜻蜓停在一朵小花上面，几只蜜蜂在它身边飞舞，好像在开舞会呢！我小心翼翼得走过去，生怕惊飞了它们。可它们还是警惕地飞走了。水边有许多芦苇，他们弯着腰好像在欢迎我们。野外的景色真美！
六年级的作文 篇4
我的书架是一个长长的书架虽然我的书架外表简陋但是里面是有五层的书架第一层是红色，第二层是黄色，第三层是蓝色，第四层是绿色，第五层是青色，这个书架是我十岁的生日礼物之一比起那些美丽精致的礼物盒是高高之上，我那时听到是我的生日礼物我高兴的一跳三尺高。
我希望我这个书架可以伴随我读博士生我希望它永远那个好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的书架有这不可分离的感觉我和它有这亲密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我经经只有一年但是我们有不可分离的感情，它也和我的书桌也是好朋友，因为我的书桌有很多书它的口袋可以帮我的书桌分担一些书。
这个书架的第一层是装我的作文书，第二层的一半是装我的作文一半是装我的阅读书，第三层也是装我的阅读书，第四层是装我的十万个为什么的书，最后一层是装我的漫画书。
在一个星期五我我放学回家打开电脑玩我喜欢的游戏那时我把作业忘得一干一净当我想起来我就连忙关了电脑开始做作业了我把其它作业写完后还差作文我走到我的书架前仿佛书架对我说你要的书在XX行XX列XX页，我很快的找到这本书又翻到我要找的那页我有很快的写了上去我写完了放进我朋友的口袋，我又去拿了一个抹布把我的书架抹的干干净净。
这个书架是我的朋友是我知识的源泉，这个就是我的书架。
六年级的作文 篇5
在我们的生活中，有着许许多多的瞬间。它们或是美的，或是丑的，亦或是恶的。而我在放学路上看到的那一幕，却是最美的瞬间。
那是在一个秋天，我走在放学回家的路上。此时，已是深秋了，马路上遍地金黄。秋风瑟瑟，时不时卷起一两片梧桐叶。我朝前方望去，是一位正带着她幼小的孙女回家。小孙女显得异常兴奋，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道：“奶奶，你快过来啊！”老奶奶见了大声疾呼：快，快回来，路上的车太多了。”
可是，小女孩似乎没有听到，还是在向奶奶招手。果不其然，一辆大卡车呼啸而至，司机显然被吓坏了。刹车突然失灵使卡车像一匹脱缰的野马，疯狂地向前冲去，所到之处卷起了阵阵灰尘。老奶奶在一旁见了，急的直跺脚，不料，老奶奶突然昏了过去。汽车离小女孩只有一米之遥了，我和旁边的人们一样，为小女孩着急，却又无能为力。说时迟，那时快，只见一位小青年像一支离弦的箭一样，向马路奔去。还没等人们反应过来，小青年已经抱着小女孩来到了人们面前。整个过程仅仅只用了十几秒钟，其速度之快，真令人膛目结舌！
众人见小女孩安然无恙，便长舒了一口气，又立马和小女孩来到了老奶奶面前。不一会儿，老奶奶张开了双眼，看见了孙女，立刻抱着孙女喜极而泣。众人见小女孩和老奶奶并无大碍，也渐渐地回家了。我四处找寻刚才那位见义勇为的小青年，却只能隐隐约约地看见他远去的背影……
我也迈开了回家的步伐，脑海中却还回忆着刚才青年奋勇救小女孩的瞬间。这是一个惊险的瞬间，更是一个美的瞬间。因为这个瞬间中包含着无私的大爱和万分的勇敢，这难道不是一个最美的瞬间吗？
六年级的作文 篇6
我来到湘乡几年了，虽然我并不了解这里有多少风俗，但湘乡奇特的丧葬风俗却让我刻骨铭心。
我家住在涟水河畔，刚来湘乡时，隔三差五就见到鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，一个好大的阵式队伍从家门走过，我以为是什么游行表演队伍，结果邻居阿姨却告诉我，那是有人去世了，这是湘乡的风俗，哪家有人去逝了，都要大办丧事三至六天，当我怀揣不解之时，没想到我们一家却经历了这场奇特的丧葬风俗。
我最敬爱的奶奶是在湘乡去世的，还记得奶奶去世的时侯，干爸跟我们说：“我们湘乡的丧葬风俗跟你们北方不一样，你们看怎么办合适？”爸爸、妈妈毫不犹豫地对干爸说：“那就入乡随俗吧！请你帮我们把这事操办了吧。”
干爸一家是我们来湘乡最亲的一家人了，干爸他们不怕任何忌讳，把奶奶接到村里的家中，在那儿办了丧事，还为奶奶准备了一块墓地，我们一家人都非常感谢他们，就这样干爸为奶奶操办了一场我们从未见过的丧事。
首先干爸把“地仙”和做法事的都请到家里来，奶奶静静的躺在棺材里，我们都披麻戴孝地向奶奶叩拜，然后一连就是三天，还在院子里搭起一个小舞台，吹吹打打，唱唱跳跳，村里很多人在看热闹，可奶奶的去世，给我很大的打击，我一直沉浸在悲痛当中，我对此非常不解，干爸对我说：“湘乡人在这块乐土上一代代生息繁衍，这些风俗习惯也在秉承着老祖宗传下来的套路。家家都这样做，就想让逝者风风光光地步入天堂，也是我们对逝者最好的怀念方式。”虽然我不太习惯这种做法。但还是跟着走完这套非常繁索的流程，每次听师傅读“祭文”时，我们就要三拜九叩，听“祭文”的时候，必须跪成匍匐状，以示孝心，虽然我一句听不懂，可听师傅带着哭腔读“祭文”，我还是会泪流满面，十分想念奶奶，还有“拜桥”来超度亡魂，我们就跟着一跪一拜，跑来跑去，院子里用纸扎满了花花绿绿的房子、小人………奶奶还能听到、看到、收到这些吗？没人能回答我。我最最敬爱的奶奶永远离开了我，她再也不会回来了。
其实，湘乡人对待丧葬是相当重视的，而这一风俗也不是我一段、两段能描述完的，因为我经历了这一风俗，也看到周边很多这样办丧事的，因此我很不理解，这里的丧葬风俗还真的很奇特，记得北方如有亲人逝世，只是送到殡仪馆，开个追悼会，火化就完事了，非常简单，也许一方有一方的风俗吧！不管怎样，逝者为大。
我们只好入乡随俗了，尊重当地这奇特的风俗吧！
