六年级的作文

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

盛夏的一天，鸭妈妈带着鸭宝宝去散步，小鸭们乐得直拍翅膀。就这样在鸭妈妈的带领下，小鸭们来到了温哥华街头。

温哥华街头真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭们看得眼花缭乱。他们摇摇摆摆的步伐慢了下来，呆呆地望着温哥华街头这一片繁荣的景象。而司机与来往的人群也注意到了这群队伍，他们停下车，目视着这一支整齐的“鸭子队伍”走过行人道。

小鸭们目不转睛地看着这片景象，竟丝毫没有注意到——在它们不远处，有一个没盖的下水井。突然，“扑通”一声，一只小鸭子掉进了下水道中。繁荣的温哥华街道的那些琐杂的声音消失了，人们对面前的这个景象感到意外。这时，鸭妈妈发现了一只小鸭子的掉队，便四处寻找。然而，在下水道那湍急的水流中看到了小鸭子那忽隐忽现的身影。

鸭妈妈急得大叫“嘎——嘎——”，他飞快地奔到了巡警亭。鸭妈妈用力地扇动双翅，拍打着门。正待在巡警亭的巡警听到了门外有急促的拍门声，便打开门，看见一只鸭子。而鸭妈妈看见有人开门，便用嘴咬住她的裤管，使出全身的力气玩小鸭子掉水的地方拖去。巡警看到这番景象，便由着鸭妈妈走。

他们来到了下水井变，此时的小鸭子已经奄奄一息了，鸭妈妈看到自己的孩子已经奄奄一息时，一边悲哀地叫，一边留下了那一滴滴饱含着浓浓母爱的眼泪。

巡警看到有一只小鸭子在下水道中挣扎。他快速地找来一个筐子，俯下身子用手不停地捞着。这时，鸭妈妈发出特有的声音指引着小鸭子爬进筐子。巡警捞到了小鸭子后，他快速地将筐子放到恶劣地上，在用双手将小鸭子抱了起来，小心翼翼地放在了鸭妈妈的身旁。

鸭妈妈看着小鸭子，慈爱地舔了舔它那脏兮兮的身子，在用感激的眼神向巡警频频点头。此时，下水道旁已经围满了人，他们都情不自禁地为这情景鼓起掌来。小鸭子没事了，便整整队伍，摇摇摆摆地上路了。人们望着这群憨态可掬的小鸭子，笑了。

望着它们远去的身影，人们深深地感悟到动物间浓浓的亲情，也让我们感到人和动物相处是一件多么愉快的事情啊！

六年级的作文 篇2

有一个人，他的名字在所有汉字面前都显得伟大，有一个人，他对我们的爱，就像那永无止尽的泉水般，有一个人，他为我们做任何事都不求回报……

还记得暑假的一天，我和妈妈还有妈妈手中抱着的弟弟去店里看店。转眼间便晚上八点了，就在这时，豆粒般的雨珠一滴、两滴、三滴……下了起来。过了一会儿，原先调皮的小雨，已变成霸道路的暴雨了，时不时还刮起一阵狂风。

妈妈见了，焦急地说：“天哪，雨下得这么大，我们又没有伞，弟弟感冒未好不能淋雨，该怎么回家呢？”

我见妈妈焦急的样子，便学着爸爸平时的语气对妈妈说：“妈妈，你别怕，爸爸一定会来接我们的！”妈妈一开始还是半信半疑，但看着我拍着胸膛保证，最后还是相信了我，

过了一会儿，只见茫茫的雨帘之中隐隐约约有一个熟悉的身影正朝我们走来，“是爸爸！”我欣喜若狂，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。过了一会儿，那朵幸福的云就消失了……原来爸爸只带了一把伞，这么小的一把伞，如何容得下我们一家四口呢？这时大家都陷入沉思，爸爸却用自己那洪亮的声音，打破了这般寂静。爸爸深吸一口气：“把雨伞留给妈妈和弟弟吧，我和瑶瑶一起跑回家。”当时，我真是一万个不愿意。可是爸爸之后的举动使我感动地说不出话来！爸爸把他的外套脱下来，披在我身上，而他自己单单二件背心来阻挡暴雨，爸爸把我抱在怀里，使我不淋不到雨。

就这样，爸爸把我安全到了家，而他自己被淋成了落汤鸡。我的眼泪情不自禁地掉了下来，于是我一把抱住了爸爸，便再也不想放开了。

此刻，我深刻地体会到了“父爱如山，母爱如水”这句话。

六年级的作文 篇3

今天，我算是倒霉透了，事事都不如意。哎，倒霉，没办法啊！！

午饭后，表弟和他的爸爸妈妈来我家做客。还邀我的爸爸妈妈一起去逛街，可怜的我与表弟只能在家中玩，因为表弟是个懒得走路的家伙，刚走一会儿路他就走不动了，还要爸爸妈妈背着走呢呢！因此就不让他一起去了去了，可怜的我只好在家里带他喽。

我的表弟可是出了名的捣蛋鬼，没出我所料，爸爸妈妈刚走，表弟就开始捣蛋了。起先，他打开电视机，把音量调到最高一档，我一气之下就把电源插头给拔了出来。表弟‘‘扑嗵’’一声，屁股着地，大哭起来，一边哭一边说着：‘‘姐姐坏，姐姐坏！’’闹了一会儿，他突然站起来，朝一只杯子扑过去，‘‘扑嗵’’一声，碎了。我以为表弟会大哭大闹，忙安慰他：‘‘岁（碎）岁（碎）平安，岁（碎）岁（碎）平安。’’表弟听了连忙跑到厨房把杯子全弄碎了，还说：‘‘岁（碎）岁（碎）平安，岁（碎）岁（碎）平安，我就让它多碎一点吧，好更平安。’’

‘‘晕’’我都快被表弟气死了。

过了好一会儿，爸爸妈妈都回来了，看见家里一塌糊涂，生气极了，他们竟然还怪我，我忙向爸爸妈妈解释了事情的前因后果，来龙去脉。

最后他们都笑了笑，都说我的比喻有问题。可是，我只不过想安慰弟弟而已，没想到弟弟还把我的意思理解错了，最后责任都在于我，哎，这真是倒霉的一天啊！

六年级的作文 篇4

你们知道我的座右铭是什么吧？告诉你们吧，是“尺有所长，寸有所短。”意思就是尺与寸相比，尺长于寸，但是在某种情况下相反。它比喻人和事物各有长处和短处。

尺，好比一位“大作家”，头脑灵活，长华横溢，富有罗缉思维，但他也有不会的事情，这就是“尺”的“短”。寸，好比一个逢头垢面的“采药人”，不善言谈，表面上很粗俗，但他熟悉各种药类，并熟悉配方及用途。假如有一天，作家去山上旅游，不小心被蛇咬伤了，采药人便拿出草药为作家治疗。这就是寸的长。

曾经，我看过一个“犀牛与犀牛鸟”的故事，内容是犀牛非常庞大凶猛，就连老虎大象都要让它三分，但是寄生虫虽然很小，却可以趴在犀牛身上吸它的血。这时，个子很小的犀牛鸟就能帮犀牛除去身上的寄生虫。

还有篇文章写的“长颈鹿和羊”的故事，长颈鹿因为个子高，站着就能吃到高墙内的嫩草，羊因为个子矮，怎么踮脚也够不着。墙内有嫩嫩的草，墙上只有一个小洞，羊可以很轻松地钻进洞，吃里面的嫩草，而长颈鹿因为个子太大，它怎么也进不去。还有“龟兔赛跑“等故事……由此可见，人也是一样，各有所长。

在生活中，我想大家应该都知道“尺有所长，寸有所短”道理，人无完人。不要觉得自己很没用，觉得自己很低微，因为每个人都有自己的优点和缺点，要对自己有信心。学习中，也不要觉得自己成绩很好，很了不起，骄傲自满，因为每个人都有自己的缺点，不可能十全十美，我们要改正缺点，发扬优点，做一个全面发展的好学生，长大为国家多做贡献！努力吧！

六年级的作文 篇5

前天，天气预报刚说一场大雪将入侵河南；昨天，雪就纷纷扬扬地覆盖了中原大地。

起初，雨水中夹杂着几片小雪花，像轻飘的几团柳絮，雪不是很大，可以说是几乎没有。但是，教室里的同学们还是一个个伸着脑袋向窗外张望，心里不停地念叨着：快点下吧，下得越大越好。后来，雪真的顺了我们的意愿，渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的，纷纷扬扬地向地面砸去。下得有点着急，像匆匆忙忙地赶着去上班似的。

好像盼望了一个世纪，下课铃终于响了。我们迫不及待的来到了操场上，想和雪来个亲密接触。漫天的白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。淘气的小雪花直往我们身上钻，落到脸上凉凉的、痒痒的，好不惬意。我伸出手，想接一片雪花，可是还等不及我细细观察，它就融化成了一滴水，晶莹剔透。

趁着我们吃午饭的空子，雪下得有点得意忘形了。芦花般的雪花，不一会儿就把学校的操场覆盖成了一个银白色的世界。落光叶子的柳树上，挂满了闪闪发光的银条，每棵柳树都犹如一个造型别致的雪雕。偶尔只听“咯吱”一声，那细细的枯萎了的柳条竟这被厚厚的雪压断了。

夜晚的雪，也不比白天雪逊色。雪下得不是那么急，在天空中漫无目的地旋转着。地上的雪已经积得很厚了，亮晶晶的，好像掉进去了一些碎银子，踩上去“咯吱咯吱”地响，像在秋天落满叶子的小路上静静漫步。抬头仰望天空，漫天的雪花小而密，我不由得想起了《青铜葵花》中铺天盖地的蝗虫来袭时情景。便赶紧低下头，看那一路的脚印……

第二天，雪就停了。

我就知道，这儿的雪下不长。但是一夜之间，这个世界变得格外的银白、纯洁。同学们都在校园里玩起了打雪仗。也不知是谁在雪地里堆了个大雪人，两片小树叶是雪人的眼睛，一根撇下来的小树枝是它的鼻子，呵！那个嘴更是绝，是用老师折小红花的纸和雪揉在一起，那红色当口红也是最合适的。大家都围着雪人蹦啊，跳啊，欢呼着。

雪花把美丽和圣洁留给了我们，它用自己短暂的生命酝酿了一种独特的美。冬因雪而美，雪因冬而生，我们也因这美丽的雪而多了许多美好的回忆。