六年级作文300字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

由于数学老师把气撒在了我们头上，我们便又把气发泄在了语文课上。这节课老师让我们背课文。语文课现在越来越充裕，连背课文都单独抽出一节课来。富老师抽查课文前说：“我把丑话说在前头，不会背的同学趁早站到后面去，别让我叫到了又背不上。”这时，教室里一下子涌现出各路英雄豪杰，心有灵犀的走向教室后面，仿佛那是一个光荣的位置，多数人都走了。有些同学分明是在起哄，明明背会了，却也大步走向那个光荣的位置。

下课后，不少同学开始了相互间的唾沫攻击，令我们这些参加长跑训练的同学十分眼红。

还是语文课，我们这些跑了长跑的，个个满头大汗，满脸通红，没跑的同学情绪也不是很高。这节语 文课富 老师和上节课一样，同样置身于课堂之外。不同的是，这次他好像被打入十八层地狱，无人问津。为了不使我们的“讨论”进入误区，富老师进行了启发引导，可不 管富 老师怎么说，我们的大脑里都空空如也，没有丝毫的回应。富老师仿佛被我们遗忘了，成为一团无人理睬的毫无生机的孤零零的空气。

六年级作文300字 篇2

动物们正在森林里玩，小鸭子一不小心，掉进了一个坑里。他大声地喊：“小猴子，大象，小鸟，快来救我呀！呜——”正在玩耍地动物们听见了小鸭子的呼救声，赶忙回答说：“小鸭子，你再坚持一会儿，我们正在想办法呢！”

于是，大家连忙商量了起来。大象首先提议说：“我可以用鼻子把他吊上来。”话音刚落，大象便把鼻子伸到了坑里，对小鸭子说：“小鸭子，抓住我的鼻子！”小鸭子虽然用力抓住大象的鼻子，但大象的鼻子太滑了，小鸭子刚抓住便掉了下来。

小猴子说：“我可以爬到树上，用绳子打小鸭子吊上来。”但这个提议马上就被小鸟否认了。它说：“小鸭子那么重，肯定吊不上来。”

正在大家一筹莫展的时候，小熊说：“我有办法了！”动物们连忙问：“什么办法？”小熊说：“小鸭子不是会游泳吗？我们把水倒到坑里不就完了吗？事不宜迟，小鸟，你快把我家的水桶拿来，越快越好！”于是，小鸟把水桶拿了过来，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鸭子浮了起来。“小鸭子得救了！小鸭子得救了！”动物们欢呼雀跃。小鸭子感激地说：“谢谢你们！”“没事儿，这是我们应该做的。”动物们回答。

六年级作文300字 篇3

今天，我在大街上走着，走累了，休息一会。突然，一道刺眼的白光一闪。

我睁开了眼睛。嘿，我的床边竟然站着一个机器人。妈呀，机器人开口说话了：“主人，别害怕，您失忆了。我是文文，您的机器人保姆。”什么，我连忙去看了看日历，现在居然是2217年4月26日。我四处看看，啊，电视机，终于找到一个我认识的东西了。咦，按钮呢？文文看见了，告诉我：“主人，那个不需要按，说声开就好了。“我喊了声开，电视果然开了。我饿了，我走到厨房，看见文文真在做饭，”咦，你怎么知道我饿了？“我问文文。”机器人能知道主人的心，“文文告诉我”也就可以提前做好。”“文文，我好无聊，带我去外面逛逛。”我们就出门了。哬，马路上都是人在走，见不到一辆车。“主人，您是不是感到很奇怪？你往天上看看。”天上有什么好看的？哇哦，原来车都长了翅膀，在天上飞。交警也在天上，因为交警台也长了翅膀。

”零零零“我的耳边传来一阵闹钟的响声。哎，原来这只是一个梦......

六年级作文300字 篇4

还记得那一天，我可被电视“坑”了。

那天，我在妈妈这个“作业魔”的强迫下，被逼上了“作业狂”的道路，她总是逼我写作业、写作业……我本可以开开心心地写作业，可是被她这么一逼，我的好心情立刻被摧毁了，根本没有心情认真地写作业了。

我怀着气愤的心情一边写一边想：哼，我本来就会写作业，还可以带着高兴的心情，可是全被你给搅“黄”了。

过了一会儿，妈妈终于出去办事了，我心想：哼，终于能一个人清闲地在家了。想完，便用“火眼金睛”把家里扫了一遍，却无意中多看了电视一眼，看着，看着，那电视仿佛开口说话了：“看吧，我这里有幽默的、搞笑的、娱乐的、恐怖的……包你满意，快点打开我吧！”我像被电视控制住了一样，竟不由自主的打开了电视，津津有味地看了起来。正当我为电视里的人物而紧张的时候，门突然被打开了，妈妈进来了，我吓得跳了起来，赶紧关掉电视机，假装写起作业来了。可还是被妈妈逮个正着了，我心里不由地一慌，此时妈妈走了过来了，把我一顿“暴打”。“打人不打脸，真是的，没听过这句话啊！”我气愤地说。

唉，都是电视惹的祸，这次被打得真疼。