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六年级年的作文

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在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

我的奶奶已经63岁了,但还很好学,并且很认真。

一天,奶奶让我教她英语,我说:“好吧”。

开始了,第一步,我教奶奶读26个字母,我要求读10遍,奶奶按照我说的完成了。第二步,我教奶奶读音标,奶奶就一个一个,反反复复的读直到读会。第三步,我把我书上的单词都写到纸上,并且还标上了音标,有的还画上了图,要求奶奶一个读5遍,奶奶不一会都读完了,奶奶说:“还有没有了”,我说:“今天的学完了,明天再学,但奶奶还是继续读,读到会为止,要是换成我,早就不学了,奶奶的毅力很大,我要学习。

第二天,我和奶奶去买菜,奶奶看见白菜,就拿出白菜的单词读,看见狗,就拿出狗的单词读......

1个月后,奶奶的英语学得比我都好,我心想,我一定要超多奶奶。

六年级年的作文 篇2

一封信发出去,便有了长久的等待。跃跃期盼的情怀是,闪动着你的身影。故乡啊!你总是在信里,又在信外。

呼呼吹着的故乡风啊!你总在我身旁穿梭,总是把我那天真、美好、幸福的童年带到我的眼前,也总让我想起在故乡里生活的时刻。

周围是一片绿油油的海洋,还有那些凋凌的花朵,时时散发出香味;当然还有一条水晶晶的小河和一条脏透了的水沟,这就是我的家乡。

我记得一次与几个伙伴去瓢鱼,提起个小簸箕,便蹦蹦跳跳朝那小水沟跑去。来到小沟前,我抓起簸箕便往下放,淤泥般的水湍急地往簸箕里塞去,那水,就像一条条溜滑的泥鳅,在簸箕里调皮地翻滚着。好一会儿,我提起了簸箕,里头竟有几条在打滚的小鱼,我乐了:“你们过来瞧瞧”,我边使劲地招着手边对那几个伙伴喊到。听到我的叫声,他们个个抬起了头,扔下在沟里捞起的泥巴,向我这儿冲来。他们跑到我前面,争先恐后地抢起了那几条小鱼。争了许久,我们一个个都像用泥土雕刻的塑像,你看着我,我看着你。

看着咱们身上的泥,我脑袋突然蹦出个想法,反正身上都是泥了,还不如玩个痛快“打水仗”去。我把想法告诉了几个伙伴,他们脸色失意,却又惊不住这种诱惑,异口同声地说:“好”。刚下河,我捧起一滩凉爽的清水往我的伙伴身上一洒,他们立即躲开,接着他们向我猛烈地泼水,我眼疾手快,侧身躲过。我便要使用自己的“必杀技”,我举高了手,使劲往水面上砸去,就像一块巨石往水里砸去,顿时,被击起的水浪像速箭一般飞向其中的一个人;只听“哗啦”一声,水都落在他身上,他的全身都湿淋淋的,像个“落汤鸡”。我们看了他,都忍不住哈哈大笑起来……“哈”。我笑了。我笑我们小时的天真,我笑我们小时的可爱,“太美好了”。但我知道,我再也不可能有那样的童年,再也不会那么天真、可爱了。可是,我并不丧气,因为我身旁总有一股“故乡风”在我的身边穿梭。偶尔,它会穿透我的心灵,把我的心灵净化,让我重新过上一个天真、美好、幸福的童年。故乡的风啊!你就像我那朵心胸上的小花,开了又谢了;短辫上那束红绳,绾了又散了;后面追上来的小蝴蝶,近了又远了。

六年级年的作文 篇3

同学们,你们一定都看到过拔河比赛,甚至还参加过拔河比赛吧!拔河比赛一定都在操场上进行。操场中间放着一条粗粗的长长的绳子,绳子两边分别站着一队人马,在裁判的指挥下,拿起绳子拼命往自己一边拉那绳子。

可是,今天我们进行的拔河比赛却跟你们看见过的拔河比赛截然不同。今天,我和妹妹一起到老师家上辅导课。一节课上完后,老师笑着对我们说:“你们参加过拔河比赛吗?”我和妹妹大声回答:“参加过,不过拔河比赛的情景快忘记了。”“那好,今天我们就来进行一次不同寻常的拔河比赛!”“好呀!老师快一点进行比赛!”我们在催促老师了。老师让我们转到后面。眼前一亮,哇,好有趣的场地,好有趣的绳子!竟然用长凳作操场,用直尺当绳子。接着,老师拿出两张牌,说:“抽到‘K’的可以选场地!”结果我没有抽到,只好让妹妹选场地了。

开始比赛,老师让我们拿住尺的一端,然后说:“开始!”我连忙拉尺往自己一边拔。可是不知道怎么搞的,那尺子就是不肯过来。啊呀不好,那尺子竟然从我的手指中间逃走了。妹妹趁机将尺往自己一边拉。老师立刻裁定:“第一局,蒋欣晔赢!现在交换场地,进行第二局比赛。”我换到对面场地,心里在想着怎么使用计谋争取第二局赢对方。我用手指紧紧地捏住尺的一端。“开始!”我沉着应战,慢慢地拉尺。妹妹看来有一些急躁了,我乘机使劲拉尺。那尺从妹妹手指中间溜走了。由于我在使劲拉尺,没有想到那尺会从妹妹手上溜走,因此我整个人往后一仰,差一点摔倒地上。“好,这一次我赢了妹妹!”我得意地说。

第三局一开始,我就轻松地将尺往自己一边拉,以为这一局肯定自己赢了。没有想到,她来了一个反扑,竟然将那尺从我的手上拉了过去。唉,麻痹大意,就会输!

比赛结束,老师举起妹妹的手说:“现在我宣布,这一次拔河比赛蒋欣晔赢了,获得冠军!”我却在想我这个哥哥怎么会输在妹妹手里,还在心里暗暗发誓:下次再有比赛一定要赢妹妹,得到冠军!

六年级年的作文 篇4

随着年龄的增长,我们渐渐变的成熟,变得现实,那些童真便不复存在。

还记得在某一个夏日,我在电影院里看《喜洋洋与灰太狼》,灰太狼出来了,突然在我旁边的小朋友“哇”的一声跳了起来,抓着我说:”姐姐,你看,它是坏蛋,坏蛋出来了。“我付之一笑,我小时候可能也是这样的吧。想到这里,我心里竟飘过一丝酸涩的感情。

曾经的我也很让人头疼吧,可不知什么时候起,我做事开始考虑长远的影响,缜密地分析后果,认真取舍别人的建议,不再一意孤行地干着不值得、不恰当的事情了;我开始慎重选择情感抒发的渠道、面部的表情以及哪怕显得不经意的言语,再没有突然地喜怒转换或是发表过激言论。

又在几天前的放学途中,我无趣地望着公交车窗外。百无聊赖中,忽觉身边一个在车厢里乱蹦的身影。她稍微停歇下来后便咔哧咔哧地啃起了零食,很快就消灭了它。她把包装朝着垃圾桶随手一投,没中,便蹦达过去捡了起来再扔进去,还把旁边的纸屑一并丢入。下车前,她还不忘向她给让座的老奶奶道声再见。车厢里有人笑了,还有人小声评论着。我也笑。

曾经的我也拥有这样的本真吧,可不知什么时候起,我出行开始时刻注意别人的看法,再没有我行我素;我处事开始会因为事不关己而高高挂起,再没有果断地出手;我打招呼开始有选择性,会对陌生人三缄其口,再没有投去哪怕是随意的招呼声儿。

这些改变似乎是在弹指一挥间,似乎又经过了如此漫长的过程;似乎在一语道破之前,在无声中蔓延,似乎又惊得人咋呼猛醒。

这,就是人成长中的变化吧,呵呵,现在的我再也没有了那种童真,在一天天的蜕变。

不过,仔细的一想,成长似乎也没有什么伤感的,单纯的童年给了我幸福,快乐,成长后的生活将使我更加充实。

现在的我要做的就是保存心的的那一份天真,以更加成熟的心态去适应以后的生活。

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